宅家宅出“小导师”，十二中附小的孩子开展自主学习

来源：www.lbj222.com 发布时间：2020-02-27

　　有人说疫情是面照妖镜，可以照出生命的底色；有人说疫情是条赛车道，是扭转赛局弯道超车的好机会；对于学生来说，疫情就是本生动的教科书，孩子作为亲历疫情的见证者，可以去思考、去领悟、去悟道、去成长。十二中附小的孩子们宅家学习期间，把疫情变成课程，把生活变成了课程，成长了一批又一批自信的小导师。

一、“小导师”在主题活动中闪亮登场
　　一年级的老师们为孩子设计了“如果我长大”的主题活动，孩子们结合当下的疫情，进行了一次职业体验。

逆行者的感染——医生篇

　　小陆医生、小曹医生用视频的形式向我们介绍冠状病毒的来源于野生动物，感染新型冠状病毒的症状，病毒是通过呼吸系统传播，提醒大家多运动，并且亲自演示洗手的正确方法；小孟是班里一个活泼可爱的小男孩，视频中他当起了小医生，戴着医生的小帽子，穿起了白大褂，还用体温计等一系列小道具向我们介绍了新型冠状病毒的特点以及该如何预防；辰辰医生向我们介绍了为什么小学生做眼保健操要按揉耳朵，用自己生动形象的语言加上相关的动作，配以图片进行了详细解释；还有一位小王用视频的形式告诉我们他想要当一名生物制药专家，研制出消灭病毒的疫苗……

长大后我就成了你——教师篇

　　两位小赵老师在微信群中，将自己在家自学的“数学思维”变成视频小微课，讲给同学们听；小高老师邀请家人扮演小学生，自己当起小老师有模有样的，把“摸球游戏”讲得头头是道；小贾老师更厉害了，在家支起小黑板为同学们讲解起“两位数加两位进位加法”的算法，小朋友们听了都很佩服，意犹未尽地请教到 “你还能给我们讲讲两位数加一位数的进位加法吗？”“你再给我们讲几道题吧？”……

　　孩子们虽然年龄小，但每个角色的扮演都有模有样的。“小老师们”语言精练，“小医生们”讲解细致，“小警察们”认真值守。晨晨同学是班里一个腼腆的小朋友，平时很少举手回答问题，基本上都不参与班级活动。然而，这次活动却让老师们发现了他的闪光点。晨晨当起了语文老师，讲解了《吃水不忘挖井人》，朗读课文声音洪亮，语句通顺，语音语调是那么好听，颇有小老师范。他为大家讲解了生字，每一笔都讲解得非常细致！家长认为这个活动非常好，不再进一步拘泥于书本知识，用实践的方式进一步锻炼了孩子的综合能力。

二、“小导师”在游戏创编中玩出精彩

　　数学老师倡议孩子创编数学游戏，让孩子们居家玩起来，这里的玩是要玩出思维，玩出精彩。
“小导师”自主创编了数学纸牌游戏，将口算练习与扑克牌结合起来，用小视频分享给其他的小朋友们；在教你做七巧板的活动中，小导师们不仅能用一张正方形纸来制作一副七巧板，而且还能用七巧板变换讲故事呢？一年级4班的包晨瑞小朋友用视频的形式给小朋友创编了七巧板变换游戏：查塔历险记的故事。

三、“小导师”在自主规划中实现成长

　　延期开学第一周的家长是慌乱而焦虑，纷纷要求学校要开设在线课程，迫切希望老师像在学校一样时刻指挥学生整齐划一地行动。但是渐渐地家长朋友们发现孩子们在学校“3+x”课程建议的指导下，是可以自主地规划好自己一天的居家学习生活的。瞧，以四年级2班方子赫为代表的“小导师”们不仅可以规划好自己一天的学习生活，还在分享互动微信学习小组中倡议小伙伴们一起行动起来：“同学们，我根据老师发的学案，我制定了一个计划如下： 1.静心阅读：我们可以把自己阅读的照片发到群里，在把书名，阅读页数，阅读时间（1小时及以上）发到群里。2.悦动体育：跟着视频一起做，发到体育群里即可3.护眼做操：，跟着视频一起做，发视频到班级群中。4.主题研究：（分享秀场）小组成员自愿在小组中分享。大家看可以吗？”。小导师们不仅在学习上和同伴分享，还把自己在劳动方面的收获，做成一个个小视频分享给小朋伴们。

　　家长们不再焦虑，而是惊喜地发现孩子们长大了，子赫的妈妈和老师们分享到：“面对疫情，我们悲而不愤，忧而不惧。孩子学做小导师，从刚开始仅仅能够组建六人学习小组群、在群里分享学习计划，到可以组织队友们线上开展计算大比拼、大胆分享解题思路分享，再到自主倡议大家玩起单词拼写接龙，忙得不亦乐乎。一场疫情虽然阻止了我们出外探索世界的脚步，但是成就了居家探索美食，家庭体育竞技，诗词飞花令等等美好的亲子时光；成就孩子换个角度看世界的机会，让我真切体会孩子一夜长大的惊喜……”

　　我们坚信冬将至，春可期；宅家期间“小导师”们真正地成长了，一定会在疫情中遇见更美好的自己。

撰稿 | 赵亚萍和一年级组教师

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