家事国事同探讨！www.lbj222.com 本部校区高二年级开展本学期第五次德育早课
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发布时间：2021-11-02
10月29日，www.lbj222.com
本部校区高二年级开展了本学期第五次德育早课。经历了疫情的考验，同学们格外珍惜在学校里的学习和生活机会，并在德育早课上对社会生活、家国历史等方方面面展开了分享。在热烈的讨论中，同学们对于很多领域又有了新的了解。
高二1班德育早课的主题为“碳达峰、碳中和介绍”，由董家瑞同学主讲。他主要介绍了什么是“碳达峰”和“碳中和”；“碳达峰、碳中和” 的背景和目标；“碳”从哪儿来能到哪儿去；实现“碳达峰、碳中和”的举措；“碳达峰、碳中和”的意义以及身为中学生能做什么等六个方面。呼吁同学们了解目前全球性气候问题的危害，从而对国家制定这一战略的重要性有了更多认识。作为一个中学生，同学们除了应该在自己的日常生活中积极践行“低碳生活”理念外，还应树立长远的目标，在将来投身建设祖国的事业时，把个人的理想同国家、全球的发展紧密结合起来，做可持续发展理念的提倡者、全球绿色发展事业的推动者。
高二2班德育早课的主题为“疫情常态化防控与科技节宣传”，由齐思源同学负责。此次德育早课分为三个部分。首先，齐思源同学由最近的疫情引入，为同学们介绍了疫情常态化防控的必要性和具体要求，播放了有关专家的讲解视频，并为同学们科普如何正确佩戴口罩。第二部分是关于学校科技节活动的动员与宣传，齐思源同学分析到，在疫情逐步得到控制的历程中，科学技术的发展在各方面起到了重要作用。最后，齐思源同学带来了德育早课最新加入的环节——共和国勋章获得者介绍。本次早课介绍了中国核潜艇之父——黄旭华。最后，班主任刘刚老师对本次德育早课作了总结：疫情卷土重来，同学们的防控意识不能放松。同时，抗击疫情的过程无疑体现了科技发展的价值以及广大为国奉献、爱岗敬业的劳动者们的感人精神，作为青少年应牢筑爱国意识，努力增强自身实力，在各领域推动祖国繁荣发展。
高二3班德育早课的主题为“金陵十二钗人物赏析”，由高鹤负责。首先，她用“原应叹息春风晚，差忒情欲巧妙云”概括了金陵十二钗所包含的人物，其次把每一个人物都细分出来单独讲解，让同学们对这些人物又有了崭新而深刻的认识。最后，高鹤还结合了同学们当下的考试和学习，提出了要加强阅读，认真研读名著，这样对于个人的文化素养以及写作能力的提升也会有很大的帮助。这次德育早课，不仅丰富和加强了同学们的红楼知识，还为同学们阅读《红楼梦》提供了分析人物的思路，响应了语文老师希望同学们认真读名著的号召，为同学们更好地理解《红楼梦》奠定了基础。班主任蒋海燕老师在最后总结到，《红楼梦》就是一本百科全书，里面的内容都值得同学们去研究，去思考。随后向同学们提出了几个关于金陵十二钗的问题，同学们都对答如流，受益匪浅。
高二4班德育早课的主题为“党的精神谱系之长征精神”，由李瀚祥和李晨颖两位同学负责。本次德育早课共分为三个部分。第一部分由李翰祥同学主讲。他列举了有关长征的相关数据，展现了红军长征的艰难，以及其中的长征精神。之后，李翰祥同学又播放了一个关于长征路线的视频，该视频详细地介绍了长征途中发生的主要事件，使同学们对长征的总过程有了一个直观的了解。第二部分，李翰祥同学分享了长征途中发生的一个感人故事——金色的鱼钩。第三部分由李晨颖同学主讲。李晨颖通过播放一个视频，展现出我国未来还要面对更多的艰难险阻，还要踏上一个又一个漫漫征途。同学们要对未来充满信心，做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。同学们要学习、继承、发扬长征精神，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。在本次的德育早课中，同学们一次次被触动，教导了同学们要铭记历史，培养爱国情怀，为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的力量，具有很强的教育意义。
高二5班德育早课的主题为“节约粮食——世界勤俭日”，由张子麒同学负责。此次德育早课分为“话题引入”“简介世界勤俭日”“讲述周恩来总理勤俭节约的故事”“探讨节约粮食的具体做法”几个部分。张子麒在第一部分向同学们指出了当今社会中有些人饮食奢侈至极、浪费现象广泛出现的不良社会风气。第二部分介绍了世界勤俭日的确立过程及确立意义。
第三部分介绍了周恩来总理勤俭节约的故事，他身为国家领导人，每天的餐食极其简单——仅仅是普普通通的粗茶淡饭。这个故事让同学们感受到周恩来总理身上勤俭节约的优良品质。第四部分，在张子麒同学的引导下，全班同学就“我们应该如何节约粮食”展开讨论，最终得出结论：在校外，应珍惜粮食，适量定餐，减少浪费，不攀比，以节约为荣、浪费为耻；在校内，吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜……此次德育早课就“节约粮食”这一话题展开论述，运用丰富的视频资料，让同学们深刻意识到节约粮食的重要性，并了解到相关做法。
高二6班德育早课的主题为“抗击疫情”，由何慧凝和胡帅两位同学负责。此次德育早课分为两部分。第一部分首先分析了此次疫情的全球状况，以及一些发生在中国的感人抗疫事例，使同学们更加了解目前疫情的情况。第二部分提问环节中，采访了在近期疫情中受到影响的几位同学。这次经历让同学们加深了对生命至上、健康至上的理解，提升了自我管理能力，并以实际行动支持国家的抗疫举措。
高二7班德育早课的主题是“抗击疫情后的总结和反思”，由张弛和周柏阳负责。整体主要分为三个部分，第一、二部分主要是带同学们回顾近期遭遇疫情的全过程，接下来两位同学分别讲述了隔离生活的点点滴滴。其中，张弛同学带同学们回忆了疫情期间发生的感动瞬间，有同学之间的关心、帮助，对老师和工作人员的感谢。通过此次疫情，同学们都学会了主动表达感谢，也拉近了彼此之间的距离。接下来，周柏阳向同学们分享了自己的收获和成长。最后，张弛同学提出受到疫情影响，同学们在学习生活中可能会遇到一些问题，面对即将到来的期中考试，呼吁同学们积极查漏补缺，主动向老师求助询问，为复习备考打下良好的基础。这次的德育早课，充满了7班同学的回忆，同学们纷纷表示受益匪浅。
高二8班德育早课的主题是“运动之美”，由姜琳、蒋丽琴、刘祎三位同学主持。此次德育早课分为三个部分，分别是内容讲解、才艺展示、视频观看。首先，本组同学用奥运会中六个不同项目运动员的例子阐述了何为奥林匹克精神。他们的例子让同学们知道：新一代运动健儿已经出征，中国体育事业正在日益强大。接着，郭龚昊、刘泳麟、姜琳和10班的段妮杉为同学们带来了精彩绝伦的足篮排球展示，让同学们实际地感受到了运动之美。最后，本组同学以运动员们在赛场上英姿飒爽的高能时刻小视频结束了本次德育早课。此次德育早课让同学们具体化地了解了奥林匹克精神，感受了运动之美，同时也激励同学们发扬这种精神，在运动中感受这种朝气蓬勃的美。
高二9班德育早课的主题是“北京冬奥会”，由陈燚垚、王超凡两位同学主持。他们用丰富的资料向同学们介绍了北京冬奥会的相关情况。冬奥会有7个大项、107个小项，有雪上的，冰上的，野外，山地的，室内场馆的比赛项目等。共设北京、延庆和张家口三个赛区。北京市主要负责北京及延庆赛区的建设任务。北京赛区突出“双奥之城”的优势，除国家速滑馆“冰丝带”、首钢滑雪大跳台中心外，其他竞赛场馆均利用了2008年北京夏季奥运会场馆。非竞赛场馆大量“借用”了北京市的大型公共服务设施。北京冬奥会主媒体中心借用了国家会议中心二期。延庆赛区被誉为“最美赛区”，定位于“山林场馆，生态赛区”的理念，体育设施建设与生态建设同步规划、同步建设、同步完工，让一流的冬奥会场馆融入到小海陀的自然景观之中。
高二10班德育早课的主题为“自控力”，由张晶钰同学主持。最近游戏防沉迷系统备受关注，张晶钰同学也以此为切入点开始了本次德育早课。她向同学们介绍了自控力的重要性。例如使用手机，手机是新时代对人们影响最大的事物之一。如果没有自控力，不能好好地管理好时间，就会导致沉迷于手机，影响生理健康和心理健康等。对于同学们来说，最终会产生成绩下降，情绪低落，失眠等一系列恶性影响。她还为同学们推荐了一些增强自控力的小建议，比如把手机放到看不见的地方、加入学习小组、设置简单容易完成的目标等等。这些讲述引发了同学们各个维度的反思。
供稿丨本部校区高二年级
高二2班德育早课的主题为“疫情常态化防控与科技节宣传”，由齐思源同学负责。此次德育早课分为三个部分。首先，齐思源同学由最近的疫情引入，为同学们介绍了疫情常态化防控的必要性和具体要求，播放了有关专家的讲解视频，并为同学们科普如何正确佩戴口罩。第二部分是关于学校科技节活动的动员与宣传，齐思源同学分析到，在疫情逐步得到控制的历程中，科学技术的发展在各方面起到了重要作用。最后，齐思源同学带来了德育早课最新加入的环节——共和国勋章获得者介绍。本次早课介绍了中国核潜艇之父——黄旭华。最后，班主任刘刚老师对本次德育早课作了总结：疫情卷土重来，同学们的防控意识不能放松。同时，抗击疫情的过程无疑体现了科技发展的价值以及广大为国奉献、爱岗敬业的劳动者们的感人精神，作为青少年应牢筑爱国意识，努力增强自身实力，在各领域推动祖国繁荣发展。
高二3班德育早课的主题为“金陵十二钗人物赏析”，由高鹤负责。首先，她用“原应叹息春风晚，差忒情欲巧妙云”概括了金陵十二钗所包含的人物，其次把每一个人物都细分出来单独讲解，让同学们对这些人物又有了崭新而深刻的认识。最后，高鹤还结合了同学们当下的考试和学习，提出了要加强阅读，认真研读名著，这样对于个人的文化素养以及写作能力的提升也会有很大的帮助。这次德育早课，不仅丰富和加强了同学们的红楼知识，还为同学们阅读《红楼梦》提供了分析人物的思路，响应了语文老师希望同学们认真读名著的号召，为同学们更好地理解《红楼梦》奠定了基础。班主任蒋海燕老师在最后总结到，《红楼梦》就是一本百科全书，里面的内容都值得同学们去研究，去思考。随后向同学们提出了几个关于金陵十二钗的问题，同学们都对答如流，受益匪浅。
高二4班德育早课的主题为“党的精神谱系之长征精神”，由李瀚祥和李晨颖两位同学负责。本次德育早课共分为三个部分。第一部分由李翰祥同学主讲。他列举了有关长征的相关数据，展现了红军长征的艰难，以及其中的长征精神。之后，李翰祥同学又播放了一个关于长征路线的视频，该视频详细地介绍了长征途中发生的主要事件，使同学们对长征的总过程有了一个直观的了解。第二部分，李翰祥同学分享了长征途中发生的一个感人故事——金色的鱼钩。第三部分由李晨颖同学主讲。李晨颖通过播放一个视频，展现出我国未来还要面对更多的艰难险阻，还要踏上一个又一个漫漫征途。同学们要对未来充满信心，做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。同学们要学习、继承、发扬长征精神，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。在本次的德育早课中，同学们一次次被触动，教导了同学们要铭记历史，培养爱国情怀，为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的力量，具有很强的教育意义。
高二5班德育早课的主题为“节约粮食——世界勤俭日”，由张子麒同学负责。此次德育早课分为“话题引入”“简介世界勤俭日”“讲述周恩来总理勤俭节约的故事”“探讨节约粮食的具体做法”几个部分。张子麒在第一部分向同学们指出了当今社会中有些人饮食奢侈至极、浪费现象广泛出现的不良社会风气。第二部分介绍了世界勤俭日的确立过程及确立意义。
第三部分介绍了周恩来总理勤俭节约的故事，他身为国家领导人，每天的餐食极其简单——仅仅是普普通通的粗茶淡饭。这个故事让同学们感受到周恩来总理身上勤俭节约的优良品质。第四部分，在张子麒同学的引导下，全班同学就“我们应该如何节约粮食”展开讨论，最终得出结论：在校外，应珍惜粮食，适量定餐，减少浪费，不攀比，以节约为荣、浪费为耻；在校内，吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜……此次德育早课就“节约粮食”这一话题展开论述，运用丰富的视频资料，让同学们深刻意识到节约粮食的重要性，并了解到相关做法。
高二6班德育早课的主题为“抗击疫情”，由何慧凝和胡帅两位同学负责。此次德育早课分为两部分。第一部分首先分析了此次疫情的全球状况，以及一些发生在中国的感人抗疫事例，使同学们更加了解目前疫情的情况。第二部分提问环节中，采访了在近期疫情中受到影响的几位同学。这次经历让同学们加深了对生命至上、健康至上的理解，提升了自我管理能力，并以实际行动支持国家的抗疫举措。
高二7班德育早课的主题是“抗击疫情后的总结和反思”，由张弛和周柏阳负责。整体主要分为三个部分，第一、二部分主要是带同学们回顾近期遭遇疫情的全过程，接下来两位同学分别讲述了隔离生活的点点滴滴。其中，张弛同学带同学们回忆了疫情期间发生的感动瞬间，有同学之间的关心、帮助，对老师和工作人员的感谢。通过此次疫情，同学们都学会了主动表达感谢，也拉近了彼此之间的距离。接下来，周柏阳向同学们分享了自己的收获和成长。最后，张弛同学提出受到疫情影响，同学们在学习生活中可能会遇到一些问题，面对即将到来的期中考试，呼吁同学们积极查漏补缺，主动向老师求助询问，为复习备考打下良好的基础。这次的德育早课，充满了7班同学的回忆，同学们纷纷表示受益匪浅。
高二8班德育早课的主题是“运动之美”，由姜琳、蒋丽琴、刘祎三位同学主持。此次德育早课分为三个部分，分别是内容讲解、才艺展示、视频观看。首先，本组同学用奥运会中六个不同项目运动员的例子阐述了何为奥林匹克精神。他们的例子让同学们知道：新一代运动健儿已经出征，中国体育事业正在日益强大。接着，郭龚昊、刘泳麟、姜琳和10班的段妮杉为同学们带来了精彩绝伦的足篮排球展示，让同学们实际地感受到了运动之美。最后，本组同学以运动员们在赛场上英姿飒爽的高能时刻小视频结束了本次德育早课。此次德育早课让同学们具体化地了解了奥林匹克精神，感受了运动之美，同时也激励同学们发扬这种精神，在运动中感受这种朝气蓬勃的美。
高二9班德育早课的主题是“北京冬奥会”，由陈燚垚、王超凡两位同学主持。他们用丰富的资料向同学们介绍了北京冬奥会的相关情况。冬奥会有7个大项、107个小项，有雪上的，冰上的，野外，山地的，室内场馆的比赛项目等。共设北京、延庆和张家口三个赛区。北京市主要负责北京及延庆赛区的建设任务。北京赛区突出“双奥之城”的优势，除国家速滑馆“冰丝带”、首钢滑雪大跳台中心外，其他竞赛场馆均利用了2008年北京夏季奥运会场馆。非竞赛场馆大量“借用”了北京市的大型公共服务设施。北京冬奥会主媒体中心借用了国家会议中心二期。延庆赛区被誉为“最美赛区”，定位于“山林场馆，生态赛区”的理念，体育设施建设与生态建设同步规划、同步建设、同步完工，让一流的冬奥会场馆融入到小海陀的自然景观之中。
高二10班德育早课的主题为“自控力”，由张晶钰同学主持。最近游戏防沉迷系统备受关注，张晶钰同学也以此为切入点开始了本次德育早课。她向同学们介绍了自控力的重要性。例如使用手机，手机是新时代对人们影响最大的事物之一。如果没有自控力，不能好好地管理好时间，就会导致沉迷于手机，影响生理健康和心理健康等。对于同学们来说，最终会产生成绩下降，情绪低落，失眠等一系列恶性影响。她还为同学们推荐了一些增强自控力的小建议，比如把手机放到看不见的地方、加入学习小组、设置简单容易完成的目标等等。这些讲述引发了同学们各个维度的反思。
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