兴趣是最好的老师！www.lbj222.com 初二年级劳动周活动完美收官
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发布时间：2021-07-19
7月14日下午，www.lbj222.com
本部校区中学创新人才培养之“前沿·智造·艺术”劳动周系列活动继续展开，初二年级各班同学按照各自兴趣和需求，从“木作劳技——鲁班锁笼中取物”、“数学与艺术-George W. Hart的72 Pencils”和“我的皇家园林”中，选择参加技术性劳动课程。另外一部分同学继续“‘智’造红色展馆，‘漫’话百年党史”第二阶段的文字汇报和成果展示。
接着，老师将同学们两两分组，并指导同学们自己完成其中一种鲁班锁——笼中取物。在制作过程中，有的同学遇到了诸如画线不准、切割精度不高导致无法安装到位等问题。所幸，在小组成员的通力合作下，这些问题被一一攻克。鲁班锁是中国古代劳动人民的智慧结晶，值得同学们认真去学习、传承、保护。
随后，在同学们的惊叹中，老师讲解了制作这个72根铅笔的艺术品的制作方法。数根铅笔相互穿插，不用一滴胶水，仅用橡皮筋固定，便可以制造出精密且美观的六边形艺术品。
在制作中，同学们发现了一些问题。比如：如何形成第四面六边形。原来，根据枚举法可知，有三种方向的平行线可以把由7根铅笔分割成“2—3—2”形式，所以，第四面的方向，便是最后一种分割方式的方向！
制作第一个模型时，同学们的手法还比较生疏，对这个模型的深层次理解也还不够深入。但到了第二个，同学们的制作便行云流水了起来。最后，这蕴含丰富数学知识且十分美观的六边形艺术品便制作完成了。
通过这个课程，同学们学到了把铅笔看作点或线这种数学模型，用数学的方式进行分析与应用，这节课让大家深刻体会到了这种思想的实际运用，未来同学们也会举一反三，将这种思想应用于生活的实际问题当中，帮助同学们完成事情更加高效。
随后同学们分小组着手制作园林模型，大家分工有序完成各部分组装。随后是涂色环节，同学们各显其能，将自己心中的设计诉诸画笔，着色后的园林结构别具特色。最后是整体组装和规划环节，本着“和谐、有美感”的原则，同学们完成了小组任务，一座制作精美、布局合理的微型园林就大功告成了。
在这节课中，大家不仅学到了许多关于中国园林文化的知识，更深刻体会了中国园林建造中蕴含的万物共生、人地和谐的关系，最后通过小组合作完成了微型园林的制作，将心中所想造成实物，在这个过程中，同学们受益匪浅。
答辩环节，小组代表纷纷上台阐述本组主题、选题原因、制作过程和成果介绍，整个过程严谨有序，是对学生综合能力的考察和锻炼。此次活动是跨班级合作、跨学科实践、跨课时的增见闻、促合作、培能力的活动。同学们参与度高，收获颇丰。
至此，初二年级同学们的劳动周系列活动圆满收官，大家共同期待新学期同学们更加优异的表现吧！
供稿 | 本部校区初二年级
合力制作鲁班锁 结构精巧显智慧
在这节课上，老师首先讲述了鲁班锁的来源、基本原理以及几种类型。相传，鲁班锁是鲁班为了考验自己的儿子是否足够聪明而发明的。这样一种益智玩具，其基本原理来源于中国古代建筑中的榫卯结构，是中国古代人民的一项创举。接着，老师将同学们两两分组，并指导同学们自己完成其中一种鲁班锁——笼中取物。在制作过程中，有的同学遇到了诸如画线不准、切割精度不高导致无法安装到位等问题。所幸，在小组成员的通力合作下，这些问题被一一攻克。鲁班锁是中国古代劳动人民的智慧结晶，值得同学们认真去学习、传承、保护。
数学思想+灵巧双手=精美艺术品
课程之初，同学们首先了解了提出这个“数学与艺术”概念的设计师与艺术家George，他利用数学元素，应用数学思想，制造出多彩的艺术品，这令同学们大为惊叹。“数学与艺术的结合居然如此精彩？”大家不禁发问。随后，在同学们的惊叹中，老师讲解了制作这个72根铅笔的艺术品的制作方法。数根铅笔相互穿插，不用一滴胶水，仅用橡皮筋固定，便可以制造出精密且美观的六边形艺术品。
在制作中，同学们发现了一些问题。比如：如何形成第四面六边形。原来，根据枚举法可知，有三种方向的平行线可以把由7根铅笔分割成“2—3—2”形式，所以，第四面的方向，便是最后一种分割方式的方向！
制作第一个模型时，同学们的手法还比较生疏，对这个模型的深层次理解也还不够深入。但到了第二个，同学们的制作便行云流水了起来。最后，这蕴含丰富数学知识且十分美观的六边形艺术品便制作完成了。
通过这个课程，同学们学到了把铅笔看作点或线这种数学模型，用数学的方式进行分析与应用，这节课让大家深刻体会到了这种思想的实际运用，未来同学们也会举一反三，将这种思想应用于生活的实际问题当中，帮助同学们完成事情更加高效。
从微型园林“看世界”
这是同学们期待已久的课程，老师带领大家学习了圆明园的园林知识。通过学习，同学们了解了中国园林文化的瑰宝——圆明园是如何一步一步建成的，大家不禁感叹中国建筑工艺的精湛和设计者的匠心独具。随后同学们分小组着手制作园林模型，大家分工有序完成各部分组装。随后是涂色环节，同学们各显其能，将自己心中的设计诉诸画笔，着色后的园林结构别具特色。最后是整体组装和规划环节，本着“和谐、有美感”的原则，同学们完成了小组任务，一座制作精美、布局合理的微型园林就大功告成了。
在这节课中，大家不仅学到了许多关于中国园林文化的知识，更深刻体会了中国园林建造中蕴含的万物共生、人地和谐的关系，最后通过小组合作完成了微型园林的制作，将心中所想造成实物，在这个过程中，同学们受益匪浅。
团队合作勇创新 齐心创作展成果
历时两天，紧张而“烧脑”的跨学科实践活动迎来了成果展示汇报环节，本次实践活动以“‘智’造红色展馆，‘漫’话百年党史”为主题，引导学生追寻红色足迹，探寻红色基因，以制造成果为党的百年华诞献礼。答辩环节，小组代表纷纷上台阐述本组主题、选题原因、制作过程和成果介绍，整个过程严谨有序，是对学生综合能力的考察和锻炼。此次活动是跨班级合作、跨学科实践、跨课时的增见闻、促合作、培能力的活动。同学们参与度高，收获颇丰。
至此，初二年级同学们的劳动周系列活动圆满收官，大家共同期待新学期同学们更加优异的表现吧！
供稿 | 本部校区初二年级
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