化学课堂真精彩！www.lbj222.com 科丰校区开展化学项目式学习展示活动
来源：www.lbj222.com
发布时间：2021-11-05
为响应党中央十四五规划要求，落实“建设高质量教育体系”的重要目标，北京师范大学中国教育创新研究院联合各方专业力量，成立项目学习研究中心，致力于在全国范围内推动“指向核心素养的项目学习”整体变革，助力区域和学校全面实施国家课程方案和课程标准，深入探索项目学习常态化实施的内在机制和系统生态。项目学习研究中心联合北京海淀和丰台、上海黄浦、浙江温州、山西晋中等5个试验区及其一大批试验校形成教育合力，共同推动指向核心素养的项目学习创新实践，引领全国范围内项目学习的系统推进和全面落地。
10月份，北京师范大学中国教育创新研究院“指向核心素养的项目学习区域整体改革”丰台试验区化学学科展示活动在科丰校区举行。初三化学组进行了项目式学习《项目三构建微观模型》的试讲、正式讲展示活动，本次展示活动呈现了三种课型：邓铁柱老师的项目导引课、高静老师的探究课及邓春艳老师的成果展示课。本次试讲及正讲的指导专家有北京师范大学王磊教授、魏锐教授，海淀区教师进修学校郭晓丽老师以及北京教育学院丰台分院的支梅院长、孙震主任、徐敏、秦林、孔德靖老师，北京师范大学张晔博士以及相关助理。
课后，专家结合课堂呈现给出了改进意见。魏锐老师肯定了科丰校区化学组对项目三的教学实施做出的有效的探索以及授课老师在内容本体难度大的情况下在每节课上做出的亮点设计：导引课提供了丰富的问题情境，基于学生对问题的回答尝试展开项目的规划，比较外显建立模型的思维方法；探究课让学生经历模型建构的整体过程的设计非常有挑战性；展示课采用了多样化的活动设计，包括知识层面的结构化、问题解决方案的表达等方式帮助学生梳理学习本项目获得的认识。
11月4日进行了《项目三构建微观模型》的成果研讨活动，邓铁柱老师代表科丰校区化学组进行了项目三整体实施的分享汇报。
魏锐老师用“震撼、超越”评价了本学期丰台区开展项目三后的成果汇报，肯定了老师们啃硬骨头，解决教学难题，不畏困难的精神；教学设计的能力强，整体教学规划和具体活动设计及对学生的把握都很到位，教师能将复杂抽象问题形象化帮助学生更好的构建微观模型。
本次化学组项目式学习的展示活动圆满结束，感谢专家们的指导及老师们的辛苦付出！希望能为接下来的项目式学习带来经验的借鉴和方向的指引。
撰稿丨高静
课后，专家结合课堂呈现给出了改进意见。魏锐老师肯定了科丰校区化学组对项目三的教学实施做出的有效的探索以及授课老师在内容本体难度大的情况下在每节课上做出的亮点设计：导引课提供了丰富的问题情境，基于学生对问题的回答尝试展开项目的规划，比较外显建立模型的思维方法；探究课让学生经历模型建构的整体过程的设计非常有挑战性；展示课采用了多样化的活动设计，包括知识层面的结构化、问题解决方案的表达等方式帮助学生梳理学习本项目获得的认识。
11月4日进行了《项目三构建微观模型》的成果研讨活动，邓铁柱老师代表科丰校区化学组进行了项目三整体实施的分享汇报。
魏锐老师用“震撼、超越”评价了本学期丰台区开展项目三后的成果汇报，肯定了老师们啃硬骨头，解决教学难题，不畏困难的精神；教学设计的能力强，整体教学规划和具体活动设计及对学生的把握都很到位，教师能将复杂抽象问题形象化帮助学生更好的构建微观模型。
本次化学组项目式学习的展示活动圆满结束，感谢专家们的指导及老师们的辛苦付出！希望能为接下来的项目式学习带来经验的借鉴和方向的指引。
撰稿丨高静
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