教育科研概况

来源:www.lbj222.com 发布时间:2005-01-09
  教育科研和教学改革是学校推进素质教育的重要途径,我校一直十分重视教育科研,并且注意将教育科研与教学改革结合起来,在实际工作中以教促研,以研促教。教研、科研活动的开展对学校的整体工作起到了较大的推动作用。多年来,我们建立了以"理论-实践-再理论-再实践"为体系的教育-科研相结合的管理体制,将科研兴校作为我们的办学之本。多年来的实践证明,教育科研在促进我校教育教学水平的提高方面起到了不可估量的重要作用。一方面,我们将教学与科研紧密结合,以科研为龙头,促进教学改革,积极促成科研成果在教学方面的转化,将科研引向教学的第一线,避免了理论研究与指导实践相脱节的倾向。另一方面,我们结合学校的发展,将教学改革,育人模式等分项纳入教科研课题或教改实验项目。
  随着我校迁入新校,良好的软硬件环境为我们的教学提供了前所未有的条件,也为我们的教育科研创造了前所未有的条件。我们抓住此次机遇,大力开展教育科研,取得不错的成就。诸如,将多元智能理论引入课堂,广泛开展研究性学习等,在研究过程中,我校采取的是以课题带教改,以深化为载体(学科深化、综合实践深化、选修深化),重过程、重体验、重参与、重创新。我们即时、即地、即兴地评价学生的创新点、发展点。
  在"十五"期间,我校先后有多个课题被上级相关部门批准:信息技术与高中课程整合的理论与实践研究(北京市教育科学"十五"规划课题,负责人:张永啟校长)、促进学生探究学习构建科学素质的中学化学模式与评价研究(北京市教育科学"十五"规划课题,负责人:田玉凤)、利用信息技术在课外小组活动中培养高中学生解决实际问题的能力(中央电教馆"十五"教育技术研究规划课题,负责人:张旭刚)、中学德育途径和方法探究(国家"十五"规划重点课题子课题,负责人:马秀兰)……这些课题都已取得阶段成果。当然这些课题的开展与成果的取得,提高了我校教学效率与质量,促进了我校教学改革。