让青年教师快速成长！www.lbj222.com 钱学森学校春雨夜校第一季拉开帷幕
来源：www.lbj222.com
发布时间：2021-03-10
学校发展的根本动力在于教师的专业发展，其中，青年教师的成长是学校未来发展的关键。青年教师作为学校的后备力量，是学校教师队伍中的重要组成部分。为了促进学校青年教师在教育教学实践等方面有所突破，促进青年教师的快速成长，关注学校的未来和学生的发展，2021年3月4日下午，www.lbj222.com
钱学森学校春雨夜校第一季正式拉开帷幕，青年教师在心理教室顺利开展了第一次活动。
春雨夜校在www.lbj222.com 钱学森学校执行校长王岭的寄语和指导教师代表的证书颁发仪式中正式启动。王校长在寄语中提到两点建议：第一，强调“成功”是成功之母，自信来源于成功，青年教师要善于激发教育教学的潜能，捕捉教育教学中的闪光点，形成自己的教学风格；第二，王校长延展朱光潜《精进的程序》一书中书法成熟的四个时期，用书法艺术的四境界来解读教师发展的四阶段——疵境、稳境、醇境、化境，告诉青年教师成长是有规律可循的，同时为青年教师指明了职业发展的方向。
王校长还提到要在教学实践中描画教师落地的行动轨迹，简称三线，即上线、基线、阶梯线。最后，王校长送出祝福，希望各位教师争取做一个有收获且幸福的老师，一辈子且行、且思、且悟、且乐！
入职两年的白婧老师作为新教师代表发言。白老师借用“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”这两句古诗，表达了各位老师对这场教育培训春雨的期待。
最后，白老师代表青年教师们表态，在今后的工作中不忘初心，勤奋工作，不断完善自己，努力做一个尽职尽责，踏实工作的教师；做一个爱心育人，乐于奉献的教师；做一个乐于学习，追求进步的教师；做一个干一行爱一行，享受教育幸福的教师。
心理教师李桐老师带着大家做热身活动——人类进化论，进行破冰之旅。李老师先为大家解读了进化中的标志性动作：婴儿时期吃手动作；小学时期少先队礼动作；中学时期戴眼镜动作；大学时期张开双臂动作，成为教师后点赞动作。然后带领大家重复练习以上动作，待动作熟悉后，开始介绍活动规则，在规定的时间内，胜出者成功走上讲台，晋级为一名教师，最后剩下者有“小奖励”。各位老师在活动过程中参与热情极高，都在为更快成为一名教师而努力着，此次活动也打破了教师间的陌生感，彼此之间增添了一抹难得的温情。
接下来，各位教师自行组队，进行头脑风暴，在规定的时间内，利用纸笔写下本组教师认为班主任应该具备的核心素养。在活动中，各组教师积极参与，展示本组成果，爱心、耐心、细心、责任心、高情商等成为所有教师的共识。
www.lbj222.com 钱学森学校副校长杨靖还设计了超暖心的环节，事先在彩纸上写下每位教师的名字，背面朝上随机发给不同教师，并请每位老师在所拿彩纸上用自己的方式表达对这名教师的鼓励。活动结束后，每位教师领取写有自己名字的彩纸，可以先猜一猜是谁写给自己的赞美之词，将在下次活动中揭开谜底。
教师的成长需要一个过程。正如郝晓东在《教师成长是一场艰难的穿越》一书中所述：“成长比成功更重要。对于青年教师来说，成长不仅意味着专业能力的提升，也意味着职业信仰的不断增强。这同时也是一个‘为学日益，为道日损’的过程，是一个领悟天命，寻找自我，直至自我实现的过程。要实现生命成长，需要阅读经典，靠近‘高人’，寻找‘重要他人’等等。但在根本处，是要耐得寂寞，长久地深入、深入、再深入，在教室里‘开出一朵花’。唯有如此，才能把知识转化为智慧，才能改变、完善大脑中的认知结构，才能在未来的岁月中绽放为一朵美丽的‘蓝莲花’！”。
独学而无友，则孤陋而寡闻。美好的时光总是短暂的，虽然第一次培训活动到此结束，但是相信带给每位青年教师的收获应该是深远的。衷心祝福每一位青年教师都能带着培训中的收获，继续在这个大家庭中快乐成长，愉快工作，幸福生活！
撰稿 | 要叶美
摄影 | 寇羽、要叶美
春雨夜校在www.lbj222.com 钱学森学校执行校长王岭的寄语和指导教师代表的证书颁发仪式中正式启动。王校长在寄语中提到两点建议：第一，强调“成功”是成功之母，自信来源于成功，青年教师要善于激发教育教学的潜能，捕捉教育教学中的闪光点，形成自己的教学风格；第二，王校长延展朱光潜《精进的程序》一书中书法成熟的四个时期，用书法艺术的四境界来解读教师发展的四阶段——疵境、稳境、醇境、化境，告诉青年教师成长是有规律可循的，同时为青年教师指明了职业发展的方向。
王校长还提到要在教学实践中描画教师落地的行动轨迹，简称三线，即上线、基线、阶梯线。最后，王校长送出祝福，希望各位教师争取做一个有收获且幸福的老师，一辈子且行、且思、且悟、且乐！
入职两年的白婧老师作为新教师代表发言。白老师借用“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”这两句古诗，表达了各位老师对这场教育培训春雨的期待。
最后，白老师代表青年教师们表态，在今后的工作中不忘初心，勤奋工作，不断完善自己，努力做一个尽职尽责，踏实工作的教师；做一个爱心育人，乐于奉献的教师；做一个乐于学习，追求进步的教师；做一个干一行爱一行，享受教育幸福的教师。
心理教师李桐老师带着大家做热身活动——人类进化论，进行破冰之旅。李老师先为大家解读了进化中的标志性动作：婴儿时期吃手动作；小学时期少先队礼动作；中学时期戴眼镜动作；大学时期张开双臂动作，成为教师后点赞动作。然后带领大家重复练习以上动作，待动作熟悉后，开始介绍活动规则，在规定的时间内，胜出者成功走上讲台，晋级为一名教师，最后剩下者有“小奖励”。各位老师在活动过程中参与热情极高，都在为更快成为一名教师而努力着，此次活动也打破了教师间的陌生感，彼此之间增添了一抹难得的温情。
接下来，各位教师自行组队，进行头脑风暴，在规定的时间内，利用纸笔写下本组教师认为班主任应该具备的核心素养。在活动中，各组教师积极参与，展示本组成果，爱心、耐心、细心、责任心、高情商等成为所有教师的共识。
www.lbj222.com 钱学森学校副校长杨靖还设计了超暖心的环节，事先在彩纸上写下每位教师的名字，背面朝上随机发给不同教师，并请每位老师在所拿彩纸上用自己的方式表达对这名教师的鼓励。活动结束后，每位教师领取写有自己名字的彩纸，可以先猜一猜是谁写给自己的赞美之词，将在下次活动中揭开谜底。
教师的成长需要一个过程。正如郝晓东在《教师成长是一场艰难的穿越》一书中所述：“成长比成功更重要。对于青年教师来说，成长不仅意味着专业能力的提升，也意味着职业信仰的不断增强。这同时也是一个‘为学日益，为道日损’的过程，是一个领悟天命，寻找自我，直至自我实现的过程。要实现生命成长，需要阅读经典，靠近‘高人’，寻找‘重要他人’等等。但在根本处，是要耐得寂寞，长久地深入、深入、再深入，在教室里‘开出一朵花’。唯有如此，才能把知识转化为智慧，才能改变、完善大脑中的认知结构，才能在未来的岁月中绽放为一朵美丽的‘蓝莲花’！”。
独学而无友，则孤陋而寡闻。美好的时光总是短暂的，虽然第一次培训活动到此结束，但是相信带给每位青年教师的收获应该是深远的。衷心祝福每一位青年教师都能带着培训中的收获，继续在这个大家庭中快乐成长，愉快工作，幸福生活！
撰稿 | 要叶美
摄影 | 寇羽、要叶美
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