蒋炎富英语特级

■  教学理念及特色：
职业观：
Teaching is not a profession;it's a passion"教书不是一门职业，它是一种激情。" 她认为，没有激情，教师的课堂是灰色的，没有激情，讲台上的老师是孤独的。没有激情，学生无法感受学科的魅力。
教育观
1、教育是赋予学生独立思考的权利，是火花的激发与碰撞：Teaching is inspiring. 课堂是她和学生思想火花碰撞的平台，是她和学生们创新思维的舞台。返还学生独立思考的时空，赋予学生独立思考的权利，教书在她心里其实真的就是如此简单。
2、教育是分享：Teaching is a kind of sharing 她心中的教学并不是老师和学生的对应。她很少把自己的角色定义为"教"，她更愿意把教学看作与学生分享成长的过程。在课上，她和学生分享对事物的态度与看法；在课下，她会在批阅学生作业的同时写下简单的话语，进行自然的心与心的交流！她和学生分享相互的世界，领略共同成长学习的快乐。
学科价值观
Enjoy English；enjoy life！热爱英语，享受生活 她重视语言学习中的情感因素，注重为语言学习提供安全环境而不是增加焦虑；促进人的全面发展而不仅仅是语言发展。 她乐于思考如何让学生快乐而充实的度过每一节英语课，享受整个学习的过程，而不仅仅为了那最后一刻的辉煌；她希望交给学生的不是干瘪的字母与单词，而是人生的信念与态度；她希望她的学生不仅仅能拥有一个有着丰富知识的智慧人生，更重要的是拥抱一个具有丰富人文情感和素养的平凡人生。
学科教学观
Learn it by using it;enjoy it by appreciating it！在运用中学习，在欣赏中享受 她引领学生在英语剧中体验人生的跌宕起伏，在英语辩论中培养批判性思维，在英语诗歌欣赏与创作中感受英语文学的内涵，在英语美文背诵中体验到语言的美；在英语批判性阅读和写作中学会用英语分析和解决问题。 在她眼里，英语不仅是语言表达和思维的工具，更是丰富思想和人文情感的沃土。
■  荣誉：
北京市先进工作者，北京市"首都劳动奖章"获得者，北京市学科带头人，"北京市学生喜爱的班主任"，北京市紫禁杯中小学优秀班主任特等奖，北京市师德先进个人，"丰台区优秀青年人才"，丰台区"教育创新标兵"，丰台区经济技术创新标兵，丰台区十佳青年教师。
■  学术成果：
多篇论文及教学设计获全国及北京市一等奖，主持了丰台区教育资助项目《高中英语形成性评价的实践与探索》，论文获北京市一等奖。
■  名师格言：
选择塑造人生 聪明是一种天赋，而善良是一种选择；智商是一种天赋，而情商是一种选择；能力是一种天赋，而态度是一种选择。在教育这一片充满奇迹的领域，在与一个个有着丰富情感的独立的生命个体进行的人生旅途中，重要的是如何做好自己人生每一个十字路口的选择？