听精彩讲座，读出属于自己的《红楼梦》

来源：www.lbj222.com 发布时间：2022-06-23

6月17日周五晚间，中国艺术研究院红楼梦研究所副研究员卜喜逢老师受www.lbj222.com 本部校区邀请，采取线上形式，特别为初二、高一、高二这三个年级的同学及家长开展了《红楼梦》的专题讲座。短短一个半小时，卜老师从《西江月》本身讲起，串联《红楼梦》各处文本，又与曹公生平和所处时代背景相结合，为大家带来了一节深入浅出，有趣又深刻的红楼研究课。

第一重：世人眼中“无才”的贾宝玉

卜老师在讲座开始便告诉大家，《西江月》这两首诗对宝玉评价的基点与视角为世人。世人是旁观者，因此他们不需走进被评者的内心。无论是“似傻如狂”，还是“无能第一”，评价的标准都是功利性质的，讲求实用与成败。由此，宝玉便为世人眼中的“不正常”之人，《西江月》也便成了曹公对宝玉的统观式批评。

第二重：以贬写褒，写宝玉为正邪两赋之人

曹公借贾雨村之口将人分为了三类：无大异之人，大仁大恶之人，与正邪两赋之人，又在最后以冷子兴之口表达“成则王侯败则寇”之观点。无疑，宝玉属于“正邪两赋之人”。他坚持自我认知的价值，至真至纯，贬褒之间，使得宝玉的价值观与主流的价值期待之间，形成了尖锐的矛盾。这种矛盾，也必然会使宝玉得宝玉为世所不容，从而走向出世。

第三重：曹雪芹自嘲式的自辨与无奈

卜老师结合曹公家族败落的悲惨经历，分析了曹公的写作缘由，他借《红楼梦》编织了大观园这一乌托邦，又写就了理想的悲剧。如同李渔《闲情偶寄》所写：“知我罪我，怜我杀我，悉听世人，不复能顾其后矣。”

讲座结束后，同学们也纷纷写下了自己的收获与感悟。

“相比于贾宝玉，曹雪芹虽然洒脱，但他的内心苦痛无处发泄，正因他有超于常人的价值观，才使他不能容于世，但他并没有选择放弃自己的价值观而去迎合世道，而是选择坚持自己的思想；生于乱世，他有自己的一身傲骨，不断追求真与美好，我认为这正是曹雪芹的伟大之处。”——初二（1）林如歌

“写到自己时，他也许是无奈且悲哀的，他怎能不厌恶这个将八股取士与人情世故视为一切的社会呢？它容不下自己的自由，硬要逼着自己去学那些虚伪的‘学问’，甚至抄了曹家，毁了那连绵数代的荣光。但他也痛惜自己当初的无作为，在经历了世事后，他最后只是写下：‘可怜辜负好韶光，于国于家无望。’……世事难料，我们唯一能做的，就是紧紧抓住现在，以至于在机会与挑战来临时不会显得那么惊慌失措，在未来的某一天回头看时，不会觉得自己留下了无法改变的遗憾。”——初二（1）朱桉阅

文字总是苍白的，无法完全呈现讲座的精彩。卜老师不只局限于《西江月》，更以全局的视野，拓展了传统文学的“思凡母题”与“报恩母题”等细节知识，他还以《红楼梦》的五个不同书名，分析了《红楼梦》的中心与意义。

最后，卜老师在讲座中提到，《红楼梦》包含了情的湮灭，家族的覆灭，女子的悲剧，以“白茫茫大地真干净”为结束，人生如梦，作者曹雪芹亦经历了由繁华而至衰败的过程，如一场梦般。讲座结束之后，希望同学们能够如卜老师所说，不止把阅读《红楼梦》作为应试任务，而是带着自己的反思进行深刻阅读，最终读出一本属于自己的《红楼梦》。

撰稿丨高一（1）班裴昕奕

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