我校举行心理学科教学研讨会

　　边玉芳教授的讲学由国内心理健康教育的"四化倾向"与"四不现象"开始，以此与心理组的老师们共同探讨了心理健康教育的可突破性。边教授启发老师们思考"谁是心理健康教育的承担者？"、"心理健康教育的起点在哪里？"，并给出了在中学进行心理健康教育的几点建议，希望老师们以掌握学生的成长规律和心理发展特点为前提，以面向全体学生、关注他们的情绪情感为突破口，以科学的工具和方法为支撑，努力整合区域内外的教育资源，提高心理健康教育的质量。最后，边教授就老师们普遍关心的心理健康教育问题与大家进行了亲切互动。在整个研讨过程中，老师们用心聆听、积极互动、认真记录、受益匪浅。

　　此次研讨会使心理组的老师们充分认识到深刻理解学生的成长规律和心理发展特点、充分尊重学生、接纳学生的情绪情感的重要性，更认识到高质量的心理健康教育任重道远，然而每个人都责无旁贷。（撰稿人·李春花）