语文骨干教师-王岭

■  尊崇格言：
作为教师，她愿意永远站在教学一线，在传道授业解惑的同时，感受来自学生给予自己的幸福感。
■  基本情况：
王岭，中学语文高级教师，北京市语文学科带头人。北京市中语会会员，北京市丰台区中语会理事，中国教育学会中学语文教学专业委员会课堂教学研究中心会员，北京首届班主任基本功大赛评委，首师大在读研究生指导教师，丰台青年教师导师团成员，丰台区教育研究资助计划区级专家指导团成员。曾荣获全国巾帼标兵、首都劳动奖章等称号。
■  学术成果：
参与教育部、财政部"国培计划"——北京大学远程培训项目，为西部教师开设三次讲座《第一讲？语文课堂上教学生成问题的反思》《第二讲？语文课堂上有效生成的策略一二》《第三讲？以活动为载体，促进学生新思维生成》。2009年6月市骨干工作室结业论文《中语文教学知能结合实践尝试》被北京市学科带头人工作室评为优秀成果奖，收录在《北京教育学院学报》。2013年撰写论文《诗歌意象中的情致》成为市级骨干教师培训班交流论文。2008年-2009年参与北京市首届农村工作站的指导工作，参与市级教学城乡手拉手活动，参与市级语文学科市级展示课的指导工作，《感受生活中的词语》一课被北京市收录在"百名名师风采课"中，在中央教育一台展播，灌制成光盘在全国发行。2012年《管窥美国基础教育》发表在《丰台教育》。2012年《让班主任工作充满智慧与快乐》收录在《著名中学"魅力型"班主任的经典案例（下册）》。2010年7月《她向孔子求智慧》中港台国学社交流刊物，被当年评为全国校园刊物一等奖。2012年《议论文初学忌要》发表在《中学语文教学研究》（2012第四期）。
■  主要事迹：
王岭老师认为，品德与学识是成为新型教师的首要，是赢得学生的重要因素之一，是教师个人魅力最本质的所在。她乐于参与教育教研活动，乐于将热情与精力放到教育教学工作上。她始终把提高业务能力作为自己的立身之本和"身教"之方，因为她知道教师应当是一个终身学习者，老师的学识应当像不断涌动着的"活水"，只有"活的教育"才能培养出鲜活的生命。她认为在知识经济初见端倪的时代，教学工作、思想道德教育工作，一定要"文化"化。 作为北京市"十佳"班主任和年级主任，她善于与同仁和学生进行有效的沟通，并在沟通中享受事业的快乐。在与学生互动中，师生共同成长。从2007年开始，她又毅然决然从高三走进初一的教学工作，尝试中学六年一贯到底的教学实验，全新的事业是压力也是挑战，见证学生青春六年的成长是不易的，也是幸福的。目前她和她的弟子已走在高三的征程中，紧张与繁忙的工作是充实的，她想着将是她一生不可忘去的一段非凡人生经历，不管高考成绩如何，但见证学子从蒙童到成人的过程，让她从新在成长路上感受青春的存在。她寄语六月的灿烂。她将用自己的行为无愧于人们教师这一神圣的称号，努力尝试去做一名充满智慧与艺术思想的新型教师。