向40分钟要效率！附小召开期末教学质量分析会

来源：www.lbj222.com 发布时间：2021-01-21

　　1月18日下午，www.lbj222.com 附属实验小学召开了语文、数学、英语期末教学质量分析会，各组老师都对本次活动做了精心的准备。

　　在本次期末考试中，各年级学生在语文基础知识和习作方面都有长足的进步，这与老师们一直以来扎实的工作态度和精益求精的态度是分不开的。语文组老师们利用本次试卷分析的契机，对自己班级的优势和提升点进行了细致的分析。

　　低年级组的老师们根据学生特点，提出要重视易错字的巩固和复习，扎实有效地进行听说读写训练，总结归纳不同类型的词语练习，同时还要注重培养低年级学生的阅读兴趣，鼓励学生在日常阅读中积累，并联系日常生活情境进行表达和理解。

　　中年级组的老师们根据学生发展特点，关注到学生阅读能力及表达能力的培养，并提出了通过演讲活动、朗读比赛、复述课文、小组交流、口头作文等多种方式提升学生的表达能力。

　　高年级组的老师们侧重于学生思维能力和习作能力的培养。在语文课堂中坚持做好重点段落和写法的感悟训练，做好分享互动话题交流，课后通过思维导图呈现思维框架，以思维导图进一步带动习作提纲的设计和选择材料的训练。

　　附小数学组的教学分析也在如火如荼地进行着。先是由各年级备课组长整体分析了本年级的优势与不足，之后由数学教师针对本班情况进行具体、细致、深入地剖析。从不同知识模块间的联系到典型错例的意义、从分析各个知识点出错情况的分类和整理，再到有针对性的改进措施、教学方法和教学策略的梳理，都是那样的详实。

　　在分析过程中，教学副校长赵老师更是亲自上台指导年轻教师在今后的教学中如何借助模型思想引导学生理解数学概念，帮助年轻教师在过程中成长。

　　数学成绩的取得离不开数学组备课组长的专业引领，熊丹老师带领六年级组对空中课堂的知识进行梳理，以专项练习进行强化复习一一突破学生困难点的壁垒；郗莎老师带领着二年级组的青年教师从常态教研到专题教研，一步一个脚印稳扎稳打……正是有一支专业性强、服务意识高的组长队伍，老师们在常态教学中实现了数学是思维的课堂，思维的学习不仅有广度、有宽度、更有深度。

　　年轻的数学老师有感而发：在下学期，我一定会做到平时积累、期末强化，注重课堂上的教学质量，向40分钟要效率，加强课堂上的动笔落实时间，力争下学期从自身教学上有所突破和提升，做到“打铁还需自身硬”。

　　英语组4位教师也针对期末考试情况进行了细致分析。在本次期末考试中，各个年级学生在基础知识方面均体现出非常扎实的功底。这与英语组日常教学肯钻研，期末复习有侧重密不可分。

　　英语组教师非常注重教学研讨，学期初就对教材、历届丰台区单元重点、单元试卷、英语进修内容进行分析，并制定出本学期单元重点及要求，让学生在学习过程中目标清晰有侧重。

　　教学过程中遇到问题随时研讨。英语组很注重基础词汇、句型的识记、练习及课文读背。课堂中的新授词汇，教师会制作成单词卡片，在后续学习中不断滚动复现，提高词汇复现率，为学生打下良好基础。期末复习阶段，英语组对词汇、句型、各类题型进行了专项总结，每天、每节课的复习内容明确且有侧重，进一步强化了学生基础知识。英语组教师还提出学生在短文阅读和写作方面仍需进一步提高，日常教学中要加强课文复述力度；抓住各分数段学生的特点，进行进一步个性化地巩固提高。

　　相信通过本次试卷分析活动，老师们在互相交流和思维的碰撞中都有所收获，附小的老师们也将以饱满的热情迎接新的学习和挑战。

撰稿 | 靖晓宁、李珊珊、付志艳

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