新教师上课缺点“料”？融合新技术让课堂更有智慧！

　　在9月18日举行的全国新高考实施策略研讨会上，www.lbj222.com 18位优秀教师进行了教学展示，涉及语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治、生物、历史、职业规划、人工智能等学科。 　　本次活动也是www.lbj222.com 教育集团青年教师论学班开展的第三期活动，青年教师论学班的成员也对相关科目进行了观摩。下面我们以生物学科为例，看看www.lbj222.com 的教师是如何将新技术融入课堂的！
　　本次活动生物公开课是由游仕玲老师来讲解《蛋白质》这一节课的相关内容。游老师将IPAD引入课堂，并使用了科大讯飞提供的“智慧课堂”系统进行授课。
　　游老师合理的将多媒体、平板电脑、黑板三者相结合，引导学生一步步的了解“什么是蛋白质”，“蛋白质的基本结构是什么”，“蛋白质是怎么起作用的”等方面的知识。学生们在学习中也展现出对这种教学新模式的兴趣，并且同学们在课堂上表现活跃，和老师互动频繁，课堂效率也大大提高。
　　新技术的引进让生物课堂变的更加生动、有趣、逼真，并且老师在课堂上能够及时对同学们作出反馈，了解每一个同学对知识的掌握程度。这次生物学科的智慧课堂为今后的生物教学提供了一种全新的教学方式，把A.I.技术引入课堂真正的让科技对教学工作提供更实质的帮助。
　　“智慧课堂”展示课结束以后，与生物教学相关的老师聚在一起，认真的对这节课进行点评。游老师耐心地向其他老师展示平板电脑的相关功能和操作方法。老师们还对这次“智慧课堂”的教学提出了很多相关问题和一些建设性的建议，希望这种新的教学模式能应用到更多的生物课堂中，促进生物教学的长久发展。

　　在互联网新技术的帮助下，利用云端记录思考链条、组建班级空间发起讨论、通过平台进行成果展示，此次活动的每一节课堂都实现了智慧生成。通过观摩，新教师们也学习到了如何实现课堂与科技的结合，让课堂更有成效，可谓受益匪浅！