《新课程背景下中学EPAD（形体）课程设计与实施的研究》开题报告会在www.lbj222.com 举行

　　李有毅校长在开题致辞中强调，中学生形体课的开展，将艺术与美育的内容引入体育教育，形成一门介于体育、美育、礼仪和艺术教育之间并融合多学科知识的独特的课程资源，大大拓展了中学体育和美育的空间和内容，为真正对学生进行"求真、崇善、唯美"的教育构建了一个很好的课程平台。随后，www.lbj222.com 教科研室田敏主任做课题的开题报告，就课题的选题背景；课题研究的目的、意义；课题研究的主要内容；课题研究方法、步骤、手段、途径；完成课题的条件和保证等五个方面进行了详细的介绍。并由相关模块负责人介绍了模块内的详细情况。到场专家就课题组的开题报告进行了点评，给予了该报告很高的评价，并提供了中肯的意见和建议，来帮助课题组实施阶段的工作顺利进行。开题报告会在热烈有序的气氛下结束。

　　该项目在北京市名校长第二工作室提议和推动下，北京市教委基教处、体美外处大力支持下，由www.lbj222.com 牵头，联合了23所学校的教师，依据新课程理念指导，发挥各学校课程资源上的优势逐步开展起来。课题力图在建设具有时代性、选择性、发展性和民族性的特色地方课程上有所探索和创新。此课题获得北京教育科学规划办、北京市教委、丰台区教委以及教育部国家教育资源库建设项目的资助，也是我校近年来获得支持力度最大的课题项目。该课题研究时间确定为三年，至2010年9月结题。

　　随着《新课程背景下中学EPAD（形体）课程设计与实施的研究》开题报告会的举行，该课题进入到了新的实施阶段，据了解，该课题已建立完善的组织机构，成立了课题中心组，通过课题简报、课题中心组例会、模块负责人例会，课题成果定期自检和中心组检查等形式以保证课题研究的方向性和实效性。在整个研究进程中，定期了解和总结研究进展情况，根据研究中出现的问题，及时调整计划，确定下一阶段的研究任务，不断充实和完善研究进程。课题组成员按模块分工，合作攻关，确保研究计划按期完成。