“智”造红色展馆 ，“漫”话百年党史！www.lbj222.com 开展跨学科综合实践活动
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发布时间：2021-07-14
创新是人类的天性，教育的本真是促进人的创新发展。为更好地秉承对创新人才的早发现、早培养，可持续发展的理念，www.lbj222.com
本部校区在7月10日和7月11日两天，开展了以“智造红色展馆，漫话百年党史”的跨学科综合实践活动。
在启动前每个小组都能得到辅导员发放的“启动虚拟基金”，用来购买相应的硬件和材料。这无疑对同学们合理的分配资金、整体的构思意识是一种考验。在这样的规则下，参加活动的同学们需要学会项目分析，确定标准，计算项目所需要的材料、时间或成本等，找出问题解决的多种方案并进行对比研究，得出最有效的方案。
各个小组经过大家的共同协商进行了有序的分工。组内的一部分同学经过中望3D技术的培训学习，掌握了设计技术层面的操作知识，这为后续的研究学习提供了便利。另一部分同学在组内进行了展板设计，主题构思，每个人都参与其中，享受着自主学习与研究的乐趣。
一上午过去，同组间的同学也慢慢熟络起来，每个人都表达着自己对于活动想法的构思，在和同伴的合作讨论之中慢慢将想法完善。随着研究制作的不断深入，同学们越来越轻车熟路，努力将自己的想法发挥到极致。
最有趣的是“书中自有黄金屋”答题活动，分上下午两场，每组派一个人去参赛。考场上大家奋笔疾书，争先恐后地完成题目，每个人的神情都很严肃认真，要用最短的时间答对最多的题目。不久后，“虚拟超市”门口便公布了获奖小组，奖品是大家用来购买零件和材料的虚拟币，获奖的组欢呼雀跃，落榜的组也不气馁，下定决心继续努力。
第二天的活动主要是撰写“智造建党百年博物馆”党史故事、制作汇报PPT、制作功能演示模型、“智造建党百年博物馆”讲解、“书中自由黄金屋”答题活动、“智造建党百年博物馆”功能模型展示汇报交流。经过一天多时间的设计制作，同学们的展品已经初现规模，辛苦编制的程序也进入了最后的收尾试用环节，精巧的程序硬件在木板模型上发挥了画龙点睛的作用，让每一个作品都收获了别样的灵魂。
在这期间进行了“智造建党百年博物馆”的讲解比赛，有的同学讲述了建党百年的艰辛历程；有的同学讲述了香港回归不为人知的5秒真空；有的同学带来关于遵义会议的故事......
在建党一百年之际，同学们有幸将自己爱党、爱国的热忱发挥到实践操作当中，相信每个同学都可能是学会了一样新的技能、可能是对事情有了更清晰的规划，还有可能是收获了一份珍贵的友谊，这无疑是一次令人难忘的活动。
学生感想
我们的主要任务是制作一个智能的博物馆，我们的展板有点邮票的特色，特别具有艺术感，是张斯宇花费了很久时间设计出来，可以说是她定了我们组的整体特点特色，因此我非常敬佩她。在小组合作中，让我印象最深的一件事就是编写传感器控制灯和时间显示器的程序后，总是无法上传，修改完善这些程序花了我将近一个下午的时间，但到最后收获成果的那一刻，觉得自己付出的一切都是值得的。
这次活动让我学到了很多。它加深了我对团队合作的意识，扩充了我关于各种电子零件用法的认知，更让我久违的感受到了付出很多终于得到回报时的喜悦，这些让我受益匪浅。很感谢学校能为我们提供这样一个活动平台，也希望以后学校再举办类似活动时，大家都能一起积极参与，因为总会带给我们不一样的收获。
强基计划的第一天，第一项任务开始后，我便知道，在此之前，我所有的担忧与顾虑都消失了。我们小组从陌生到熟悉，从听到活动内容后的面面相觑，到大胆的提出建议，再到轻松自然的互相讨论，这个过程不仅见证了我们对于活动逐步深入的艰辛，探索过程，以及我们对于困难的无畏与克服精神的建立，还见证了我们小组的成员之间友谊的产生。
“这个任务我来做吧。”每这样一句话，在背后总有一双闪耀着坚定的光辉的眼眸；在明艳的展板完工的背后，总有一些人的衣服与胳膊沾满了难以清洗的颜料；在精彩的小程序顺利完工的背后，总有艰辛的思考与实践……但我们都没有抱怨，反而自豪油然而生。因为我们明白，这是一场突破自我的马拉松，也是与组员携手共同奔赴终点的马拉松，而事实证明，我们确实成功了，我们任务进展顺利，分工明确，就算有组员发挥失常，他人也会进行安慰，我们在活动中提升自我，认识新朋友，与他人携手共进，并从中汲取成就，这是最大的成功。
在这次的强基领军学堂活动中，我和我的小组共同完成了智能感应的长征路线图。在制作过程中，我们互相配合，互相帮助，共同克服了诸如编程，模型制作等问题，圆满完成了活动任务。在这里，我主要负责的是长征路线图的地形部分制作和部分PPT制作。这锻炼了我对各个学科的整合能力与应用能力，尤其是在地形部分制作中，锻炼了我的地理思维和历史能力。活动中虚拟币购买原料的设置增添了我们制作的难度，“四史”竞赛也是妙趣横生，让我了解了更多党史国史。总而言之，这次活动十分充实，我也收获颇深，希望以后还能继续参与。
这次活动使我收获颇丰，制作实体模型锻炼了我的动手能力；制作PPT，进行团队报告，培养了我们的交流与表达能力；有限的虚拟币设定培养的则是我们规划与节约的能力。在这次活动中，学校并不只专注于能力的培养，更为珍贵的是精神的升华，我们围绕建党百年这一主题，开展了很多活动，不论是党史汇报会，还是“四史”的知识测试，实体模型的介绍报告，都培养了我们的爱国精神，通过这次活动让我对党和中国的认识更加清晰，更加坚定了我爱国、爱党的决心。
这次的强基领军学堂活动，是对于党史博物馆的自主建造以及党史故事的编写。虽然在组内大家都是第一次见面，但是不久我们就统一起来一起商量如何做好任务，并且根据个人的能力不同进行合理的分工。这对我来说是一种新奇的感受。这让我明白在一个团队中快速高效的完成任务的重要性以及分工合作的重要性。大家不仅在活动中获取知识，并且获得了对于团队协作的启发，我相信这次活动一定会给我们留下深刻的印象，并且帮助我们在日后的学习和生活中更有进步。
此次的强基计划给我最大的感受应该就是团结协作，互相沟通。一开始，初到小组，在一个陌生的环境里，偏于内向的我不知该如何启口。后来我与另一名女生讨论制作出的模型的大小尺寸，却忘记告诉画图同学，导致他们最后需要推倒重画，本来在第一天就能搭好的模型也无法完成。但是到第二天，我们就改正了这个错误，早上刚拿到切割好的木板就一刻也不停歇的开始搭，于是一块块木板变成楼塔；一盏盏灯光开始亮起；一声声美妙的音乐随之而出。我们团结协作，没有了先前的羞涩与隔阂，大胆提出自己的想法与他人讨论，最后我们仅用一上午的时间就把进度赶超，提前完工！
我很荣幸参与了“强基领军学堂”活动。初进学堂，接触到新技术、新材料、新方式，心中满是期待，但同时又有着茫然和无措。所有的工作有条不紊地进行着，同伴间配合默契，每个同学都能在活动中充分发挥自己的优势与特长。在两天紧张而又欢快的气氛中，制作全部完成了，看到成品，满满的成就感油然而生。此次活动不仅是一次新的体验，认识了新的朋友，学习到了新的技能，在活动中，还了解了更多关于中国共产党的感人故事与精神谱系。
在活动中，我和我们组的其他成员相互配合，力求制作出最好的展品，我们在开始的时候就各自挑选自己所负责的项目，并讨论出了我们的主题，在后面的制作中，大家也都会相互帮助。这次活动中，我们不仅学到了有关科技方面的知识，锻炼了自己的动手能力，而且锻炼了我们的金钱管理意识。
活动设置了虚拟基金，我们需要分配基金去购买相应的硬件和材料。这要求我们合理的花费基金、有计划的分配。我们小组讨论最终确定我们的主题主要围绕红军的长征，我们设想了活动的草图并进行了组内的分工。在计划实施的同时，我们也发现了一些问题。比如：资金分配的不合理、方案实施起来很困难。我们小组成员针对这些问题，进行了讨论。在这次的活动中，我们参与其中、分工明确，一起享受着合作研究的乐趣。
新时代的十二中学子，将如同活动的初衷一样培养创新精神，接力开创未来，在未来发挥自己的光与热，向着目标和理想砥砺前行！
撰稿 | 刘意凡、时可、闫瑞鸿
“创客马拉松”演示模型
在启动前每个小组都能得到辅导员发放的“启动虚拟基金”，用来购买相应的硬件和材料。这无疑对同学们合理的分配资金、整体的构思意识是一种考验。在这样的规则下，参加活动的同学们需要学会项目分析，确定标准，计算项目所需要的材料、时间或成本等，找出问题解决的多种方案并进行对比研究，得出最有效的方案。
一上午过去，同组间的同学也慢慢熟络起来，每个人都表达着自己对于活动想法的构思，在和同伴的合作讨论之中慢慢将想法完善。随着研究制作的不断深入，同学们越来越轻车熟路，努力将自己的想法发挥到极致。
“话百年征程”党史故事
第二天的活动主要是撰写“智造建党百年博物馆”党史故事、制作汇报PPT、制作功能演示模型、“智造建党百年博物馆”讲解、“书中自由黄金屋”答题活动、“智造建党百年博物馆”功能模型展示汇报交流。经过一天多时间的设计制作，同学们的展品已经初现规模，辛苦编制的程序也进入了最后的收尾试用环节，精巧的程序硬件在木板模型上发挥了画龙点睛的作用，让每一个作品都收获了别样的灵魂。
学生感想
我们的主要任务是制作一个智能的博物馆，我们的展板有点邮票的特色，特别具有艺术感，是张斯宇花费了很久时间设计出来，可以说是她定了我们组的整体特点特色，因此我非常敬佩她。在小组合作中，让我印象最深的一件事就是编写传感器控制灯和时间显示器的程序后，总是无法上传，修改完善这些程序花了我将近一个下午的时间，但到最后收获成果的那一刻，觉得自己付出的一切都是值得的。
这次活动让我学到了很多。它加深了我对团队合作的意识，扩充了我关于各种电子零件用法的认知，更让我久违的感受到了付出很多终于得到回报时的喜悦，这些让我受益匪浅。很感谢学校能为我们提供这样一个活动平台，也希望以后学校再举办类似活动时，大家都能一起积极参与，因为总会带给我们不一样的收获。
——高一（3）班 刘一诺
强基计划的第一天，第一项任务开始后，我便知道，在此之前，我所有的担忧与顾虑都消失了。我们小组从陌生到熟悉，从听到活动内容后的面面相觑，到大胆的提出建议，再到轻松自然的互相讨论，这个过程不仅见证了我们对于活动逐步深入的艰辛，探索过程，以及我们对于困难的无畏与克服精神的建立，还见证了我们小组的成员之间友谊的产生。
“这个任务我来做吧。”每这样一句话，在背后总有一双闪耀着坚定的光辉的眼眸；在明艳的展板完工的背后，总有一些人的衣服与胳膊沾满了难以清洗的颜料；在精彩的小程序顺利完工的背后，总有艰辛的思考与实践……但我们都没有抱怨，反而自豪油然而生。因为我们明白，这是一场突破自我的马拉松，也是与组员携手共同奔赴终点的马拉松，而事实证明，我们确实成功了，我们任务进展顺利，分工明确，就算有组员发挥失常，他人也会进行安慰，我们在活动中提升自我，认识新朋友，与他人携手共进，并从中汲取成就，这是最大的成功。
——高一（4）班 高哲思
在这次的强基领军学堂活动中，我和我的小组共同完成了智能感应的长征路线图。在制作过程中，我们互相配合，互相帮助，共同克服了诸如编程，模型制作等问题，圆满完成了活动任务。在这里，我主要负责的是长征路线图的地形部分制作和部分PPT制作。这锻炼了我对各个学科的整合能力与应用能力，尤其是在地形部分制作中，锻炼了我的地理思维和历史能力。活动中虚拟币购买原料的设置增添了我们制作的难度，“四史”竞赛也是妙趣横生，让我了解了更多党史国史。总而言之，这次活动十分充实，我也收获颇深，希望以后还能继续参与。
——高一（4）班 付仕伟
这次活动使我收获颇丰，制作实体模型锻炼了我的动手能力；制作PPT，进行团队报告，培养了我们的交流与表达能力；有限的虚拟币设定培养的则是我们规划与节约的能力。在这次活动中，学校并不只专注于能力的培养，更为珍贵的是精神的升华，我们围绕建党百年这一主题，开展了很多活动，不论是党史汇报会，还是“四史”的知识测试，实体模型的介绍报告，都培养了我们的爱国精神，通过这次活动让我对党和中国的认识更加清晰，更加坚定了我爱国、爱党的决心。
——高一（5）班 赵嘉乐
这次的强基领军学堂活动，是对于党史博物馆的自主建造以及党史故事的编写。虽然在组内大家都是第一次见面，但是不久我们就统一起来一起商量如何做好任务，并且根据个人的能力不同进行合理的分工。这对我来说是一种新奇的感受。这让我明白在一个团队中快速高效的完成任务的重要性以及分工合作的重要性。大家不仅在活动中获取知识，并且获得了对于团队协作的启发，我相信这次活动一定会给我们留下深刻的印象，并且帮助我们在日后的学习和生活中更有进步。
——高一（6）班 王琳
此次的强基计划给我最大的感受应该就是团结协作，互相沟通。一开始，初到小组，在一个陌生的环境里，偏于内向的我不知该如何启口。后来我与另一名女生讨论制作出的模型的大小尺寸，却忘记告诉画图同学，导致他们最后需要推倒重画，本来在第一天就能搭好的模型也无法完成。但是到第二天，我们就改正了这个错误，早上刚拿到切割好的木板就一刻也不停歇的开始搭，于是一块块木板变成楼塔；一盏盏灯光开始亮起；一声声美妙的音乐随之而出。我们团结协作，没有了先前的羞涩与隔阂，大胆提出自己的想法与他人讨论，最后我们仅用一上午的时间就把进度赶超，提前完工！
——高一（7）班 梁嘉宝
我很荣幸参与了“强基领军学堂”活动。初进学堂，接触到新技术、新材料、新方式，心中满是期待，但同时又有着茫然和无措。所有的工作有条不紊地进行着，同伴间配合默契，每个同学都能在活动中充分发挥自己的优势与特长。在两天紧张而又欢快的气氛中，制作全部完成了，看到成品，满满的成就感油然而生。此次活动不仅是一次新的体验，认识了新的朋友，学习到了新的技能，在活动中，还了解了更多关于中国共产党的感人故事与精神谱系。
——高一（8）班 徐茗玟
在活动中，我和我们组的其他成员相互配合，力求制作出最好的展品，我们在开始的时候就各自挑选自己所负责的项目，并讨论出了我们的主题，在后面的制作中，大家也都会相互帮助。这次活动中，我们不仅学到了有关科技方面的知识，锻炼了自己的动手能力，而且锻炼了我们的金钱管理意识。
——高一（9）班 王宗盛
活动设置了虚拟基金，我们需要分配基金去购买相应的硬件和材料。这要求我们合理的花费基金、有计划的分配。我们小组讨论最终确定我们的主题主要围绕红军的长征，我们设想了活动的草图并进行了组内的分工。在计划实施的同时，我们也发现了一些问题。比如：资金分配的不合理、方案实施起来很困难。我们小组成员针对这些问题，进行了讨论。在这次的活动中，我们参与其中、分工明确，一起享受着合作研究的乐趣。
——高一（10）班 魏兰君
新时代的十二中学子，将如同活动的初衷一样培养创新精神，接力开创未来，在未来发挥自己的光与热，向着目标和理想砥砺前行！
撰稿 | 刘意凡、时可、闫瑞鸿
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