这个班的初三学生轮流担任数学小老师
来源：www.lbj222.com
发布时间：2020-04-22
居家学习期间，为了落实课后作业的答疑，同时也提高所有同学的数学表达能力和学习积极性，帮助同学调整状态投入学习，www.lbj222.com
科丰校区数学王老师在班级开展了“互助讲题，教学相长”的活动。
初三（14）班的同学们分成了八个数学小组，每周由两个组合作，轮流讲题。每位组长成立了小组小群，方便大家一起讨论问题。从周一到周五由组员轮流认领讲题任务，再通过录视频或者录音的形式讲解当日难题，最后由小组长将文件转发到班级群。
在录制讲题视频的过程中，同学们也是各显神通，利用手边的工具录制讲题视频，比如说利用书做支架、用手机绘图软件等。
最后，经过一番努力同学们都成功录制出了精彩的讲解视频，王老师看后表示非常欣慰。
参与学习活动的过程，同学们也感受颇多。
周经伦：“疫情期间，大家被迫隔离，师生相隔数里，无法面授讲题，甚是痛苦。老师成立数学小组，让每位大家各显神通，查缺补漏，分享心得，妙哉妙哉。苍天厚我，第一周便得了讲题的机会，甚是激动。初当老师，又需录制视频，这两者我皆是小白，霎时间不知所措。录制讲题过程中，有些许口误，语塞，短路，都需重录。重复推敲，反复录制，过程中重重困难也历练了我。完成以后，成就感满满，同时增加了我对数学的兴趣，真是一举多得！。”
曹卓然：“在数学老师组织的数学讲题小组中，我充分感受到了“教然后知困”的感受，只有在教别人题的时候才会完整的组织自己的语言和逻辑关系，把遗漏的逻辑环补上，这不仅是对通过别人讲述明白题目的同学的帮助，也是教题人查漏补缺的过程。我从创办的数学讲题组中获取了很多其他同学的想法，努力做到举一反三，尝试拓宽多种解题方法的思维方式。这是很有价值的一次活动，希望小组能持续下去。
张皓瀚：“疫情期间，数学老师组织的“同学讲题”活动令我受益颇深，平时遇到困难的题，基本都能得到解决，而已经掌握的题目在听完同学的讲解后也能有不少新的收获，能从各方面大大的提高做题效率，对我有很大帮助，虽然还没有轮到我讲解题目，但是我相信，对与讲解题目的同学来说，这也不失为一个增进理解的好机会，我也十分期待轮到自己讲题的那一天的到来。”
成立数学小组以来，每天都有同学讲解重点题难题，同学们的讲解形式多样，语言流畅，思路清晰，为我提供了许多优质的想法，每一次讲解都让我收获颇丰。这样的形式让我的数学水平有了很大提升，我认为数学小组是很成功的，是在家学习时同学们思维的桥梁。感受很好，收获颇丰。
这样的学习方式可以让每个同学都参与进来，同时确保所有人对当日的难题都不再存疑。同学间的交流互助，也对共同进步有很大的帮助，补足了疫情期间学习缺失的参与感，也更细致更深入的解决了同学们的困难和困惑。而这疫情期间的非同寻常的体验，也将带给我们更深刻更特别的回忆。
最后希望居家学习的这段日子，同学们和老师一起努力，获得更多成长。待到浩劫过后，雾尽风暖，樱花烂漫，大家再以最好的状态相见。
2020，中考必胜！共勉。
撰稿 | 李晨颖、陈紫逸、申蓝
供稿 | 周经伦、曹卓然、张皓瀚
图片 | 周经伦、周子牧、宋天宇、申蓝
初三（14）班的同学们分成了八个数学小组，每周由两个组合作，轮流讲题。每位组长成立了小组小群，方便大家一起讨论问题。从周一到周五由组员轮流认领讲题任务，再通过录视频或者录音的形式讲解当日难题，最后由小组长将文件转发到班级群。
在录制讲题视频的过程中，同学们也是各显神通，利用手边的工具录制讲题视频，比如说利用书做支架、用手机绘图软件等。
最后，经过一番努力同学们都成功录制出了精彩的讲解视频，王老师看后表示非常欣慰。
参与学习活动的过程，同学们也感受颇多。
周经伦：“疫情期间，大家被迫隔离，师生相隔数里，无法面授讲题，甚是痛苦。老师成立数学小组，让每位大家各显神通，查缺补漏，分享心得，妙哉妙哉。苍天厚我，第一周便得了讲题的机会，甚是激动。初当老师，又需录制视频，这两者我皆是小白，霎时间不知所措。录制讲题过程中，有些许口误，语塞，短路，都需重录。重复推敲，反复录制，过程中重重困难也历练了我。完成以后，成就感满满，同时增加了我对数学的兴趣，真是一举多得！。”
曹卓然：“在数学老师组织的数学讲题小组中，我充分感受到了“教然后知困”的感受，只有在教别人题的时候才会完整的组织自己的语言和逻辑关系，把遗漏的逻辑环补上，这不仅是对通过别人讲述明白题目的同学的帮助，也是教题人查漏补缺的过程。我从创办的数学讲题组中获取了很多其他同学的想法，努力做到举一反三，尝试拓宽多种解题方法的思维方式。这是很有价值的一次活动，希望小组能持续下去。
张皓瀚：“疫情期间，数学老师组织的“同学讲题”活动令我受益颇深，平时遇到困难的题，基本都能得到解决，而已经掌握的题目在听完同学的讲解后也能有不少新的收获，能从各方面大大的提高做题效率，对我有很大帮助，虽然还没有轮到我讲解题目，但是我相信，对与讲解题目的同学来说，这也不失为一个增进理解的好机会，我也十分期待轮到自己讲题的那一天的到来。”
成立数学小组以来，每天都有同学讲解重点题难题，同学们的讲解形式多样，语言流畅，思路清晰，为我提供了许多优质的想法，每一次讲解都让我收获颇丰。这样的形式让我的数学水平有了很大提升，我认为数学小组是很成功的，是在家学习时同学们思维的桥梁。感受很好，收获颇丰。
这样的学习方式可以让每个同学都参与进来，同时确保所有人对当日的难题都不再存疑。同学间的交流互助，也对共同进步有很大的帮助，补足了疫情期间学习缺失的参与感，也更细致更深入的解决了同学们的困难和困惑。而这疫情期间的非同寻常的体验，也将带给我们更深刻更特别的回忆。
最后希望居家学习的这段日子，同学们和老师一起努力，获得更多成长。待到浩劫过后，雾尽风暖，樱花烂漫，大家再以最好的状态相见。
2020，中考必胜！共勉。
撰稿 | 李晨颖、陈紫逸、申蓝
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