倾听花开的声音！优秀班主任苏平华老师分享带班经验
来源：www.lbj222.com
发布时间：2021-06-16
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科丰校区青培班继续开展对35岁以下青年教师的培训交流活动，非常荣幸地邀请到了政治组苏平华老师来做主题发言。苏老师是政治组的老前辈，她教学实力强，有着扎实的基本功和独特的创造力，她班主任工作杰出，是紫荆杯优秀班主任，更是师生眼中有能力、有高度、有情怀的优秀班主任。
今天，苏老师为大家带来了题为《倾听花开的声音》主题发言，将她带班的技巧方法倾囊相授，也将带班的收获与感动全情与大家分享。
一、 做老师的初心与使命
苏老师回忆90年代刚上班的时候，同事问她如果彩票中了500万会去干什么。苏老师说，当然还是当老师啊。苏老师的初心，是对教师职业的认同与忠贞。
有一次家长拉着苏老师，深情款款地说，每天看着孩子背书包上学的背影，感觉特别踏实。苏老师想，一定要好好当老师，让家长更踏实一些。苏老师的初心，是办学生和家长满意的教育。
苏老师说自己有了孩子以后，对教育的理解更深了一层，自己期待老师怎样对待自己的孩子，那就怎样对待别人的孩子吧。苏老师的初心，是爱学生如己出，将心比心。
作为科丰校区经验丰富的老班主任，苏老师带班很有一套，今天大家有幸学习到苏老师班级管理的七个小策略。
1、拍卖集班费，实用又有趣
班费是一个敏感的话题，班级需要一定的活动经费，但又不方便直接收取，苏老师想到一个小妙招：举办拍卖会。拍卖所得一半给个人，一半归集体，同学们享受拍卖乐趣的同时还为班级筹集了经费，一举两得。
2、红包做装饰，内藏大玄机
同学们把春节红包带到学校并布置在壁报上，给班里带来红红火火的喜庆氛围，苏老师还鼓励他们在红包里塞张小纸条，写上自己的目标、座右铭，或者自己想要改进的小缺点。
3、每日记事本，沟通显真情
苏老师明天上班的头件大事就是判记事本，她会认真检查每位同学作业情况、完成作业记录，还会仔细读学生写的心里话，并写下回复。记事本是她每天与学生沟通交流的小助手，师生情感的联结离不开这个小本，离不开苏老师日复一日的坚持。
4、老师也示弱，同学收手机
苏老师说，班主任也不必大包大揽，偶尔可以向学生示弱，例如大方承认自己“不靠谱”，需要生活委员来管理手机。这样，同学们从被管理、被关爱的角色转变为关心老师、体谅老师的“小大人”，手机管好了，情商也提高了。
5、值日小班长，日志我来记
每个班都有林林总总的大事小情，在苏老师班里，值日班长会详细记录每个时间段大家的表现，还会写一段故事作为一天的总结。苏老师每天进班看见记录表和绘有插图的班级故事，都倍感温暖，孩子们是那么有责任心，又那么有创意。
6、嘱咐显真情，即便在假期
苏老师在班级群可不仅仅转发学校通知，她会深情款款地献上一些假期小建议，例如鼓励同学们利用寒暑假锻炼身体、走出家门探索世界、读一些好书，一句句暖心的话语，是班主任对学生的期望，更是长辈对晚辈的期待。
7、手绘纪念册，感恩要牢记
有一年一位英语老师即将退休，苏老师邀请同学们给老师写一些临别赠言，孩子们满满当当写了一本，有手绘的插画、有真情流露的文字、有全班的亲笔签名。苏老师说，一定要抓住契机教会学生感恩。
当班主任还有一个很重要的工作——关心学生的情感世界。学生青春萌动，老师应该如何引导他们呢？与传统说教不同的是，苏老师制作了两个绘本小故事，用诗意又深情的方式引导同学们谨慎对待朦胧情感，学会在合适的时间做合适的事，珍惜青春年华，用奋斗谱写青春之歌。
聆听苏老师的主题发言，青培班老师们倍感荣幸。苏老师没有指导大家当班主任必须做什么、不得做什么，也没有刻意总结自己的方法和秘诀，她像是和朋友分享故事一样，将她与班级的经历讲给大家听，将她的欢喜与感动与大家诉说。苏老师的教育是润物细无声的，她的故事背后凝聚着智慧与创意，也蕴含着爱与温度。希望科丰校区青培班能涌现出更多有力量、有温度、有能力、有情怀的班主任和任课老师们。
撰稿 | 沈安恬
一、 做老师的初心与使命
苏老师回忆90年代刚上班的时候，同事问她如果彩票中了500万会去干什么。苏老师说，当然还是当老师啊。苏老师的初心，是对教师职业的认同与忠贞。
有一次家长拉着苏老师，深情款款地说，每天看着孩子背书包上学的背影，感觉特别踏实。苏老师想，一定要好好当老师，让家长更踏实一些。苏老师的初心，是办学生和家长满意的教育。
苏老师说自己有了孩子以后，对教育的理解更深了一层，自己期待老师怎样对待自己的孩子，那就怎样对待别人的孩子吧。苏老师的初心，是爱学生如己出，将心比心。
二、我们共同遵守的约定
作为科丰校区经验丰富的老班主任，苏老师带班很有一套，今天大家有幸学习到苏老师班级管理的七个小策略。
1、拍卖集班费，实用又有趣
班费是一个敏感的话题，班级需要一定的活动经费，但又不方便直接收取，苏老师想到一个小妙招：举办拍卖会。拍卖所得一半给个人，一半归集体，同学们享受拍卖乐趣的同时还为班级筹集了经费，一举两得。
2、红包做装饰，内藏大玄机
同学们把春节红包带到学校并布置在壁报上，给班里带来红红火火的喜庆氛围，苏老师还鼓励他们在红包里塞张小纸条，写上自己的目标、座右铭，或者自己想要改进的小缺点。
3、每日记事本，沟通显真情
苏老师明天上班的头件大事就是判记事本，她会认真检查每位同学作业情况、完成作业记录，还会仔细读学生写的心里话，并写下回复。记事本是她每天与学生沟通交流的小助手，师生情感的联结离不开这个小本，离不开苏老师日复一日的坚持。
4、老师也示弱，同学收手机
苏老师说，班主任也不必大包大揽，偶尔可以向学生示弱，例如大方承认自己“不靠谱”，需要生活委员来管理手机。这样，同学们从被管理、被关爱的角色转变为关心老师、体谅老师的“小大人”，手机管好了，情商也提高了。
5、值日小班长，日志我来记
每个班都有林林总总的大事小情，在苏老师班里，值日班长会详细记录每个时间段大家的表现，还会写一段故事作为一天的总结。苏老师每天进班看见记录表和绘有插图的班级故事，都倍感温暖，孩子们是那么有责任心，又那么有创意。
6、嘱咐显真情，即便在假期
苏老师在班级群可不仅仅转发学校通知，她会深情款款地献上一些假期小建议，例如鼓励同学们利用寒暑假锻炼身体、走出家门探索世界、读一些好书，一句句暖心的话语，是班主任对学生的期望，更是长辈对晚辈的期待。
7、手绘纪念册，感恩要牢记
有一年一位英语老师即将退休，苏老师邀请同学们给老师写一些临别赠言，孩子们满满当当写了一本，有手绘的插画、有真情流露的文字、有全班的亲笔签名。苏老师说，一定要抓住契机教会学生感恩。
三、美丽需要等待
当班主任还有一个很重要的工作——关心学生的情感世界。学生青春萌动，老师应该如何引导他们呢？与传统说教不同的是，苏老师制作了两个绘本小故事，用诗意又深情的方式引导同学们谨慎对待朦胧情感，学会在合适的时间做合适的事，珍惜青春年华，用奋斗谱写青春之歌。
聆听苏老师的主题发言，青培班老师们倍感荣幸。苏老师没有指导大家当班主任必须做什么、不得做什么，也没有刻意总结自己的方法和秘诀，她像是和朋友分享故事一样，将她与班级的经历讲给大家听，将她的欢喜与感动与大家诉说。苏老师的教育是润物细无声的，她的故事背后凝聚着智慧与创意，也蕴含着爱与温度。希望科丰校区青培班能涌现出更多有力量、有温度、有能力、有情怀的班主任和任课老师们。
撰稿 | 沈安恬
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