读书助发展，交流促成长——本部校区英语、技术、体育教研组读书分享会
来源：www.lbj222.com
发布时间：2021-03-09
伴着春节假期的离去，新的一学期来了，假期虽然匆匆，但每一位教师都过得充实而有意义，与家人欢度春节的同时，不忘及时充电，丰富自己的精神世界，提高自己的专业知识。怀着对新学期的期待，www.lbj222.com
本部校区英语、技术、体育教研组的各位老师们，都迫不及待地与大家一同分享自己的读书感悟和假期有趣的生活，让我们一起来看看吧！
张帅老师从提问的重要性谈起，与大家分享了阅读《有效课堂提问的22条策略》后的一些感悟。在提问时，要针对具体目标设问，做到有的放矢，使学生学有所得。此外，针对不同文体的提问方式，也要各有侧重，如主旨类问题适用于说明文，而记叙文可以着重让学生梳理情感脉络。
郝楠楠老师也分享了《有效课堂提问的22条策略》这本书。她主要从提问教学、提问策略、学以致用三方面探讨了这本书的内容。教师要注重在教学过程中的提问，运用适当的教学策略提高课堂效率。结合教学实际，郝老师谈了几点感受：变区为直，引人入胜；针对具体目标设问，突出有的放矢；分层设问化大为小，变难为易；开放设计引导发散，收获丰富生成。
苑鑫琦老师由布鲁纳的“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”引入，指出提问的技巧性和重要性。苑老师以优秀课例《社戏》为例，阐释了“曲问”的艺术性，也结合自身教学实际，重点展示了对自己教学有借鉴意义的提问策略。
张菡老师分享了《像冠军一样教学》这本书。张老师分享了本书的作者及内容简介。她总结课堂教学应有效、有趣、有空间。有效是指教师要充分了解学生情况，要设计有效的学习计划，要引导学生做好落实；有趣是指设计导入活动，把握课堂节奏；有空间是指提问的重要性。最后她总结到教师要有工匠精神，有付出才有收获。
张小羽老师也为大家分享了《像冠军一样教学》一书，这本被誉为“美国教育界圣经”的书同样适用于我们的教学实际。张老师更感叹道，阅读这样一本有价值的书，可以用短短几十个小时就可以汲取他人一生的经验，是高效而有价值的。
何淑菁老师分享了《好老师说服难缠家长》，她以“如何向家长通知坏消息”开场，指出教师与家长的沟通也要遵循正面沟通的原则，建立感情联系，做好平时的沟通；把学生在学校的表现做正向宣传，做好教育简报；如遇学生违纪，要做好积极违纪处理计划，学生表现好的要及时表扬学生，告知家长学生在校真实、具体、及时的表现，这样的沟通能做到及时有效。
姜露茜老师以《有效情景创设的40项设计》为依托，为大家做了题为“情景学习理论在高中词汇学习策略中的应用”的分享。姜老师从理论背景、教学案例和教学反思三个方面展示了有效情景创设在高中英语词汇学习中的应用和实效性。
赵玉媛老师分享了《被忽视的孩子》，这本书讨论了如何克服孩子童年的情感忽视。赵老师给我们展示了各类型的父母，也讨论了情感忽视对孩子性格与人格的形成的影响，对于孩子的培养与沟通应该遵循IAAA原则（识别、接纳、归因、行动），正确培养孩子。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”作为老师要树立终身学习的意识，提高自己的理论知识，从而更好地指导教学实践。
张艺涵老师分享的书目为《像冠军一样教学》，这本书是一本工具书，她认为这本书给她印象最深的是“评估学生的理解水平”，了解学生问题及时解决，避免问题越积越多。
王新慧老师寒假期间阅读的书籍同样为《像冠军一样教学》，其中对她印象最深的是四个技巧：追踪而非旁观、更易于收集信息的教室布置、建立犯错文化以及珍惜课堂的时间。阅读书籍的过程中，她想到一个入场券的方法激发学生兴趣，掌控学生进度。此外，她还提到要提升教师的专业水平，从而提高课堂效率。
张明尧老师阅读的是专业书籍《业余无线电通信》，他分享了在基础设施出现问题、信号不好的情况下，业余电台在救灾通信中的重要作用。张老师还提到学校的无线电通信设备，将与国家工信部等单位进行合作研究，为学生发展搭建平台。
逄欣老师分享的书籍是《有效课堂提问的22条策略》，她重点分享了其中8条策略，并提到教师要“抓住激活学生思维的突破口” ，利用认知冲突设问，激活学生思维；“激发学生的兴趣，开启思维活动” 变直为曲殊途同归，追求引人入胜。
徐翔燕老师分享的书籍为《自控力》，并分享了缓解自身压力的四个方法：一是要学会丢包袱；二是要善待自己，放低标准；三是要给自己留一点思考的时间；四是不要忘了休息。
徐忠成老师分享的书籍是《教育是慢的艺术》，并提出三点感悟：“慢”而不“怠慢”；“慢”要学会感悟，做教育的有心人；“慢”要学会等待，宽容学生的错误。
杭海燕老师分享的书籍是《苏霍姆林斯基教育箴言》，分享了其中的一些经典语录，如：“一个好教师时刻都不忘记自己也曾是个孩子”，提醒老师要换位思考；“教育艺术的全部复杂性，是要善于感觉到一个人身上那种专属个性的东西”，提醒老师要尊重个体差异；“劳动，只有劳动，才是一个人全面发展的基础”，强调劳动教育的重要性。
李志新老师分享的是专业书籍《图解http》，这本书使用简单画图的方法讲解复杂的知识，值得一读。
任赟老师分享的书籍同样为《像冠军一样教学》，她分享了书中给她印象最深的6个技巧，如：“摒弃学生的自我汇报”更好了解学生掌握情况；“预备错误”提高教师随机应变能力；“不放弃：鼓励学生有问必答”；“在教室四处走动：以温和的方式建立对教室的掌控”；“最低侵扰干预：最大化教学实践、最小化课堂矛盾”等，并结合自己的教学经验进行深入阐述。
最后，任赟老师向组内老师汇报了本学期的教学计划，除常规计划（如：学生竞赛、合格考等）外，她着重强调每位教师每学期都要寻求一些教学改进，冲破职业倦怠，做一名优秀的人民教师。
技术组老师们的分享非常精彩，分享的书籍非常丰富，包括专业的教学书籍、心理学书籍、专业技术书籍等。在分享的过程中，大家认真倾听，相互学习，为新学期的开学注入新鲜的活力！
01教学思考篇
高泰、马福浩、马静、胡洋老师分别从不同方面分享了自己的读书体会。高泰老师结合论语分享了如何教学更有效的思考；马福浩老师结合新课标分享了田径教学的有效途径；马静老师分享了如何才能成为更有爱的教师；胡洋老师分享了如何提问才能有效教学的思考。
02健康运动篇
陈欢、李佳丽、李志强、龚敬茏老师结合自身擅长分别分享了关于健康运动和损伤急救的小知识。陈欢老师分享了如何进行锻炼能够更好地抗老化；李佳丽老师分享了日常生活应该怎样健康饮食；李志强老师分享了怎样健康合理的减脂；龚敬茏老师分享了急性运动损伤应该如何救治。
03陶冶情操篇
刘华、冯凯、黄晓宇老师分享的内容虽与教学和运动无关，却滋润着大家的心田。刘华老师分享百年孤独，带领大家再一次重温经典；冯凯老师分享如何才能拥有“成长型思维”走在进步的路上；黄晓宇老师分享了《我和地坛》感悟对人生的思考。
分享中，不同知识与感悟的碰撞产生了思考的火花，同时也为新学期开启了追求知识，探求真理的开端。
供稿 | www.lbj222.com 本部校区英语、技术、体育教研组
英语教研组
2月27日上午，www.lbj222.com
本部校区全体英语组教师分享了假期读书心得。张帅老师从提问的重要性谈起，与大家分享了阅读《有效课堂提问的22条策略》后的一些感悟。在提问时，要针对具体目标设问，做到有的放矢，使学生学有所得。此外，针对不同文体的提问方式，也要各有侧重，如主旨类问题适用于说明文，而记叙文可以着重让学生梳理情感脉络。
郝楠楠老师也分享了《有效课堂提问的22条策略》这本书。她主要从提问教学、提问策略、学以致用三方面探讨了这本书的内容。教师要注重在教学过程中的提问，运用适当的教学策略提高课堂效率。结合教学实际，郝老师谈了几点感受：变区为直，引人入胜；针对具体目标设问，突出有的放矢；分层设问化大为小，变难为易；开放设计引导发散，收获丰富生成。
苑鑫琦老师由布鲁纳的“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”引入，指出提问的技巧性和重要性。苑老师以优秀课例《社戏》为例，阐释了“曲问”的艺术性，也结合自身教学实际，重点展示了对自己教学有借鉴意义的提问策略。
张菡老师分享了《像冠军一样教学》这本书。张老师分享了本书的作者及内容简介。她总结课堂教学应有效、有趣、有空间。有效是指教师要充分了解学生情况，要设计有效的学习计划，要引导学生做好落实；有趣是指设计导入活动，把握课堂节奏；有空间是指提问的重要性。最后她总结到教师要有工匠精神，有付出才有收获。
张小羽老师也为大家分享了《像冠军一样教学》一书，这本被誉为“美国教育界圣经”的书同样适用于我们的教学实际。张老师更感叹道，阅读这样一本有价值的书，可以用短短几十个小时就可以汲取他人一生的经验，是高效而有价值的。
何淑菁老师分享了《好老师说服难缠家长》，她以“如何向家长通知坏消息”开场，指出教师与家长的沟通也要遵循正面沟通的原则，建立感情联系，做好平时的沟通；把学生在学校的表现做正向宣传，做好教育简报；如遇学生违纪，要做好积极违纪处理计划，学生表现好的要及时表扬学生，告知家长学生在校真实、具体、及时的表现，这样的沟通能做到及时有效。
赵玉媛老师分享了《被忽视的孩子》，这本书讨论了如何克服孩子童年的情感忽视。赵老师给我们展示了各类型的父母，也讨论了情感忽视对孩子性格与人格的形成的影响，对于孩子的培养与沟通应该遵循IAAA原则（识别、接纳、归因、行动），正确培养孩子。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”作为老师要树立终身学习的意识，提高自己的理论知识，从而更好地指导教学实践。
技术教研组
2月27日上午，十二中本部校区技术组在高一（2）班举行了寒假读书分享活动。正如人们常说的那样：作为教师，如果要给学生一碗水，自己要有一桶水。因此，利用假期时间为自己充电至关重要。张艺涵老师分享的书目为《像冠军一样教学》，这本书是一本工具书，她认为这本书给她印象最深的是“评估学生的理解水平”，了解学生问题及时解决，避免问题越积越多。
王新慧老师寒假期间阅读的书籍同样为《像冠军一样教学》，其中对她印象最深的是四个技巧：追踪而非旁观、更易于收集信息的教室布置、建立犯错文化以及珍惜课堂的时间。阅读书籍的过程中，她想到一个入场券的方法激发学生兴趣，掌控学生进度。此外，她还提到要提升教师的专业水平，从而提高课堂效率。
张明尧老师阅读的是专业书籍《业余无线电通信》，他分享了在基础设施出现问题、信号不好的情况下，业余电台在救灾通信中的重要作用。张老师还提到学校的无线电通信设备，将与国家工信部等单位进行合作研究，为学生发展搭建平台。
逄欣老师分享的书籍是《有效课堂提问的22条策略》，她重点分享了其中8条策略，并提到教师要“抓住激活学生思维的突破口” ，利用认知冲突设问，激活学生思维；“激发学生的兴趣，开启思维活动” 变直为曲殊途同归，追求引人入胜。
徐翔燕老师分享的书籍为《自控力》，并分享了缓解自身压力的四个方法：一是要学会丢包袱；二是要善待自己，放低标准；三是要给自己留一点思考的时间；四是不要忘了休息。
徐忠成老师分享的书籍是《教育是慢的艺术》，并提出三点感悟：“慢”而不“怠慢”；“慢”要学会感悟，做教育的有心人；“慢”要学会等待，宽容学生的错误。
杭海燕老师分享的书籍是《苏霍姆林斯基教育箴言》，分享了其中的一些经典语录，如：“一个好教师时刻都不忘记自己也曾是个孩子”，提醒老师要换位思考；“教育艺术的全部复杂性，是要善于感觉到一个人身上那种专属个性的东西”，提醒老师要尊重个体差异；“劳动，只有劳动，才是一个人全面发展的基础”，强调劳动教育的重要性。
李志新老师分享的是专业书籍《图解http》，这本书使用简单画图的方法讲解复杂的知识，值得一读。
任赟老师分享的书籍同样为《像冠军一样教学》，她分享了书中给她印象最深的6个技巧，如：“摒弃学生的自我汇报”更好了解学生掌握情况；“预备错误”提高教师随机应变能力；“不放弃：鼓励学生有问必答”；“在教室四处走动：以温和的方式建立对教室的掌控”；“最低侵扰干预：最大化教学实践、最小化课堂矛盾”等，并结合自己的教学经验进行深入阐述。
最后，任赟老师向组内老师汇报了本学期的教学计划，除常规计划（如：学生竞赛、合格考等）外，她着重强调每位教师每学期都要寻求一些教学改进，冲破职业倦怠，做一名优秀的人民教师。
技术组老师们的分享非常精彩，分享的书籍非常丰富，包括专业的教学书籍、心理学书籍、专业技术书籍等。在分享的过程中，大家认真倾听，相互学习，为新学期的开学注入新鲜的活力！
体育教研组
这既是一场读书分享会，更是一次开学初的感情交流的最好形式。大家从不同方向，阅读了不同领域的书籍，有的涉及教学思考，有的关心身体健康，有的丰富精神世界。01教学思考篇
02健康运动篇
陈欢、李佳丽、李志强、龚敬茏老师结合自身擅长分别分享了关于健康运动和损伤急救的小知识。陈欢老师分享了如何进行锻炼能够更好地抗老化；李佳丽老师分享了日常生活应该怎样健康饮食；李志强老师分享了怎样健康合理的减脂；龚敬茏老师分享了急性运动损伤应该如何救治。
03陶冶情操篇
刘华、冯凯、黄晓宇老师分享的内容虽与教学和运动无关，却滋润着大家的心田。刘华老师分享百年孤独，带领大家再一次重温经典；冯凯老师分享如何才能拥有“成长型思维”走在进步的路上；黄晓宇老师分享了《我和地坛》感悟对人生的思考。
分享中，不同知识与感悟的碰撞产生了思考的火花，同时也为新学期开启了追求知识，探求真理的开端。
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