心中有爱眼里有人!www.lbj222.com 联合总校与河北保定携手校小学班主任举办联合教研活动
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发布时间:2021-10-27
金秋十月,史秀利班主任工作坊又迎来了第十四期的活动,本次活动也是北京十二联合总校与河北保定携手校小学班主任联合教研的活动。
不同于以往的是本次活动分两板块展开。第一板块完全模拟了班主任基本功情景问答的环节,采用了三分钟现场计时。活动过程中,班主任们按照低年级和高年级分别进行备赛、参赛。附小的四位班主任言简意赅地表述自己的观点,理论+经验的回答赢得了参会教师的阵阵掌声。
第二板块为北京师范大学公民与道德教育研究中心的班建武教授针对第一环节进行现场点评和讲座。班建武教授结合几位班主任的发言进行点评,并明确指出情境中核心问题所在。结合问题情境中涉及的家校沟通、规则意识、同伴尊重和家长的育子观展开了精彩的讲座。班建武教授提出,沟通的前提是“接纳和认可”,沟通效果来源于“共情和接纳”,沟通的方式是“引导和放权”。用班建武教授的话来讲,就是班主任要做“心中有爱,眼里有人”的教育者,身体力行地实践“以人为本”的教育观。
活动的最后,司学娟校长激动地总结道:“我们都是带着小问题困惑而来,追寻着大问题而去。小问题是现象、表象问题,大问题是什么?在我,在大家的心目中,让我们共同去追寻吧!”
撰稿丨金霞
摄影丨郭天傲
第二板块为北京师范大学公民与道德教育研究中心的班建武教授针对第一环节进行现场点评和讲座。班建武教授结合几位班主任的发言进行点评,并明确指出情境中核心问题所在。结合问题情境中涉及的家校沟通、规则意识、同伴尊重和家长的育子观展开了精彩的讲座。班建武教授提出,沟通的前提是“接纳和认可”,沟通效果来源于“共情和接纳”,沟通的方式是“引导和放权”。用班建武教授的话来讲,就是班主任要做“心中有爱,眼里有人”的教育者,身体力行地实践“以人为本”的教育观。
活动的最后,司学娟校长激动地总结道:“我们都是带着小问题困惑而来,追寻着大问题而去。小问题是现象、表象问题,大问题是什么?在我,在大家的心目中,让我们共同去追寻吧!”
撰稿丨金霞
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