“三个确保”、“四项原则”，十二中钱学森班发展规划研讨会确定发展方向和定位
来源：www.lbj222.com
发布时间：2016-10-11
2016年10月7日上午，www.lbj222.com
召开了"第六届钱学森航天实验班发展规划研讨会"。参加会议的有航天部和"钱学森青少年航天科学院"的金声、张允中、韩光熙、龚万骢、王易楠、钱航等六位专家，学校领导和相关教师李有毅、郝文玲、王自勇、阮守华、何文轶、刘波、刘国富等。本次会议旨在落实学校以"钱学森班"为龙头带动早期拔尖创新人才的培养工作。
2011年4月北京市教委批准我校正式招收"钱学森航天实验班"特色班，至今已招收6届。"钱学森班"的总体目标是：培养"素质全面、学有特长、勇于创造、和谐发展、有国际视野"的优秀创新人才。力图在早期拔尖创新人才科学素养、创新精神和实践能力的培养上，特别是为航天事业后备人才的培养上积极探索，这既是弘扬钱学森航天精神的需要，也是国家培养拔尖创新人才特别是航天后备人才的需要。
会议首先回顾了前五届的工作情况，然后重点围绕"钱学森班"的定位、发展规划和开发"基于STEAM的跨学科实践创新课程"进行了热烈、深入的分析和探讨。专家们纷纷发言，为"钱学森班"的发展建言献策，贡献了自己的智慧。本次会议明确了"钱学森班"的定位（三个确保）：
1、确保全班同学在高考中取得优秀成绩，为创新人才成长奠定坚实基础。
2、确保部分同学报考与航天相关的院校或专业，立志将航天作为自己人生事业之追求。探索早期拔尖创新人才的培养模式，为我国航天事业发展培养后备人才，推动学校优质化、特色化和现代化发展。
3、确保每位同学都参与以航空航天为特色的各类科技创新实践活动、课题研究和竞赛活动，有更多的学生在"青少年科技创新大赛"和"明天小小科学家奖励活动"等科技竞赛中取得优秀成绩。
会议进一步明确了"钱学森班"的工作要有引领和辐射作用，并不是只针对这个班，而是要面向全体学生，坚持立德树人，以钱学森精神和航天精神的教育为载体，以"钱学森班"为龙头，辐射全校。在工作中要紧紧抓住主导性、激励性、吻合性和坚持性"四项基本原则"。
学校将根据专家的建议和"十三五"发展规划的愿景，进一步细化"钱学森班"的发展规划，激发学生自主学习和实践创新的内驱力。充分整合航天部和中国科学院的专家、北京大学和北京师范大学的教授和相关实验室等校内外各种资源，为学生的创新实践研究创造条件、提供服务。促进全校学生全面而有个性的发展，为国家航天事业后备人才的培养积极探索、实践和创新。（何文轶）
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