少年逐梦，自由“翱翔”！
来源：www.lbj222.com
发布时间：2022-05-10
2022年4月23日，北京市基础教育阶段创新人才培养“翱翔物理与地球科学领域培养基地、化学与生命科学领域课程基地，乐百家网页版(中国官网)
第十四批学员结题答辩会”于本部举行。
应疫情防控要求，本次会议采取线上及线下同步的方式进行，会议由乐百家网页版(中国官网) 翱翔学员培养项目负责人张艺涵老师主持。
www.lbj222.com 蒋炎富校长代表学校对北京青少年科技创新学院办公室的张毅主任，以及北京科技大学、中国科学院大学、中国石油大学、首都师范大学、北京印刷学院、北京航空航天大学、北京理工大学等高校专家们的到来表示热烈地欢迎。
同时，蒋校长感谢了北京青少年科技创新学院为创新人才的培养搭建了更广阔的高端平台，感谢生源基地、实验基地与培养基地的指导教师们为学员培养做出的努力。
蒋校长简单介绍了学校创新人才培养工作在培养工作体系、模式、途径方面的探索，注重激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学态度、科学素养，逐步养成向往科学、探索科学的习惯，增强学生的社会责任感、创新精神与实践能力，逐步建立基础教育阶段拔尖创新人才的培养机制。
学员结题答辩环节由评审组长贾成厂教授主持。评审专家们就10名答辩学员的研究意义、研究路线、研究创新点等方面进行问辩。
张金良同学为解决复杂背景下随机纹理干扰的问题，提出了一种基于结构纹理分解的太阳能电池片弱表面缺陷检测方法。
甄文清同学研究的是在单目标和双目标条件下求得机器人行进方案的最优解问题。
褚廑和同学根据空气和水的折射率不同，利用全反射来有效观察气膜。
丁可同学拟设计一种运用了高效油水分离用超疏水多孔网膜的油水分离器雏形，达到高效分离油水，回收可二次利用含油物质的目的。
张子鸣同学提出了微液滴在表面传输的新策略，运用具有微结构的超疏水薄膜，通过无接触的声波来精确控制液滴的定向传输。
杨哲同学通过简单的水热法合成了NiSe2，并通过原位聚合法在硒化物的表面包覆聚噻吩，制得了NiSe2/聚噻吩复合材料，对制得样品进行SEM、TEM表征，分析其形貌，对该复合材料进行了吸波测试，优化其吸波性能。
田芸溪同学制备铜离子交联的海藻酸钠膜，并通过调控交联浓度和膜的厚度，将其用于高性能盐差能转化。
吴家炜同学利用已被研究出的PES溶液，通过相转化法，制取可以使油滴单向渗透的膜结构。
吴同同学对制备的吸波材料以PVDF为基底进行制膜测试疏水性。经过初步测试表明，所制膜具有疏水性。多界面可以提升对电磁波的损耗能力，疏水性使其应用场景更广，使用年限更长。
孙雨萱同学结合超亲气电极促进气泡脱离电极的优势与超疏水材料水下操控气泡的能力，设计制备超亲水铜网/超疏海绵组合的Janus电极，在提高电解水效率的同时实现原位的氢气收集。
北京市政协常委、北京教育科学研究院正高级教师、特级教师，北京青少年科技创新学院办公室张毅主任对十二中创新人才培养工作和各位专家对翱翔一如既往的激励和支持表示了感谢，希望学员们感恩导师们的辛苦付出，珍惜专家们提出的每一个宝贵的建议，不断完善自己的课题。
特别期待第十五批新学员在后续的探究学习过程中，基于自己的兴趣与思考，不断提升对科学研究的理解，以及对所选课题的认识，并在不懈探索的过程中，提升自身的探究学习能力，产生有价值、有意义的探究成果。
“科学的种子种得越早，科学的根才能扎得越深。”希望我们的翱翔学员能够振翅高飞，将这次科研实践活动的经历铭记于心，在新时代的浪潮中，以科学家精神为引领，肩负起历史责任，开拓创新，砥砺前行。相信大家一定能跑出中国发展的“加速度”，为实现中华民族伟大复兴做出更大贡献。
撰稿丨逄欣、张艺涵
摄影丨刘波
应疫情防控要求，本次会议采取线上及线下同步的方式进行，会议由乐百家网页版(中国官网) 翱翔学员培养项目负责人张艺涵老师主持。
www.lbj222.com 蒋炎富校长代表学校对北京青少年科技创新学院办公室的张毅主任，以及北京科技大学、中国科学院大学、中国石油大学、首都师范大学、北京印刷学院、北京航空航天大学、北京理工大学等高校专家们的到来表示热烈地欢迎。
同时，蒋校长感谢了北京青少年科技创新学院为创新人才的培养搭建了更广阔的高端平台，感谢生源基地、实验基地与培养基地的指导教师们为学员培养做出的努力。
蒋校长简单介绍了学校创新人才培养工作在培养工作体系、模式、途径方面的探索，注重激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学态度、科学素养，逐步养成向往科学、探索科学的习惯，增强学生的社会责任感、创新精神与实践能力，逐步建立基础教育阶段拔尖创新人才的培养机制。
学员结题答辩环节由评审组长贾成厂教授主持。评审专家们就10名答辩学员的研究意义、研究路线、研究创新点等方面进行问辩。
张金良同学为解决复杂背景下随机纹理干扰的问题，提出了一种基于结构纹理分解的太阳能电池片弱表面缺陷检测方法。
甄文清同学研究的是在单目标和双目标条件下求得机器人行进方案的最优解问题。
褚廑和同学根据空气和水的折射率不同，利用全反射来有效观察气膜。
丁可同学拟设计一种运用了高效油水分离用超疏水多孔网膜的油水分离器雏形，达到高效分离油水，回收可二次利用含油物质的目的。
张子鸣同学提出了微液滴在表面传输的新策略，运用具有微结构的超疏水薄膜，通过无接触的声波来精确控制液滴的定向传输。
杨哲同学通过简单的水热法合成了NiSe2，并通过原位聚合法在硒化物的表面包覆聚噻吩，制得了NiSe2/聚噻吩复合材料，对制得样品进行SEM、TEM表征，分析其形貌，对该复合材料进行了吸波测试，优化其吸波性能。
田芸溪同学制备铜离子交联的海藻酸钠膜，并通过调控交联浓度和膜的厚度，将其用于高性能盐差能转化。
吴家炜同学利用已被研究出的PES溶液，通过相转化法，制取可以使油滴单向渗透的膜结构。
吴同同学对制备的吸波材料以PVDF为基底进行制膜测试疏水性。经过初步测试表明，所制膜具有疏水性。多界面可以提升对电磁波的损耗能力，疏水性使其应用场景更广，使用年限更长。
孙雨萱同学结合超亲气电极促进气泡脱离电极的优势与超疏水材料水下操控气泡的能力，设计制备超亲水铜网/超疏海绵组合的Janus电极，在提高电解水效率的同时实现原位的氢气收集。
北京市政协常委、北京教育科学研究院正高级教师、特级教师，北京青少年科技创新学院办公室张毅主任对十二中创新人才培养工作和各位专家对翱翔一如既往的激励和支持表示了感谢，希望学员们感恩导师们的辛苦付出，珍惜专家们提出的每一个宝贵的建议，不断完善自己的课题。
特别期待第十五批新学员在后续的探究学习过程中，基于自己的兴趣与思考，不断提升对科学研究的理解，以及对所选课题的认识，并在不懈探索的过程中，提升自身的探究学习能力，产生有价值、有意义的探究成果。
“科学的种子种得越早，科学的根才能扎得越深。”希望我们的翱翔学员能够振翅高飞，将这次科研实践活动的经历铭记于心，在新时代的浪潮中，以科学家精神为引领，肩负起历史责任，开拓创新，砥砺前行。相信大家一定能跑出中国发展的“加速度”，为实现中华民族伟大复兴做出更大贡献。
撰稿丨逄欣、张艺涵
摄影丨刘波
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