科丰校区举行“走向真善美的新课程”课程建设研讨活动

综合主题活动"紧急救援XP"活动现场
 

　　活动分为课程展示和主题报告两大部分。在第一部分的课程展示中，科丰校区比较全面地展示了课程改革以来对课程建设的探索与成果。既有国家课程的校本化改造，如：盒子鱼英语、二战邮票掠影、东南亚等课；也有校本课程的展示，如：揭秘燃烧中的无形角色、对联、数独、攻与守的艺术、找到爱造物的自己——零基础创客体验等课程；还特别展示了一节别开生面的由生物、物理、化学、语文、英语、地理六个学科联合设计并实施的综合主题活动课——紧急救援XP。XP就是英文Experience的缩写，是"体验、经历、亲身参与、亲身经历"等意。"紧急救援XP"综合主题活动设计的活动背景是：一群学生，在暑期夏令营外出活动的路上，遭遇了山体滑坡和泥石流。险情发生后，学生们要应激做出各种救援反应——遇到有人受伤或晕倒如何救治；车辆中有人受困如何敲碎玻璃解救；如何与外界沟通报告险情求救；如何在救援不能很快到来时喝到相对洁净的水；遇到外国人如何沟通并提供帮助等等。每个学科都设计了活动任务单、评价单和知识反馈单，通过让学生在8分钟内模拟处理紧急状态下的各种问题，引导学生体验各学科知识在实际生活中的运用和解决问题的过程。通过学生在活动中的亲身体验与实践，提高综合运用知识解决问题的能力、交流与合作的能力、创新意识与实践能力。前去听课的教师们也饶有兴趣地跟着活动的同学们体验了一把"紧急救援"，同学和老师们都觉得这个活动有趣又务实，应该多开展这样的活动。

美术选修课《扇面绘制》
 

　　课程展示后，郝文玲书记做了"走向‘真善美'的新课程"主题报告。报告从"教学方式的优化"、"课程内容的丰富"、"综合实践活动课程的开发与开展"三个方面，对科丰校区多年来的课程建设历程进行了梳理，既是对科丰校区课程建设的一次总结，也为科丰校区的课程建设搭建了新的发展阶梯，同时也为科丰校区的建设提出了新的努力方向。

少年创客空间体验现场
 

　　与会领导和专家对本次课程建设研究活动给予了充分的肯定，认为展示的课程体现了十二中在丰台区的示范、辐射和引领作用，综合主题活动的计划详实、实施步骤具体，有很强的操作性和实践性；对其他学校有借鉴推广价值。

 

　　同时赵学良院长对今后的课程建设提出了四个关注：第一，关注初中校本课程的整合；第二，关注学科综合实践活动的记录与管理；第三，关注教学管理；第四，关注学生自我评价。刘建宾副主任则进一步对与会学校提出以下要求：第一，结合学校的自身情况，加强学校课程的整体设计；第二，加强课堂落实和评价，为学生选考提供依据；第三，关注课程资源整合，争取为学生建立多元供给体系。为丰台区今后的课程建设指明了方向。（关文君）