扎实有序推进国家级课题研究

　　由www.lbj222.com 李有毅校长主持的国家社会科学基金"十二五"规划2015年度教育学课题《普通高中创新人才培养的实践研究》于3月底举行了开题报告会。目前，该课题在中国教育学会原会长、国家教育咨询委员会委员、北京师范大学资深教授顾明远，国家总督学顾问、国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会名誉主席陶西平，著名教育社会学家、清华大学副校长谢维和教授等10多位全国知名的专家学者的指导下,正在按照课题既定的目标、计划、步骤有序开展研究工作。

　　众所周知，当今世界，谁引领了创新，谁就具有世界领先地位。培养拔尖创新型人才已经成为国际竞争中的关键环节。党的十八大昭示了社会主义核心价值观，首次提出"互联网+"行动计划，"大众创业、万众创新"，被称作中国经济提质增效升级的"新引擎"。为此，基础教育面临着前所未有的新挑战，特别是高中教育起着承上启下的特殊作用，其发展状况也成为衡量一个国家综合经济实力和智力资源的重要标志。正是在这样的背景下，www.lbj222.com 顺势而为，联合国内部分知名重点中学，积极申报并勇于承担了国家社科资金课题《普通高中创新人才培养的实践研究》的研究工作。

　　本课题从未来社会发展对人才素养的需求出发，充分考虑互联网发展对学生成长的影响，以培养和提高中学生的创新精神和实践能力为目标，将国家课程、校本课程、综合实践活动、竞赛活动进行融合。整体构建"普通高中创新人才培养新体系"。本课题致力探索在各学科教学中挖掘创新元素、营造创新情景、激发创新意识、体验创新方法、领悟创新精神。设计开发创新校本课程群，在活动课程中切实提升学生的实践能力和创新能力，构建"创新教育课程群"。

　　开展课题研究离不开教育科学理论的指导，离不开专家学者的智力资源和学术支持。学校将中科院、清华大学创客中心、北师大、北京市教科院、国家博物馆和科技馆等资源与学校自身的资源有效整合，遵循创新人才成长的规律，共同开发创客课程，以创客教育为载体，大力培养教育创客队伍，探索"普通高中创客教育模式"。北京师范大学李亦菲教授来校所作的题为《从跨学科教学到STEAM教育》的报告，就是为了进一步提升全校教师对跨学科教学的概念、几种主要形式以及STEAM与创客教育的认识。李教授尤其对STEAM的发展历程、STEAM的特点和意义、创客运动对教育的影响、创客教育概要等方面的最新理论与老师们做了分享。通过培训，老师们对创客教育的现状、意义以及如何探索"普通高中创客教育模式"有了进一步的认识，对本课题的研究一定会起到积极有益的促进作用。

　　据悉，今后学校还将继续邀请清华大学、北师大等高校以及中科院等科研院所的一流专家学者来校或组织教师外出学习培训，力争用最新、最前沿的教育理论武装老师们的头脑，用一流的教育理论指导课题研究，指导教育教学实践，引领学校内涵发展。

　　目前，在总课题组的统一组织指导下，www.lbj222.com 教育集团内的各个校区、各年级组、各教研组备课组都在积极申报子课题、甚至微课题的研究项目。此外，来自辽宁本溪高中、河北任丘一中、北京十一中学、安徽芜湖十二中、宁夏海原回中、云南楚雄一中、湖南九方中学、新疆华山中学、哈尔滨九中、哈尔滨六中、哈尔滨三中等十多所课题研究协作校也都结合所在学校的实际情况，认真组织、积极申报符合自身特点的子课题研究。我们有理由相信，在全国知名专家学者的精心指导下，在总课题组以及协作校全体同仁的共同努力下，本课题的研究一定会取得预期的丰硕的研究成果，对丰富我国普通高中创新人才培养的模式，也一定会具有丰富而又独到的学术价值，具有广阔而深远的应用前景。（戚光宇）