薪火相传，微言“大义” ！本部校区举行班主任师徒座谈会之微讲座
来源：www.lbj222.com
发布时间：2021-03-24
2021年3月22日，www.lbj222.com
本部校区在第三会议室举行本学期班主任师徒座谈会。www.lbj222.com
校长蒋炎富、副校长崔茂华、学生部副主任刘波与全体班主任师徒教师一同参与了此次座谈会。由学生部主管班主任培训工作的白雯老师担任主持人。
座谈会第一项内容，蒋炎富校长代表学校为资深班主任郭燕红老师颁发聘书，聘请郭老师为新任班主任丁敏老师的班主任工作指导教师。
随后，蒋校长肯定了此次班主任师徒座谈会的重要意义，并强调，班主任师徒结对是十二中一直以来的优良传统，在师徒结对的过程中要做到“真”与“诚”两点：“真”，是师傅要提出徒弟在工作中真正的问题，真正帮助徒弟解决问题；“诚”，是从情感上来讲，师傅把自己多年来班主任工作经验无私传授给徒弟，徒弟应抱有一颗感恩之心，真心诚意去学习精进。“真”、“诚”二字应伴随着师徒关系的从始至终。
随后，郭燕红老师围绕“班干部的培养”开展微讲座。郭老师的讲座主要涉及到班干部的选拔、任用、培养、评议等四个方面。她强调，班干部作为学校班级中担任一定领导工作或管理工作的学生，对促进班集体形成积极向上、朝气蓬勃的面貌发挥着不可忽视的作用。在优秀的班集体中，班干部往往具有阳光自信、诚实公正、乐于付出、踏实肯干、自控力强、严格自律、有领导力、执行力强等一系列共性特征，这正是班主任重视班干部培养的原因所在。
郭老师将目前班干部选拔机制总结为“过渡期——自荐+指定”、“常态化——民主选举”两种普遍状态，她强调了班干部选拔的工作重点：班主任应积极宣传担任班干部对个人、集体的意义，鼓励学生抓住机会、迎接挑战，从而充分调动学生为班级服务的积极性，激励学生大胆锻炼自己，争做班级的主人。在方法上，也要注意积极创新思路，从单一动员的基础上开拓多种动员和鼓励方式，如请优秀学生干部毕业生、高年级优秀学生干部介绍经验等，吸引更多同学了解班干部工作，从而有意愿、有热情加入到班干部群体中。
郭老师还指出了班干部培养工作中的重点、难点：首先是对班干部要做到高标准、严要求；其次是对班干部要做到爱护、尊重、信任，增强他们的自信心与获得感；同时，要注意在日常工作中帮助班干部树立威信，通过组织班级活动，班主任在活动后进行点评等形式，肯定班干部的工作能力和工作成果。
郭老师还强调，班主任应该重视加强班干部工作培训，细致了解、关注需求，有针对性地培养班干部迅速成长。同时，郭老师表示，各班主任应该注意建立班干部的评价机制，树立优秀班干部为榜样，例如组织学生无记名投票，选择自己认可的班干部，形成相互激励的良好氛围。郭老师指出，班主任在班干部培养过程中应该有信心大胆放手，让班干部真正在实践中得到锻炼，从而真正激发学生干部的内在潜力和创造力。
郭燕红老师在讲座中还介绍了班干部培养的九项要点内容，班主任需要在日常班级的重点工作中对班干部进行针对性强的细致培养，包括怎样制定本职务的工作计划、怎样组织班级活动、怎样维持班级纪律、怎样处理同学关系、怎样解决偶发事件、怎样进行表扬与批评、怎样协调学习与工作、怎样协调师生关系、怎样组织班会等。
郭燕红老师指出，在培养班干部过程中，班主任要注意自身角色的定位，如果把学生干部仅仅看作班主任工作的辅助性工具，只起到上传下达的作用，看不到他们参与班集体管理的潜力，就会压抑学生的积极性，阻碍学生干部的成长。班主任是班干部的后盾、顾问、教练和导演，把握大的方向，当好学生的参谋，放心放手，给学生留出“空白”地带，让学生参与决策，培养班干部独立思考和大胆工作的能力，不断增强他们自我管理、自我教育的意识，才能调动学生管理的主动性，发挥学生的创造力，帮助他们创造性地完成班级工作。
与会教师纷纷表示，郭老师的讲座内容凝练、重点突出、经验宝贵，对于各班级今后的班干部培养工作有很大启发。
座谈会的最后，崔茂华副校长作总结讲话。崔校长首先祝贺郭老师喜得爱徒，也鼓励丁老师抓住机会，早日成长为像郭老师一样的师德高尚、业务精湛的优秀班主任老师。
崔茂华副校长深有感触地说，一个人遇到好老师是人生的幸运，班主任的作用不是学科老师能够替代的，十二中有班主任师徒传帮带的优秀传承历史，希望各位老师能够在优秀制度的帮助下迅速成长起来。
针对未来学校班主任师徒培养工作，崔校长也提出了一些希望：首先是针对作为“师傅”的优秀骨干班主任老师，希望老师们能够换位思考、不吝赐教、倾囊相授。今天的师傅是昨天的徒弟，今天的徒弟也将是明天的师傅，希望大家继承好十二中的优良传统，创造更大的辉煌。也希望班主任师傅认识到“严管是厚爱”，发挥好引领作用，严师出高徒，同时建议师傅积极采取任务驱动的培养模式，科学、高效地完成班主任培养工作。
针对“徒弟”角色的青年班主任教师，崔校长希望大家首先能够做到尊师重道，勤奋乐学，主动带着问题向师傅请教；其次要做到志向远大、有所追求，做到乐业敬业，把握立德树人的根本任务，牢记为党育人、为国育才的使命，用实际教育教学行为解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。
崔校长还指出，学校将进一步重视关心青年班主任的成长，继续将班主任工作放在突出位置来抓，为学校教育教学工作发展做出新的贡献。
撰稿 | 吴子玉
摄影 | 白雯
随后，蒋校长肯定了此次班主任师徒座谈会的重要意义，并强调，班主任师徒结对是十二中一直以来的优良传统，在师徒结对的过程中要做到“真”与“诚”两点：“真”，是师傅要提出徒弟在工作中真正的问题，真正帮助徒弟解决问题；“诚”，是从情感上来讲，师傅把自己多年来班主任工作经验无私传授给徒弟，徒弟应抱有一颗感恩之心，真心诚意去学习精进。“真”、“诚”二字应伴随着师徒关系的从始至终。
随后，郭燕红老师围绕“班干部的培养”开展微讲座。郭老师的讲座主要涉及到班干部的选拔、任用、培养、评议等四个方面。她强调，班干部作为学校班级中担任一定领导工作或管理工作的学生，对促进班集体形成积极向上、朝气蓬勃的面貌发挥着不可忽视的作用。在优秀的班集体中，班干部往往具有阳光自信、诚实公正、乐于付出、踏实肯干、自控力强、严格自律、有领导力、执行力强等一系列共性特征，这正是班主任重视班干部培养的原因所在。
郭老师将目前班干部选拔机制总结为“过渡期——自荐+指定”、“常态化——民主选举”两种普遍状态，她强调了班干部选拔的工作重点：班主任应积极宣传担任班干部对个人、集体的意义，鼓励学生抓住机会、迎接挑战，从而充分调动学生为班级服务的积极性，激励学生大胆锻炼自己，争做班级的主人。在方法上，也要注意积极创新思路，从单一动员的基础上开拓多种动员和鼓励方式，如请优秀学生干部毕业生、高年级优秀学生干部介绍经验等，吸引更多同学了解班干部工作，从而有意愿、有热情加入到班干部群体中。
郭老师还指出了班干部培养工作中的重点、难点：首先是对班干部要做到高标准、严要求；其次是对班干部要做到爱护、尊重、信任，增强他们的自信心与获得感；同时，要注意在日常工作中帮助班干部树立威信，通过组织班级活动，班主任在活动后进行点评等形式，肯定班干部的工作能力和工作成果。
郭老师还强调，班主任应该重视加强班干部工作培训，细致了解、关注需求，有针对性地培养班干部迅速成长。同时，郭老师表示，各班主任应该注意建立班干部的评价机制，树立优秀班干部为榜样，例如组织学生无记名投票，选择自己认可的班干部，形成相互激励的良好氛围。郭老师指出，班主任在班干部培养过程中应该有信心大胆放手，让班干部真正在实践中得到锻炼，从而真正激发学生干部的内在潜力和创造力。
郭燕红老师在讲座中还介绍了班干部培养的九项要点内容，班主任需要在日常班级的重点工作中对班干部进行针对性强的细致培养，包括怎样制定本职务的工作计划、怎样组织班级活动、怎样维持班级纪律、怎样处理同学关系、怎样解决偶发事件、怎样进行表扬与批评、怎样协调学习与工作、怎样协调师生关系、怎样组织班会等。
郭燕红老师指出，在培养班干部过程中，班主任要注意自身角色的定位，如果把学生干部仅仅看作班主任工作的辅助性工具，只起到上传下达的作用，看不到他们参与班集体管理的潜力，就会压抑学生的积极性，阻碍学生干部的成长。班主任是班干部的后盾、顾问、教练和导演，把握大的方向，当好学生的参谋，放心放手，给学生留出“空白”地带，让学生参与决策，培养班干部独立思考和大胆工作的能力，不断增强他们自我管理、自我教育的意识，才能调动学生管理的主动性，发挥学生的创造力，帮助他们创造性地完成班级工作。
与会教师纷纷表示，郭老师的讲座内容凝练、重点突出、经验宝贵，对于各班级今后的班干部培养工作有很大启发。
座谈会的最后，崔茂华副校长作总结讲话。崔校长首先祝贺郭老师喜得爱徒，也鼓励丁老师抓住机会，早日成长为像郭老师一样的师德高尚、业务精湛的优秀班主任老师。
崔茂华副校长深有感触地说，一个人遇到好老师是人生的幸运，班主任的作用不是学科老师能够替代的，十二中有班主任师徒传帮带的优秀传承历史，希望各位老师能够在优秀制度的帮助下迅速成长起来。
针对未来学校班主任师徒培养工作，崔校长也提出了一些希望：首先是针对作为“师傅”的优秀骨干班主任老师，希望老师们能够换位思考、不吝赐教、倾囊相授。今天的师傅是昨天的徒弟，今天的徒弟也将是明天的师傅，希望大家继承好十二中的优良传统，创造更大的辉煌。也希望班主任师傅认识到“严管是厚爱”，发挥好引领作用，严师出高徒，同时建议师傅积极采取任务驱动的培养模式，科学、高效地完成班主任培养工作。
针对“徒弟”角色的青年班主任教师，崔校长希望大家首先能够做到尊师重道，勤奋乐学，主动带着问题向师傅请教；其次要做到志向远大、有所追求，做到乐业敬业，把握立德树人的根本任务，牢记为党育人、为国育才的使命，用实际教育教学行为解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。
崔校长还指出，学校将进一步重视关心青年班主任的成长，继续将班主任工作放在突出位置来抓，为学校教育教学工作发展做出新的贡献。
撰稿 | 吴子玉
摄影 | 白雯
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