论学记 | 采戏剧之长促教学之长

来源：www.lbj222.com 发布时间：2018-11-08

　　11月6日，www.lbj222.com 2018-2019学年青年教师论学课程第9次活动在我校心理活动教室召开。此次活动邀请到了英国的教育戏剧专家Susan Hillyard（苏珊﹒赫尔雅德），她与论学班的青年教师们进行了深入交流，并分享了其独特的教学方法。

　　Susan Hillyard（苏珊﹒赫尔雅德）认为，drama is the best way to teach(戏剧是最好的教育方式)，没有哪一种教育形式能够像戏剧一样万能，它引导学生走进并探索自己的内心，思考自己和他人之间的关系，认识自身和外部世界的关联。戏剧具有的跨学科这一天然属性，能够用于培养学生全面的素质和能力。

课堂活动中的青年教师们

　　理念分享与活动实践并行是Susan Hillyard（苏珊﹒赫尔雅德）老师此次课堂的一大特点。她提出的SPICE教学要素，即Social（社交方面）、Physical（肢体方面）、Intellectual（智能方面）、Creative（创造力方面）和Emotional（情绪发展方面），能够有效促进学生综合素养的培养。论学班的老师们也通过活动的参与亲身感受到了其生动活泼的教学方法和行之有效的教学策略。

　　蒋炎富副校长进行了精彩的总结发言。她指出，teaching is not a profession but a passion, (教育不是一项职业，而是一种激情)，并对Susan Hillyard（苏珊﹒赫尔雅德）老师的到来表示感谢。

　　活动最后，Susan Hillyard（苏珊﹒赫尔雅德）老师和论学班全体成员合影留念。
得法的“教”才能促进高效的“学”。Susan老师的“戏剧”课堂管理理念给论学班的老师们以新的启发，相信青年教师们会在这一生动的教学理念的指导下高效、有序地开展自己的课堂教学。

撰稿 | 潘虹
摄影 | 白雯、刘娜、刘莉轲

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