自主 探究 合作！www.lbj222.com 本部高一年级开展研究性学习答辩交流活动
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发布时间：2021-07-19
7月13日，www.lbj222.com
本部校区“前沿 智造 艺术”劳动周系列活动继续火热开展。高一年级的同学们开展了研究性学习课题答辩交流活动。
自开题以来，高一年级不断涌现出优秀的研究性学习课题。两组优秀研学小组代表在报告厅进行了精彩的结题答辩展示。学生部何文轶副主任充分肯定了同学们卓越的科学、人文素养以及实践创新精神，并强调了进行研究性学习时“自主、探究、合作”的重要性。
由班主任和活动教师担任评委，高一全体同学作了第一期研究性学习课题结题答辩交流。各小组对研究课题的选题背景、研究方法、研究结果、结论与反思等方面进行了详细的阐述，由评委老师对各小组进行点评、提问和打分。101个课题，从自然到人文，从社会到科学，从实验探究到社会调查，各小组丰富多样的选题和研究方法，体现了同学们富有创造性的思维和勇于探索实践的精神。结题答辩顺利结束，为同学们的第一次研究性学习画上了圆满的句号。
经过前期小组分工、开题报告的撰写，同学们又进行了第二期研究性学习课题的开题论证。有了第一次课题研究的经验，同学们在立意选题、撰写报告、答辩语态仪表、PPT表现等方面的能力都有了明显的提升，评委老师们的精心指导也为同学们指明了方向。高一同学们也即将在暑假时间走出课堂、走出校门，积极开展社会调查研究和实践活动。期待同学们在研究性学习中学会自主、合作、探究学习，呈现出更多优秀的研究性学习成果！
今天报告厅展示的两组优秀同学的研究性学习结题报告让我感悟深刻。支撑他们在研究过程中克服困难不断前行的，是“兴趣””和“热爱”：董家瑞组三位同学都对物理学科及飞行器很感兴趣，有丰富的知识储备和专业技能。李宇傲组研究汉服文化，则是凭借着对中华优秀传统文化的热爱和传承发扬中华文化的决心。两组同学的精彩答辩给了我很多启示，我将把它们运用到我下一阶段的研究性学习之中。
同学们在研究中查找了较为充分和全面的资料，利用问卷形式在社会上进行了较为科学的调查统计，并如实的呈现在报告中。在报告中，同学们认真反思总结，找出研究过程中的优点和不足，积极寻求班内同学的建议。面对评委老师的提问，同学们都能细心的给出合理的解答，虚心接受。古人云："积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。"相信有了这次经验的累积，下次的课题研究一定会更加进步。
供稿 | 本部校区高一年级
自开题以来，高一年级不断涌现出优秀的研究性学习课题。两组优秀研学小组代表在报告厅进行了精彩的结题答辩展示。学生部何文轶副主任充分肯定了同学们卓越的科学、人文素养以及实践创新精神，并强调了进行研究性学习时“自主、探究、合作”的重要性。
学生部何文轶副主任致辞
由班主任和活动教师担任评委，高一全体同学作了第一期研究性学习课题结题答辩交流。各小组对研究课题的选题背景、研究方法、研究结果、结论与反思等方面进行了详细的阐述，由评委老师对各小组进行点评、提问和打分。101个课题，从自然到人文，从社会到科学，从实验探究到社会调查，各小组丰富多样的选题和研究方法，体现了同学们富有创造性的思维和勇于探索实践的精神。结题答辩顺利结束，为同学们的第一次研究性学习画上了圆满的句号。
学生感言
今天报告厅展示的两组优秀同学的研究性学习结题报告让我感悟深刻。支撑他们在研究过程中克服困难不断前行的，是“兴趣””和“热爱”：董家瑞组三位同学都对物理学科及飞行器很感兴趣，有丰富的知识储备和专业技能。李宇傲组研究汉服文化，则是凭借着对中华优秀传统文化的热爱和传承发扬中华文化的决心。两组同学的精彩答辩给了我很多启示，我将把它们运用到我下一阶段的研究性学习之中。
——高一（2）班 刘思晗
同学们在研究中查找了较为充分和全面的资料，利用问卷形式在社会上进行了较为科学的调查统计，并如实的呈现在报告中。在报告中，同学们认真反思总结，找出研究过程中的优点和不足，积极寻求班内同学的建议。面对评委老师的提问，同学们都能细心的给出合理的解答，虚心接受。古人云："积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。"相信有了这次经验的累积，下次的课题研究一定会更加进步。
——高一（2）班 赵梦璘
供稿 | 本部校区高一年级
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