【暑期活动】英语夏令营里的那些事儿

 

　　十二中学生史欣雨：十天，240个小时，14400分钟，可以出国旅游一圈，可以完成一门假期的补习班，而我们用这段时间参加了一次英语夏令营。我们与外教沟通中西方的文化差异，我们用这段时间建立起了跨越14所学校的友谊。这个夏令营提供给我们一个很好的机会，去尝试许多以前没有接触过的事情，锻炼了我们的表达水平、创造能力……不同学校、不同年龄、不同岗位、不同地域的人在一起去完成一件事，最简单朴实的感受就是，真的没有白来。我想在以后的日子里，我会将夏令营的气氛带入我的校园、带入学习当中，它甚至能够让我确定人生的style。
 

　　在夏令营期间，每一天都充满了全新的话题与挑战。而其中，东西方文化之间的差异，让同学们在感受英国文化新奇魅力的同时，更激发了分享中国文化的乐趣。

 

　　排队、守时、绅士守则……从古时的英国礼仪到当今的社会规范，两名外教（Jenny以及Carina）向同学们揭示了一个严谨的英国。同学们在学习礼貌英语的同时，也在思考两国礼仪上的异同，并向外教介绍了具有中国特色的礼貌行为，如给年长的人鞠躬，"食不言寝不语"……在谈论到节日的话题时，同学们意识到了我们经常把英美节日混淆，如感恩节是美国所特有的，从而对英国有了更细致的认识。而对于英国餐桌上繁复的工具、标准的用餐程序表示了极大地惊奇，与此同时，更加感慨中国用餐过程的简单。虽然两名外教Jenny和Carina表示，中国用餐工具和规范的确很简单，但唯一的工具——筷子的使用就足够让她们Crazy了！在外教的启发下，同学们也从各个方面向外教介绍了自己理解的中国文化，包括中国精神、中国谚语、中国的特色建筑，以及建筑背后的历史意义。外教和同学们一起做英国游戏以及中国游戏……

 

　　文化碰撞的过程点滴渗入到每一天的学习中，让同学们不禁思考究竟是什么造成了差异？傅恒同学说:"这样的活动让我们在英语口语飞速提升的同时，也思考了中西文化差异的根源：历史与信仰"。文化碰撞不仅是让同学们进一步了解这个西方岛国，更是在一次次的交流中，锻炼英语思维，潜移默化细水流长。

 

　　本次夏令营活动，为东西方友谊交流提供了平台，也让来自不同学校的孩子们在和同龄人的交往过程中不断学习、成长。

 

　　自己铺床、装被罩、洗衣服、打理行囊……可能在家由父母全权代劳的事，在这里变成了独立完成的责任。关于"爱"的英文学习，让同学们了解到爱分很多种，来自父母，来自他人。同学们还自发绘制了贺卡送给Jenny和Carina，感谢她们来到中国，感谢与她们相处的时光。"最后一次上课铃声"的活动，营旗缓缓从每个同学身边经过，象征知识的传递。而为外教编织的中国特色的小手链，作为最后的分别礼物，满含着同学们的感激与喜爱。闭营式上，那些为夏令营默默工作的老师依次上台，让同学们再一次感受到他人的沉默与付出。而与老师、与伙伴间名为友谊牵绊，更成为了本次夏令营同学们的收获之一。

 

　　佟蒋雨同学在日志中写到："这几天的生活，是值得我铭记的一段时光…我有三个好室友。在我的手受伤之后帮我洗头发…她们都是第一次给别人洗头发…到最后，我发现她们的衣服都已经湿了，而我的衣服甚至连水珠都没有…这十天的活动虽然结束了，但是我们的情谊不会断。"

 

　　在夏令营的课堂上，外教们往往面带微笑充满激情，与中国权威式的课堂截然不同。一开始同学们并不适应这种风格，上课即使知道答案也不会主动回答，在开放性的问题上也倾向于去寻找老师期待的答案。而随着时间的推移，同学们变得越来越开朗，不仅会踊跃的举手回答问题，还会主动向外教进行提问，甚至直接与外教交谈喜欢的音乐、歌手。

 

　　在视听说英文视频的时候，同学们能记下越来越多的英文词汇；在撰写传说、故事、信件以及小剧本的时候，惊艳的语句越来越多的出现在字里行间；在小组展示、表演以及竞技游戏的时候，同学们的从害羞的念台词到最后让人拍手叫好，从答题时一个个简短的单词到最后完整的句子……

 

　　而各种各样的小比赛，也让同学们在挑战自我的同时，展现了一场场精彩的较量。大家最喜欢哪个组的表演？哪个组的闭营节目排练的最好？大家最喜欢谁的画？哪个组能答对最多的词？……在欢快又紧张的比赛中，英语成为了交流的工具，而不再是课堂上非学不可功课。也许，在一场场的较量中，最精彩的看点是正在默默将英语融入生活的同学们。

 

　　外教与学生的相处更像是一个大朋友和小朋友之间的互动。她们的教育理念与中国截然不同，她们希望的是"Happy class"，非常关注同学们是不是疲倦，会不会无聊。她们更在意同学们对于英语的使用是否表达清楚了他们的意思，而不是重在语法、词句的精准。

 

　　因此，在夏令营的课堂上，时时充满了游戏、欢笑：抢椅子、concentration、winked murder、贴人、集体舞、猜词、连线游戏、叫名字、Who is the spy？造句……寓教于乐、劳逸结合。即使是目标很明确的英语词汇的学习，在夏令营中也永远和游戏相连：用新词造句看哪个组快？小组同学来描述，让一个成员猜一猜是哪个词？同学们在笑闹声中学习英语、使用英语。陈羽童同学说:"我们觉得很有趣，而‘兴趣是最好的老师（爱因斯坦）'"。