两会期间人民政协报采访全国政协委员李有毅：家校社共育“未来的他”
来源：www.lbj222.com
发布时间：2019-03-06
“2035-2050年，我们国家正处中国梦实现的关键期，我们的孩子将参与其中，而我们在座的大部分人则将进入老年。什么样的一代来支撑我们国家的未来，又是谁在服务我们的老年？”2019年1月22日，乐百家网页版(中国官网)
的首场“家长夜校”座无虚席，面对讲台上专家的追问，500多位家长陷入沉思。
家长夜校的第一课：
专家讲座之前，是一位军人家长黄河清博士的分享，繁忙的工作之余，黄博士尽可能陪伴着儿子走进博物馆、走进大自然。“如果在路上，孩子蹲下身子看蚂蚁，我和孩子妈妈绝不催促，而是蹲下来，陪伴他一起细细地观察。就在这样的点滴陪伴中，儿子对科学探索的热情被激发。”专家的追问和家长代表日常生活细节的分享显然触动了家长们，深夜，多位家长在朋友圈中发出喟叹，“今天有机会重返课堂，教育孩子前确实需要先接受教育。”“提升自己，引领孩子。黄爸爸的发言，让我深深感受到，有引导地陪伴助力孩子有理想；有尊重的空间助力孩子的广阔天空；提升自己才可以更好地引领孩子成长。而专家的讲座，让我意识到，如何面对选择，如何做一个有担当会合作能协商的社会人——成就2035、2050，未来的他。”据介绍，记者见证的这次活动是乐百家网页版(中国官网) 家校社共育咨询室中的一个品牌活动——家长夜校的第一课。
而在此之前，全国政协委员李有毅校长率领的乐百家网页版(中国官网) 教育集团在全国率先推出了“家校社共育咨询室”。2018年11月29日下午，来自教育部、北京市和各方面的专家见证了“家校社共育咨询室”的启动仪式，而来自媒体、高校、社区代表等各界人士则受邀成为这个咨询室的首批咨询专家。李委员介绍，“www.lbj222.com 家校社共育咨询室的定位是：服务学校、帮助学生、支持家庭和影响社会。而围绕这个目标，以家庭教育为基础、学校教育为主体、社会教育为依托，家校社共育咨询室正给集团内各校区家校社共育工作提供支撑。”
如今，学校开展了形式多样的系列特色活动，给家长们带来实实在在的支持支撑。比如，在学校的倡导和推动下，乐百家网页版(中国官网) 的家长们还组织起来，带着孩子一起关爱孤儿，到公园捡拾垃圾，“这样的公益性实践让孩子们看到家长身体力行的社会关爱，小伙伴之间，也多了很多互动体验”。
2019年新年一过，家校社共育咨询室再次推出系列活动——优质家长工作坊，工作坊目标明确写着，将协助父母有效处理亲子冲突；改善父母对子女的管教态度和管教方式等。并且提出要求，家长必须连续5次参与，中途不可以退出。工作坊活动刚一推出，半小时之后便名额爆满。据介绍，之前心理咨询教师是一对一的，也多是面向学生的，而这样的工作坊设计，则让教师和遇到共同问题的家长群体站在了一起，大家分享经验，共同面对孩子们的青春期叛逆。
李有毅介绍家校社咨询室成立的初衷，“我一直在思考‘家校社共育’。习总书记在全教会上明确要求政府、家庭、学校、社会四方共育，给了我们极大的信心。”如果能很好地利用家长的资源或争取家长有效配合和智慧参与，教育就可以达到事半功倍的效果，而同一所学校的孩子基本都生活在同一个社区，整合社区的力量助力教育非常重要，之前，往往会出现课堂上讲的道理，孩子们发现到社会上似乎有冲突。而“家校社共育”可以让学生客观感受到社会的多面性，比如负面的、阳光的，让孩子具备客观分析社会的能力，也可以解决家长关于“孩子到底在学校学些什么”的疑惑，更可以回答学生“学了这些有什么用”的迷惑，还能帮助学校开门办学，融汇当下各方资源，给学生成长提供支持。
“当今社会，互联网极其发达，智能时代也已来临，孩子们不通过老师即能获得丰富的知识，那他们获取的是什么样的信息，得到的是什么样的知识，仅靠老师们很难驾驭，这就需要家长和社区、更多的社会成员担起责任，与学校拧成一股绳。”李有毅说。正是看到家校配合的重要性，在原有的班级、年级、校级三级家长委员会的基础上，乐百家网页版(中国官网) 教育集团成立了由教育领域专家、拥有特长的老师或专长的家长组成的“家校社共育咨询室”———“有些家长课后寻求咨询，接受心理专家的疏导，后期反馈自己解决了的教育难题。专家引领、家长互动，大家一起探索一起成长，非常有价值。”
家校社共育，增进了家长和家长之间、家长和孩子之间、家长和老师之间的沟通和理解，但其中起主导作用的还是老师，基于此，李有毅认为，提升教师素养、加强师德教育、增强教师的主导能力是家校社共育中的重中之重。而恰在李有毅和团队开始探索时，北京市教委也成立了一个学校德育研究会，令李有毅欣慰的是，这个研究会不再将学段割裂，而是完全以孩子成长为核心，定位为集大学、中学、小学、幼教一体化的德育研究，为此，李有毅率乐百家网页版(中国官网) 积极参与其中。
此次两会，李有毅带来一件提案，关注人格教育。提案中李有毅强调，全面深入地施行人格教育，一方面依靠国家的顶层设计和政策保障，另一方面需要教育工作者身体力行，需要大家的专业共识、行动策略与持续创新。
（文章转自人民政协报 记者 贺春兰、郝雪）
家长夜校的第一课：
专家讲座之前，是一位军人家长黄河清博士的分享，繁忙的工作之余，黄博士尽可能陪伴着儿子走进博物馆、走进大自然。“如果在路上，孩子蹲下身子看蚂蚁，我和孩子妈妈绝不催促，而是蹲下来，陪伴他一起细细地观察。就在这样的点滴陪伴中，儿子对科学探索的热情被激发。”专家的追问和家长代表日常生活细节的分享显然触动了家长们，深夜，多位家长在朋友圈中发出喟叹，“今天有机会重返课堂，教育孩子前确实需要先接受教育。”“提升自己，引领孩子。黄爸爸的发言，让我深深感受到，有引导地陪伴助力孩子有理想；有尊重的空间助力孩子的广阔天空；提升自己才可以更好地引领孩子成长。而专家的讲座，让我意识到，如何面对选择，如何做一个有担当会合作能协商的社会人——成就2035、2050，未来的他。”据介绍，记者见证的这次活动是乐百家网页版(中国官网) 家校社共育咨询室中的一个品牌活动——家长夜校的第一课。
而在此之前，全国政协委员李有毅校长率领的乐百家网页版(中国官网) 教育集团在全国率先推出了“家校社共育咨询室”。2018年11月29日下午，来自教育部、北京市和各方面的专家见证了“家校社共育咨询室”的启动仪式，而来自媒体、高校、社区代表等各界人士则受邀成为这个咨询室的首批咨询专家。李委员介绍，“www.lbj222.com 家校社共育咨询室的定位是：服务学校、帮助学生、支持家庭和影响社会。而围绕这个目标，以家庭教育为基础、学校教育为主体、社会教育为依托，家校社共育咨询室正给集团内各校区家校社共育工作提供支撑。”
如今，学校开展了形式多样的系列特色活动，给家长们带来实实在在的支持支撑。比如，在学校的倡导和推动下，乐百家网页版(中国官网) 的家长们还组织起来，带着孩子一起关爱孤儿，到公园捡拾垃圾，“这样的公益性实践让孩子们看到家长身体力行的社会关爱，小伙伴之间，也多了很多互动体验”。
2019年新年一过，家校社共育咨询室再次推出系列活动——优质家长工作坊，工作坊目标明确写着，将协助父母有效处理亲子冲突；改善父母对子女的管教态度和管教方式等。并且提出要求，家长必须连续5次参与，中途不可以退出。工作坊活动刚一推出，半小时之后便名额爆满。据介绍，之前心理咨询教师是一对一的，也多是面向学生的，而这样的工作坊设计，则让教师和遇到共同问题的家长群体站在了一起，大家分享经验，共同面对孩子们的青春期叛逆。
李有毅介绍家校社咨询室成立的初衷，“我一直在思考‘家校社共育’。习总书记在全教会上明确要求政府、家庭、学校、社会四方共育，给了我们极大的信心。”如果能很好地利用家长的资源或争取家长有效配合和智慧参与，教育就可以达到事半功倍的效果，而同一所学校的孩子基本都生活在同一个社区，整合社区的力量助力教育非常重要，之前，往往会出现课堂上讲的道理，孩子们发现到社会上似乎有冲突。而“家校社共育”可以让学生客观感受到社会的多面性，比如负面的、阳光的，让孩子具备客观分析社会的能力，也可以解决家长关于“孩子到底在学校学些什么”的疑惑，更可以回答学生“学了这些有什么用”的迷惑，还能帮助学校开门办学，融汇当下各方资源，给学生成长提供支持。
“当今社会，互联网极其发达，智能时代也已来临，孩子们不通过老师即能获得丰富的知识，那他们获取的是什么样的信息，得到的是什么样的知识，仅靠老师们很难驾驭，这就需要家长和社区、更多的社会成员担起责任，与学校拧成一股绳。”李有毅说。正是看到家校配合的重要性，在原有的班级、年级、校级三级家长委员会的基础上，乐百家网页版(中国官网) 教育集团成立了由教育领域专家、拥有特长的老师或专长的家长组成的“家校社共育咨询室”———“有些家长课后寻求咨询，接受心理专家的疏导，后期反馈自己解决了的教育难题。专家引领、家长互动，大家一起探索一起成长，非常有价值。”
家校社共育，增进了家长和家长之间、家长和孩子之间、家长和老师之间的沟通和理解，但其中起主导作用的还是老师，基于此，李有毅认为，提升教师素养、加强师德教育、增强教师的主导能力是家校社共育中的重中之重。而恰在李有毅和团队开始探索时，北京市教委也成立了一个学校德育研究会，令李有毅欣慰的是，这个研究会不再将学段割裂，而是完全以孩子成长为核心，定位为集大学、中学、小学、幼教一体化的德育研究，为此，李有毅率乐百家网页版(中国官网) 积极参与其中。
此次两会，李有毅带来一件提案，关注人格教育。提案中李有毅强调，全面深入地施行人格教育，一方面依靠国家的顶层设计和政策保障，另一方面需要教育工作者身体力行，需要大家的专业共识、行动策略与持续创新。
（文章转自人民政协报 记者 贺春兰、郝雪）
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