薪火相传，www.lbj222.com 南站学校开展“师带徒”活动分享会
来源：www.lbj222.com
发布时间：2021-11-12
11月11日中午，www.lbj222.com
南站学校开展了“师带徒”活动交流分享会。瑟瑟冬风吹不去教师们的交流热情，各位“徒弟”在会上积极发言，纷纷讲述自己在“师带徒”活动中的收获。司颖老师条分缕析地分享了她在对“师父”的日常观察中看到的亮点。在对“德育师父”的观察学习中，司老师发现“师父”逻辑严密，在做家校交流时，发言总是严谨而细致，加上耐心地家校交流态度，让“师父”的家校工作总能更加高效和顺利。
陈子莹老师分享了“师父”给她带来的教学工作方面的启发，分别是：关注细节、关注学生、关注结果。关注细节，即使有着丰富的教学经验，在展开新一轮教学工作时也要回归原点重新认识和梳理教材，深挖内容，搭建逻辑结构；关注学生，将因材施教的教学方法贯彻落实，认真留意学生情况，针对不同学生，拿出不同的切实有效的教学内容和手段；关注结果：学生的每一步成长，每一个阶段的学习成果，都要耐心和细致地进行分析，发现问题和寻找解决办法。
“徒弟”们从德育和教学工作两个方向出发，总结了不少从“师父”身上看到的的技巧，学到了不少经验。像德育工作中，“抓住教育契机”、“循序渐进”、“多鼓励学生”等等技巧都深得在座老师们的共鸣。
李云霞老师分享道：“从前和陈老师一起工作也会主动分享一些经验，但并不全面具体。‘师带徒’活动后，对‘徒弟’就会更有意识地去传递经验。”最后，梅校长总结发言，充分肯定了“师父”们敢于担当，不怕繁难，乐于分享的精神，也勉励青年的、处于发展中的徒弟们，更主动、更勤奋地学习和成长，更好地应对新时代的教育工作。
陈子莹老师分享了“师父”给她带来的教学工作方面的启发，分别是：关注细节、关注学生、关注结果。关注细节，即使有着丰富的教学经验，在展开新一轮教学工作时也要回归原点重新认识和梳理教材，深挖内容，搭建逻辑结构；关注学生，将因材施教的教学方法贯彻落实，认真留意学生情况，针对不同学生，拿出不同的切实有效的教学内容和手段；关注结果：学生的每一步成长，每一个阶段的学习成果，都要耐心和细致地进行分析，发现问题和寻找解决办法。
“徒弟”们从德育和教学工作两个方向出发，总结了不少从“师父”身上看到的的技巧，学到了不少经验。像德育工作中，“抓住教育契机”、“循序渐进”、“多鼓励学生”等等技巧都深得在座老师们的共鸣。
李云霞老师分享道：“从前和陈老师一起工作也会主动分享一些经验，但并不全面具体。‘师带徒’活动后，对‘徒弟’就会更有意识地去传递经验。”最后，梅校长总结发言，充分肯定了“师父”们敢于担当，不怕繁难，乐于分享的精神，也勉励青年的、处于发展中的徒弟们，更主动、更勤奋地学习和成长，更好地应对新时代的教育工作。
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