比赛过程跌宕起伏！www.lbj222.com “四史”知识竞赛精彩落幕
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发布时间：2021-05-23
为庆祝中国共产党建党一百周年，调动学生学党史、知国情的积极性，5月18日，www.lbj222.com
本部校区高一年级在第四会议室举办了北京市学生“四史”学习知识竞赛www.lbj222.com
暨丰台区选拔赛。
整个高一年级学生都十分积极地报名参赛，42名同学分为六个小组。北京教育学院丰台分院吴波老师、朱致瑛老师，www.lbj222.com 教学部胡小蒙副主任，高一历史组郭燕红老师、郑梦瑶老师等受邀出席本次活动并担任评委。
比赛分为“突出重围”、“狭路相逢”、“四史再现”三个环节。
在“突出重围”的环节中，各个选手在限定时间内在平板上做出30道选择题，经过激烈的头脑风暴和心理上的角逐，每个小组都取得了十分优异的成绩。
“狭路相逢”环节是激烈的抢答，不仅要求选手们对知识有扎实的认识，还要有很强的临场发挥能力。场上的你争我夺尤为激烈，令座下的观众无不叹为观止，也跟随场上选手的节奏学习了很多“四史”知识。
最后是精彩的“四史再现”环节，各组自选“四史”中的任一真实场景进行情景表演，时长3-5分钟。在赛场上，一个又一个扣人心弦、跌宕起伏的故事依次上演，一幕又一幕感人至深的真实场景呈现在观众眼前。
所有环节结束后，经过紧张的计分，最终是第二小组获得了胜利。北京教育学院丰台分院吴波老师在最后的点评环节肯定了十二中学生广博的知识和竞赛拼搏精神。
不学史，无以知今。本次比赛不仅是为了增进同学们的知识，更重要的是希望同学们在建党百年这个特殊的时刻深入感受共产党的百年沧桑、百年风雨、百年辉煌，能在学习历史时继承先辈的精神，发扬先辈的优良传统，做好红色精神的传承人，努力成为建设共和国美好未来的建设者，这也是一个优秀的十二中学生应有的使命与担当。
学生感言
回顾整场比赛，我们组夺得冠军的优势在于第二个环节抢答题，由于存在答错扣分的规则，我们组优先采取保守战略。
但在比赛中发现，这样效率太慢很容易落后，所以我们组从保守作战变成主动出击，两个组员看题，剩下的人拿出学习机，与大家一同拼起了手速，每个人都全神贯注。我们组也从大家的手中抢到了三道题，虽然答错了一题但最终也加上了20分。这也使我们的排名遥遥领先。
我们小组在此次比赛中分工合作，团结一致。准备阶段，把自己从网上找到的知识点发到群中共享。情景剧中，我们选择了解放史中女战士伍若兰英勇就义的部分进行演绎，从网上选取资料，撰写台词。在排练的时候组员们一遍遍改动作改台词，直到满意。不过看到其他同学的精彩演出时，我们还是有些不安的，但组员们互相加油，最终完美地完成了最后一个环节，坐稳了第一名的宝座。
这次活动让我们更加深入地学习了“四史”知识，就像我们的组名一样“以史为鉴”收获了很多。
两个主持人经历也都不是很丰富，好在老师提出了一些建议，帮助我们修改、理顺思路，提醒我们注意事项。事先准备充分了，在场上自然就不害怕了。主持整场下来虽然有很多想不到的意外情况，但在老师的指导下最终也都从容应对。这次主持经历对我来说意义重大，极大地锻炼了我的能力，也和同学们一起学习了很多“四史”知识。
今天很荣幸成为我们十二中“四史”比赛的志愿者，我的工作是统计各组最后的得分，这个工作其实很不轻松，需要将每个人的分数都算出来然后再进行一定运算，我们的工作关乎选手们的最终比分，所以一点马虎不得。
过程虽辛苦但同样也让我收获满满，我观察到了场上每个同学拼搏进取的样子，看见了他们抢答时积极活跃的样子，还有演历史剧时通力合作的默契表现，我自己也学习到了许多与“四史”有关的知识，每道试题自己也会做一遍，这都让我受益匪浅，希望下次能有机会上场参赛。
我作为观众深切地感受到了“四史”知识的博大精深和同学们广博的知识面。在集体抢答题时我也跟随着大家的步伐积极思考，在心中确定自己的答案，在答案公布时，我也和抢答的选手一样紧张。随着一道道题目答案的公布，我也从中收获了很多自己之前没有触及到的“四史”知识，对于历史的学习产生了更浓厚的兴趣。
最精彩的部分莫过于“四史再现”环节，正如评委老师所说的“八仙过海，各显神通。”大家将自己感兴趣、有意义的历史事件经过改编，生动形象地将过去的历史展现在我们的眼前。作为新时代的高中生，我们站在了更高的起点，回望党的先辈所作出的努力和奋斗，让我更加珍惜今天的美好生活。
供稿 | 本部校区高一年级
整个高一年级学生都十分积极地报名参赛，42名同学分为六个小组。北京教育学院丰台分院吴波老师、朱致瑛老师，www.lbj222.com 教学部胡小蒙副主任，高一历史组郭燕红老师、郑梦瑶老师等受邀出席本次活动并担任评委。
在“突出重围”的环节中，各个选手在限定时间内在平板上做出30道选择题，经过激烈的头脑风暴和心理上的角逐，每个小组都取得了十分优异的成绩。
“狭路相逢”环节是激烈的抢答，不仅要求选手们对知识有扎实的认识，还要有很强的临场发挥能力。场上的你争我夺尤为激烈，令座下的观众无不叹为观止，也跟随场上选手的节奏学习了很多“四史”知识。
最后是精彩的“四史再现”环节，各组自选“四史”中的任一真实场景进行情景表演，时长3-5分钟。在赛场上，一个又一个扣人心弦、跌宕起伏的故事依次上演，一幕又一幕感人至深的真实场景呈现在观众眼前。
所有环节结束后，经过紧张的计分，最终是第二小组获得了胜利。北京教育学院丰台分院吴波老师在最后的点评环节肯定了十二中学生广博的知识和竞赛拼搏精神。
回顾整场比赛，我们组夺得冠军的优势在于第二个环节抢答题，由于存在答错扣分的规则，我们组优先采取保守战略。
但在比赛中发现，这样效率太慢很容易落后，所以我们组从保守作战变成主动出击，两个组员看题，剩下的人拿出学习机，与大家一同拼起了手速，每个人都全神贯注。我们组也从大家的手中抢到了三道题，虽然答错了一题但最终也加上了20分。这也使我们的排名遥遥领先。
我们小组在此次比赛中分工合作，团结一致。准备阶段，把自己从网上找到的知识点发到群中共享。情景剧中，我们选择了解放史中女战士伍若兰英勇就义的部分进行演绎，从网上选取资料，撰写台词。在排练的时候组员们一遍遍改动作改台词，直到满意。不过看到其他同学的精彩演出时，我们还是有些不安的，但组员们互相加油，最终完美地完成了最后一个环节，坐稳了第一名的宝座。
这次活动让我们更加深入地学习了“四史”知识，就像我们的组名一样“以史为鉴”收获了很多。
——冠军组员王清芳
今天这次主持“四史”知识竞赛是我第一次在大家面前主持如此重大的活动。起初老师找到我做主持人让我有些紧张，第一次参加这样的活动也没有什么头绪。在老师的指导下先熟悉了活动流程，自己做完了PPT，另一名主持人写完了主持词。两个主持人经历也都不是很丰富，好在老师提出了一些建议，帮助我们修改、理顺思路，提醒我们注意事项。事先准备充分了，在场上自然就不害怕了。主持整场下来虽然有很多想不到的意外情况，但在老师的指导下最终也都从容应对。这次主持经历对我来说意义重大，极大地锻炼了我的能力，也和同学们一起学习了很多“四史”知识。
——主持人赵方同
今天很荣幸成为我们十二中“四史”比赛的志愿者，我的工作是统计各组最后的得分，这个工作其实很不轻松，需要将每个人的分数都算出来然后再进行一定运算，我们的工作关乎选手们的最终比分，所以一点马虎不得。
过程虽辛苦但同样也让我收获满满，我观察到了场上每个同学拼搏进取的样子，看见了他们抢答时积极活跃的样子，还有演历史剧时通力合作的默契表现，我自己也学习到了许多与“四史”有关的知识，每道试题自己也会做一遍，这都让我受益匪浅，希望下次能有机会上场参赛。
——志愿者王珺伟
我作为观众深切地感受到了“四史”知识的博大精深和同学们广博的知识面。在集体抢答题时我也跟随着大家的步伐积极思考，在心中确定自己的答案，在答案公布时，我也和抢答的选手一样紧张。随着一道道题目答案的公布，我也从中收获了很多自己之前没有触及到的“四史”知识，对于历史的学习产生了更浓厚的兴趣。
最精彩的部分莫过于“四史再现”环节，正如评委老师所说的“八仙过海，各显神通。”大家将自己感兴趣、有意义的历史事件经过改编，生动形象地将过去的历史展现在我们的眼前。作为新时代的高中生，我们站在了更高的起点，回望党的先辈所作出的努力和奋斗，让我更加珍惜今天的美好生活。
——观众时可
供稿 | 本部校区高一年级
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