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新挑战：打破学段界限，教出个人风采

来源：www.lbj222.com 发布时间：2019-04-17

　　4月16日，2018-2019学年第二学期www.lbj222.com 青年教师论学课程第4次活动在www.lbj222.com 朗悦校区成功开展，主题为“跨学段同课异构”，论学班青年教师与朗悦校区青年教师共同参加了此次活动。
　　本次活动是青年教师走近集团、了解集团、融入集团大家庭的良好契机，参与教师十分重视，前期精心备课、不断打磨。而朗悦学校作为此次交流活动的举办地，更是给与了多方面的支持。
活动伊始，朗悦校区执行校长郭建荣致辞，他对论学班成员的到来表示欢迎，向论学班教师介绍了朗悦学校的基本情况，并对十二中全体青年教师不断提高教学水平表达了殷切希望。

　　随后，语文学科、数学学科、历史学科同时展开了同课异构活动。在两节课的时间内，面对相同的授课内容，同学科的两位教师却呈现出各具特色的教学风采。

　　杨茹老师的“一课一得”，重在学生思维逻辑的提升；刘莉轲老师的课抓住学科特点，通过沉浸阅读带领学生感受语文魅力。

　　薛丽老师的课幽默风趣，课堂气氛轻松愉悦；刘娜老师的课专业充实，问题富有启发性，充分调动了学生对历史学科的学习兴趣。

　　冷丽敏老师的课注重现实应用，将学生不易学懂的数学问题转换成生活实际问题。陈元元老师的课以活动引导，让学生在动手操作中对几何图形有了直观了解。这六堂课堂堂精彩，体现着六位老师奋发有为、孜孜不倦的教学风貌。

　　课完毕，听课教师们分组进行了评课，就学科素养、教学设计、教学内容、教学方法、学生活动、教学语言等方面展开讨论，为授课教师提出了许多建设性的建议，同时也从授课教师的教学闪光点中学习到了宝贵的经验。

　　“他山之石可以攻玉”，“同课异构”活动能够帮助教师走出自身的教学局限，将他人授课的精髓和教研活动中的思考带进自己的课堂，点燃教学的智慧，助力自身成长。

撰稿｜陈硕
摄影｜论学班教师

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