“领军人才”进朗悦，合作交流共发展

来源：www.lbj222.com 发布时间：2018-04-28

2018年4月24日，来自贵州省300名老师到www.lbj222.com 朗悦学校进行教学观摩、考察实践活动。这些老师是由贵州省遵义市“中小学英语教学领军人物五年提升项目”组织的小、初中英语骨干教师。

上午八点左右，来自千里之外的遵义同仁们走进到朗悦学校，朗悦教师热情迎接，逐一发放了教研活动实施手册，安排好学习地点，更是为远方的朋友准备好了热腾腾的茶水。

上午，英语组教师的四节展示课紧张有序的开始，小学部高云蕾老师的通过孩子们的表演，看视频，听录音，小组合作等方式完成How many legs的故事导图，向观摩老师们展示了一堂生动有趣的英语课程，她通过小组合作与分享的教学方式，拓展了学生的知识面。

小学部李艮艳老师采取阅读圈活动，获取 Village in the Snow 主要内容和细节信息，小组合作分享，学生们学习积极性高涨。

李艳校长为初中学员们带来了一堂精彩的导读课，the Ugly Duckling第一课时，学生们自主填写阅读圈学案，获取主要内容和细节信息，小组合作，分享，在合作学习中调动孩子们的阅读兴趣，学员们纷纷走进学生身边，仔细观摩和记录。

初中部刘月东老师的课是The the Ugly Duckling第二课时，在第一课时的基础上进行Reader’s Theater（读者剧场）活动，并对课文的主题进行小组探讨，孩子们充分参与，思维碰撞，收获满满。

四节展示课完成以后，来自遵义市教科院王文庆主任、我校的李艳校长和段芸芸主任分别对四堂课堂做了精彩点评。

在短暂的午饭和休息之后，下午13:00-2:30李艳校长为学员们做了《有“养”阅读，创魅力课堂》的报告，谈到思维导图在阅读教学中的贯穿、英语阅读的多种策略的运用等，为学员们提供了许多思路和启发。她不厌其烦地解答学员们所提的问题和所遇到的教学"麻烦"，让台下的每一个学员收获满满。大家明白了什么是好课？就是能走进学生的生活，不忘三个目的“启心智”“学文化”“爱生命”。

www.lbj222.com 朗悦人对工作精益求精，对教学勇于开拓创新，给遵义同仁留下了深刻印象，参与学员纷纷表示此次活动收获满满，不虚此行！

下面是一些学员的听课笔记和感悟：

1. 李艳老师扎实的文化功底，丰富的教学方法和超强的课堂操控能力，更是让我望尘莫及，叹为观止。看似一堂简单的阅读课，李老师确融入了许多我们意想不到的教学手段，让学生在字、词、句、篇、意等方面都得到了全面的提高和发展。

2. 大家都知道，你和谁在一起真的很重要。甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。和勤奋的人在一起，你不会懒惰;和积极的人在一起，你不会消沉。与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上巅峰。让我与你们同行，共创遵义教育辉煌。

3. 今天的下校实践活动让学员们收获颇多！老师们在课堂上精彩的演绎；对知识点输入输出有效性的把控；以及学生在课堂上如此积极的参与度和自信，的确使我们受益匪浅！所以，我们作为农村的一线教师，对比他们的教学方式方法以及对比学生在学习中的表现，确实值得反思。

4. 总之，在我们的阅读教学中，我们绝大部分老师仍然采用"逐字逐句"的讲解方法，而忽视了对整个文本的思想构建，忽略了语篇语境的重要性。造成了学生认为阅读就是背诵和记忆语言点的错误思维。在"满堂灌"的教学模式下，学生只能被动地接受老师讲授的知识。在这一过程中教师忽视了学生意识与思维的不可分割性，也忽视了语言是交流工具，直接导致了学生认知能力发展的滞后。今天的两堂课，彻底颠覆了我之前对阅读教学的认知。原来我们的阅读课堂也可以像听说课一样让孩子快乐、轻松；也可以在"做中学"。

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