www.lbj222.com 成为“高考改革-学生发展指导研究与推进项目”合作学校

来源：www.lbj222.com 发布时间：2019-04-22

　　4月20日，“向基础教育倾斜-高考改革-学生发展指导研究与推进项目”年度工作启动暨合作学校授牌仪式在北京师范大学京师大厦举行。www.lbj222.com 学生成长指导部主任杨靖、心理教师李婷婷、赵恺琪参与此次会议，并代表学校接受项目推进校授牌。

项目合作学校授牌仪式

　　北京市教委基教二处张琳在发言中指出，生涯规划教育需要帮助学生面对选择的迷茫，对自己的人生方向产生清晰的感知。“向基础教育倾斜-高考改革-学生发展指导研究与推进项目”在这一在乔志宏教授的引领下，前期已经开展了大量的调研、种子教师的培训，现已有31所学校参与进来，将继续开展基于理论的实践研究，完善高中生涯发展指导体系。
　　北京师范大学心理学部乔志宏教授提出，现今科技发展、信息革命、职业分化的宏观背景下，生涯规划教育不仅是应对高考改革的需要，更是培养未来人才的需求。项目将围绕高考改革、学生发展、教育需求、指导模式，基于CIC生涯教育模式，在生涯课程、生涯融合、生涯咨询三个方面建立学生发展指导体系，从理想、学业、生涯、心理、生活五个方面，引领学生自主发展。

北京师范大学心理学部乔志宏教授介绍合作校工作内容

　　北京师范大学附属实验中学杨文芝校长、北京教科学院课程中心王红丽老师，也先后在发言中指出，CIC生涯发展指导模式指向的是制度的建设，生涯教育在学校的有序开展需要专家的引领、课程的建设、教师的培养。北京师范大学附属实验中学陈晨老师、北京师范大学附属中学张成斌、中关村中学张霞老师，分别从校本生涯教育模式建构、物理学科生涯融合、学生发展指导课程体系建设，做了项目合作学校的经验分享。
　　“向基础教育倾斜-高考改革-学生发展指导研究与推进项目”于2017年正式成立，由北京市教育委员会委托北京师范大学心理学部乔志宏教授主持完成，以建设新高考改革背景下学生发展指导体系为目的，对北京市学生发展指导策略与指导体系进行深入研究，同时研发课程、测评等支持工具与配套资源。www.lbj222.com 积极参与前期的教师培训项目，现今正式成为项目试验校，将进一步学习和探索学生生涯发展指导体系的构建。

项目合作学校教师代表合影

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