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贯通培养课程化，科学促进幼小衔接！

来源：www.lbj222.com 发布时间：2021-06-15

　　www.lbj222.com 幼小贯通培养课程已经实施六年了，学校一直坚持课程化实施科学幼小衔接的贯通培养计划。近日，www.lbj222.com 附属实验小学迎来了一群可爱的小客人，他们是来自www.lbj222.com 实验幼儿园大班的小朋友们。www.lbj222.com 附属实验小学执行校长司学娟、副校长赵亚萍以及附小的师生们热情地接待了这群活泼可爱的小客人。

校园文化课程感染

　　小朋友们一进入教学楼就被楼道墙壁上的附小学生作品惊叹了，睁大眼睛看得十分认真。幼儿园的老师和小朋友们都深深地被学校以“动”为魂，积极创设“时时有课程、处处有文化，让学习发生在足迹所至”的校园文化课程所感染着。

　　小朋友在附小陈老师的带领下参观了门厅星光大道等个性展示空间、航模车模文化教室、科教模型教室、智慧图书馆等，让小朋友们进一步感受小学的生活和氛围。

分享式教学学科课程互动体验

　　孩子们悄悄地走进了一年级教室进行听课，感受附小分享式教学的趣味性、互动性，并结合当堂学科教学内容设计活动，让幼儿园小朋友共同参与学习。比如数学课的《探索规律》，数学教师们用“我是小小设计师”的数学活动引导学生和小朋友们一起设计有规律的小手链、小书签送给幼儿园小朋友；美术课上，美术老师组织学生带着幼儿园小弟弟、小妹妹一起完成“美丽的太阳花”。课程体验在孩子们互送礼物，互相祝福中结束了，幼儿园的小朋友带着对成为小学生向往，依依不舍地结束了当天的体验。

　　此次活动使幼儿园的小朋友对小学的学习、生活环境有了全面、具体的了解，为孩子顺利过渡为一名小学生打下了坚实的基础，也促进学校幼小科学衔接贯通培养课程的不断生长。

撰稿 | 陈玉姣
摄影 | 赵亚萍、陈玉姣

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