让戏剧走进校园！钱学森学校高一年级举办《雷雨》话剧演出活动
来源：www.lbj222.com
发布时间：2021-05-29
5月24日，在www.lbj222.com
钱学森学校东方红综合楼一层的体育馆中，钱校高一年级举办了《雷雨》话剧演出活动，让戏剧艺术走进校园，使更多同学们能够以更亲近的姿态品读经典，从中收获新的感悟。
本次活动的指导教师为语文组组长特级教师刘国富老师和语文老师兼高一（3）班班主任谭峥老师，主持人则由高一（2）班陈卓同学担任。话剧共有四幕，由高一（1~4）班分别承担一到四幕的演绎，导演、演员、工作人员都由班级内的同学担任。
高一（1）班同学负责第一幕
高一（2）班同学负责第二幕
高一（3）班同学负责第三幕
高一（4）班同学负责第四幕
由于排练的整体时间并不长，同学们充分利用午休、自习及各种零散的课余时间，全力在力所能及的范围内做到了最好。因为演出时间较紧，同学们需要自行修改部分剧本，服装的选择、台词的删改设计也都按照同学们自己的意愿，从整体风格到细节的道具摆放无一不倾注了大家的心血。
大部分同学从前并没有过舞台经验，表演难免有些青涩，备场时也纷纷坦言无法抑制自己的紧张情绪，临上场前还在反复背记台词，生怕出现失误，正式登台后却发挥出了超乎寻常的潜力，整个人焕然一新，让同学们看到了与平时不一样的他们。
他们仍然紧张，可只要一只脚迈出幕布，他们就已无暇顾及自己的这份紧张，全心全意地投入进剧本中，他们是周朴园、周萍、周冲、繁漪、四凤、侍萍、鲁贵、鲁大海……就连没有名姓的龙套角色也得到了细腻的诠释，他们仿佛就是角色本身。
尽管在演出过程中发生了一些小插曲，但同学们镇定自若、处变不惊，完美地化解了诸如麦克风不足或走位失误等舞台事故，努力为观众带来最佳的舞台体验。
站在舞台层层叠叠的幕布后，以与平时彩排时全然不同的视角，从后方注视演员们在舞台上的喜怒哀乐、爱憎嗔痴。依稀听到鲁贵出场时台下发出哄笑，鲁侍萍和周朴园多年后重逢时大家屏息凝神，四凤在电闪雷鸣中跪下哭着向母亲起誓，周繁漪不顾一切地撕开这个体面家庭的遮羞布，故事也在此发展到高潮——直至周萍倒在最后的一声枪响中，话剧落幕。
这次的演出给所有同学都带来了不小的触动，结束之后的几天，大家还难以平复激动的心情，一遍遍地重复着《雷雨》的台词。走廊中、教室里、甚至学生宿舍，到处都能听到《雷雨》的段落。不止是曾为演员的同学们，负责幕后的工作人员和导演们也已在数次排练中将台词烂熟于心，甚至坐在台下的观众们亦能记住几句经典台词，狠狠地过了一把“演员瘾”。
最后，向每一位参与本次活动的同学——无论在幕前还是幕后、台上还是台下，向各位演员、导演、工作人员和观众，致以诚挚的感谢，也感谢学校为大家提供了这么好的机会。希望同学们能从本次活动中体会话剧的魅力，认识到《雷雨》这部经典作品的深刻之处。
同时，私以为艺术和记忆这两样东西对任何一个人的影响都是深远的，二者叠加起来的分量足以令人铭记，也希望这次话剧演出能成为同学们高中生活里美好而富有意义的一枚碎片，无论你是被剧本本身，还是被同学们真诚的演绎所打动。
从老师的讲解、剖析到改编剧本、选角排练，我的导演之路真可谓光荣而艰巨。幸好最后演出顺利，我最大的感受便是“团结就是力量”！我班承担序幕与第一幕的内容，序幕演员临危受命，演出前甚至没有一次完整的彩排。只用了短短五天时间便登台表演，但是从上场前大家互相检查对方台词，到彼此加油鼓励，同学们的团结让我觉得几天的辛苦彩排都是值得的。
第一次尝试当导演，感觉很新奇，虽然一开始可能有些困难，组织不好演员们，但后来大家相互配合一起努力，在最后真正看到舞台上完整演出的时候，非常有成就感，感觉特别幸福，所有努力都没有白费。在排练是比较轻松的一种氛围，但当正式演出时，大家都变得十分认真，全心全意的投入其中，也比平时更能放开了。
周繁漪相貌出色、气质忧郁，明慧而热爱诗句，但她就像生活在金丝笼中的鸟，没有自由、没有地位。她的身份使得别人对她敬而远之，而她自己又宁愿躲在高高的阁楼，与世界隔绝，在寂寞中沉沦纠结。我有幸在这次《雷雨》话剧演出中饰演周繁漪一角，感受到她心中的苦闷、无力、渴求，这无疑是一段很棒的经历。
我们剧组一开始效率不是很高，但彩排时大家都很投入，努力摸索角色的感觉，尤其后几天的脱稿彩排效果很显著。做导演的同时，我也是这次话剧第二幕的编剧，反复地删词改词也让我对雷雨这部名著的语言描写有了更深刻的见解。正式演出很顺利、精彩，甚至出乎我意料的好。我是第一次担当导演和编剧，这一次的经历也让我学习到了很多。
周朴园是一个资本家，在海外留过学，受过高等教育，认为钱能够解决一切事情，对其他人都是一种凌驾于别人之上的感觉。这次雷雨的话剧演出，我总想将话剧呈现得更完美一些，还做了纸的道具。彩排与演出中的不同有很多方面，比如道具的使用以及演员入场衔接的问题，这次话剧演出虽然出现了很多状况，还是整场演了下来，我对这次演出还是满意的。
比起导演，我认为我更像一个雷雨纪录片的随行VC，通过镜头以第三视角，看到了雷雨中人物的魅力以及演员的生动体现。一路行来，镜头中有喜、有忧，苦乐参半，从起初不见成效、不知所措到最后的惊艳全场、热泪盈眶，我将一切回忆收录在“硬盘”中，永远储存在“我的电脑”。收官之际，感谢所有人员，虽然节目已经结束打板，但我想我们的纪录片仍在继续。
演出很辛苦，但收获颇丰。我认为主要问题在于如何与其他演员配合，呈现出一个良好的舞台效果。站在台下的时候更多是轻松、愉悦和期待，在台上其实很紧张，但当你真正投入这个角色的时候，就忘记了紧张感，只想把自己的角色演好。我眼中的周冲是理想主义的年轻人，他天真、善良、富有热情，但被家庭和其他人的不解所束缚。
周萍的话，他本身是一个比较懦弱，有点胆小怕事的一个人，我觉得非常难演……第一个是因为他喝醉了，我演不太出来那种感觉，另一个就是他身上的那种矛盾性，他想要和四凤在一起，又没有这个能力保证他们两个的未来，他其实一直在纠结和犹豫，最后到了万不得已必须要带四凤走的时候，才强撑着答应了她。真正演出时和每一次彩排的感觉都不一样，我不敢说我能完全把周萍那种感觉演出来，但是我尽力了。真的把这个人去揣摩透了，把所有细节都演绎好的话，还挺难的。
作为高一四班的导演，看着同学们在台上的出彩演出，感慨良多，心中成就感油然而生。尽管在排练的过程中有诸多的辛苦，但这些对我们来说都是弥足珍贵的经历。经过长时间的辛勤排练和不懈努力，我们苦尽甘来，赢得的不仅是喝彩，更是坚韧的友谊和春芽破土般的成长。
第四幕中，繁漪多年积压的痛苦彻底爆发，她渴望冲破禁锢，追求爱情与自由，促使了矛盾的激发和悲剧的发生，她的疯狂和叛逆都是值得怜悯的。遗憾是在舞台正式演出时出现了小小的状况，没有像彩排时那样将情感全部表达出来，很荣幸在《雷雨》话剧中获得繁漪体验卡，体验与她的灵魂融合，是我人生中一次十分有意义的经历。
撰稿 | 李念、吴思雨
本次活动的指导教师为语文组组长特级教师刘国富老师和语文老师兼高一（3）班班主任谭峥老师，主持人则由高一（2）班陈卓同学担任。话剧共有四幕，由高一（1~4）班分别承担一到四幕的演绎，导演、演员、工作人员都由班级内的同学担任。
高一（1）班同学负责第一幕
高一（2）班同学负责第二幕
高一（3）班同学负责第三幕
高一（4）班同学负责第四幕
由于排练的整体时间并不长，同学们充分利用午休、自习及各种零散的课余时间，全力在力所能及的范围内做到了最好。因为演出时间较紧，同学们需要自行修改部分剧本，服装的选择、台词的删改设计也都按照同学们自己的意愿，从整体风格到细节的道具摆放无一不倾注了大家的心血。
他们仍然紧张，可只要一只脚迈出幕布，他们就已无暇顾及自己的这份紧张，全心全意地投入进剧本中，他们是周朴园、周萍、周冲、繁漪、四凤、侍萍、鲁贵、鲁大海……就连没有名姓的龙套角色也得到了细腻的诠释，他们仿佛就是角色本身。
尽管在演出过程中发生了一些小插曲，但同学们镇定自若、处变不惊，完美地化解了诸如麦克风不足或走位失误等舞台事故，努力为观众带来最佳的舞台体验。
站在舞台层层叠叠的幕布后，以与平时彩排时全然不同的视角，从后方注视演员们在舞台上的喜怒哀乐、爱憎嗔痴。依稀听到鲁贵出场时台下发出哄笑，鲁侍萍和周朴园多年后重逢时大家屏息凝神，四凤在电闪雷鸣中跪下哭着向母亲起誓，周繁漪不顾一切地撕开这个体面家庭的遮羞布，故事也在此发展到高潮——直至周萍倒在最后的一声枪响中，话剧落幕。
这次的演出给所有同学都带来了不小的触动，结束之后的几天，大家还难以平复激动的心情，一遍遍地重复着《雷雨》的台词。走廊中、教室里、甚至学生宿舍，到处都能听到《雷雨》的段落。不止是曾为演员的同学们，负责幕后的工作人员和导演们也已在数次排练中将台词烂熟于心，甚至坐在台下的观众们亦能记住几句经典台词，狠狠地过了一把“演员瘾”。
最后，向每一位参与本次活动的同学——无论在幕前还是幕后、台上还是台下，向各位演员、导演、工作人员和观众，致以诚挚的感谢，也感谢学校为大家提供了这么好的机会。希望同学们能从本次活动中体会话剧的魅力，认识到《雷雨》这部经典作品的深刻之处。
同时，私以为艺术和记忆这两样东西对任何一个人的影响都是深远的，二者叠加起来的分量足以令人铭记，也希望这次话剧演出能成为同学们高中生活里美好而富有意义的一枚碎片，无论你是被剧本本身，还是被同学们真诚的演绎所打动。
从老师的讲解、剖析到改编剧本、选角排练，我的导演之路真可谓光荣而艰巨。幸好最后演出顺利，我最大的感受便是“团结就是力量”！我班承担序幕与第一幕的内容，序幕演员临危受命，演出前甚至没有一次完整的彩排。只用了短短五天时间便登台表演，但是从上场前大家互相检查对方台词，到彼此加油鼓励，同学们的团结让我觉得几天的辛苦彩排都是值得的。
——高一（1）班导演姚天翯
第一次尝试当导演，感觉很新奇，虽然一开始可能有些困难，组织不好演员们，但后来大家相互配合一起努力，在最后真正看到舞台上完整演出的时候，非常有成就感，感觉特别幸福，所有努力都没有白费。在排练是比较轻松的一种氛围，但当正式演出时，大家都变得十分认真，全心全意的投入其中，也比平时更能放开了。
——高一（1）班导演孟梓芯
周繁漪相貌出色、气质忧郁，明慧而热爱诗句，但她就像生活在金丝笼中的鸟，没有自由、没有地位。她的身份使得别人对她敬而远之，而她自己又宁愿躲在高高的阁楼，与世界隔绝，在寂寞中沉沦纠结。我有幸在这次《雷雨》话剧演出中饰演周繁漪一角，感受到她心中的苦闷、无力、渴求，这无疑是一段很棒的经历。
——高一（1）班周繁漪演员金芷伊
我们剧组一开始效率不是很高，但彩排时大家都很投入，努力摸索角色的感觉，尤其后几天的脱稿彩排效果很显著。做导演的同时，我也是这次话剧第二幕的编剧，反复地删词改词也让我对雷雨这部名著的语言描写有了更深刻的见解。正式演出很顺利、精彩，甚至出乎我意料的好。我是第一次担当导演和编剧，这一次的经历也让我学习到了很多。
——高一（2）班导演李纪戎
周朴园是一个资本家，在海外留过学，受过高等教育，认为钱能够解决一切事情，对其他人都是一种凌驾于别人之上的感觉。这次雷雨的话剧演出，我总想将话剧呈现得更完美一些，还做了纸的道具。彩排与演出中的不同有很多方面，比如道具的使用以及演员入场衔接的问题，这次话剧演出虽然出现了很多状况，还是整场演了下来，我对这次演出还是满意的。
——高一（2）班周朴园演员谭雨锋
比起导演，我认为我更像一个雷雨纪录片的随行VC，通过镜头以第三视角，看到了雷雨中人物的魅力以及演员的生动体现。一路行来，镜头中有喜、有忧，苦乐参半，从起初不见成效、不知所措到最后的惊艳全场、热泪盈眶，我将一切回忆收录在“硬盘”中，永远储存在“我的电脑”。收官之际，感谢所有人员，虽然节目已经结束打板，但我想我们的纪录片仍在继续。
——高一（3）班导演张芮萱
演出很辛苦，但收获颇丰。我认为主要问题在于如何与其他演员配合，呈现出一个良好的舞台效果。站在台下的时候更多是轻松、愉悦和期待，在台上其实很紧张，但当你真正投入这个角色的时候，就忘记了紧张感，只想把自己的角色演好。我眼中的周冲是理想主义的年轻人，他天真、善良、富有热情，但被家庭和其他人的不解所束缚。
——高一（3）班周冲演员韩喆
周萍的话，他本身是一个比较懦弱，有点胆小怕事的一个人，我觉得非常难演……第一个是因为他喝醉了，我演不太出来那种感觉，另一个就是他身上的那种矛盾性，他想要和四凤在一起，又没有这个能力保证他们两个的未来，他其实一直在纠结和犹豫，最后到了万不得已必须要带四凤走的时候，才强撑着答应了她。真正演出时和每一次彩排的感觉都不一样，我不敢说我能完全把周萍那种感觉演出来，但是我尽力了。真的把这个人去揣摩透了，把所有细节都演绎好的话，还挺难的。
——高一（3）班周萍演员丁闻沛
作为高一四班的导演，看着同学们在台上的出彩演出，感慨良多，心中成就感油然而生。尽管在排练的过程中有诸多的辛苦，但这些对我们来说都是弥足珍贵的经历。经过长时间的辛勤排练和不懈努力，我们苦尽甘来，赢得的不仅是喝彩，更是坚韧的友谊和春芽破土般的成长。
——高一（4）班导演徐裕/王思文
第四幕中，繁漪多年积压的痛苦彻底爆发，她渴望冲破禁锢，追求爱情与自由，促使了矛盾的激发和悲剧的发生，她的疯狂和叛逆都是值得怜悯的。遗憾是在舞台正式演出时出现了小小的状况，没有像彩排时那样将情感全部表达出来，很荣幸在《雷雨》话剧中获得繁漪体验卡，体验与她的灵魂融合，是我人生中一次十分有意义的经历。
——高一（4）班周繁漪演员张馨天
撰稿 | 李念、吴思雨
延伸阅读
04·292007
www.lbj222.com 迎奥运阳光体育运动启动仪式
来源：www.lbj222.com
校园新闻
学校地址：北京市丰台区益泽路15号 电话(Telephone)：+86-010-83666014 传真(Fax)：+86-010-83666014 邮政编码：100071
版权所有© www.lbj222.com 联合总校融媒中心 京ICP备2021028771号 京公网安备110106000382号
扫码关注官方微信