固本高质，创新发展
来源：www.lbj222.com
发布时间：2022-09-18
9月中旬，本部校区2022-2023学年度青年教师论学班开班仪式在心理教室举行。本部校区校长蒋炎富、课程与教学部主任侯爱琴以及论学班班主任丁琳老师出席了本次活动。新一届论学班全体教师参加了本次活动。
计划与展望
论学班班主任丁琳老师为学员们介绍了本学期论学班的计划和安排。丁老师指出：青年教师是学校可持续发展的动力和灵魂，重视对青年教师的培养，既是教师发展的需要，也是学校发展的需要。论学班不仅要实现个人成长的目标，还要培养出一批卓越教师，为区内乃至市内青年教师的培养提供引领作用。本学期论学班将立足于青年教师课堂能力提升，并围绕这一主题开展一系列活动。具体的培养模式为：通过构建“论学5+1课程”，对入职5年内教师进行素养、理论、实践、情怀、身心健康等五个领域的培训。基于培养目标，丁老师对本学期的课程活动内容做了详细介绍，并表达了对各位青年教师的期待与鼓励。
论学班新任班长刘佳兴总结回顾了上一学年度论学班的工作。在过去的两个学期，论学班先后以“全学科阅读实践”和“优质提问课堂实践”为主题开展活动。作为全学科阅读成果推广基地校，www.lbj222.com 与北京市一零一中学友好合作，共享共建，北京市海淀区教育科学院研究院专家深度引导，授人以渔。青年教师基于实践进行课例展示，校内外名师专家听课、评课，论学班成员交流提升，总结落实。第二学期，青年教师基于寒假期间的读书学习心得，以落实优质提问课堂为目标，展示并说课，增进了本领，提升了能力，智慧课堂与线上教学依托现代教学技术，检验教师实践成果。党史学习，德育讲座，论学班帮助青年教师站好立德树人第一线。不仅一届又一届论学班人快速成长，论学班班集体也在2021年获得“北京市青年文明号创建集体”荣誉称号。
传承与榜样
蒋炎富校长、侯爱琴主任和丁琳老师为上一学年度论学班毕业学员张帅、张菡、纪欣然等13位老师颁发毕业证书。他们从教育新手成长为传承十二中品格、担当十二中重任的优秀青年教师，为新学员树立了良好的榜样。张菡老师作为毕业学员代表作了发言，张老师回顾了她在论学班两年内参加的各项活动，在这里，有教学师父的倾心指导，有班主任师父的谆谆教导，有教研组的集体备课，有同伴的耐心陪伴，参加的活动级别从学校到区里再到市里乃至全国，一步步的成长为梦想起航插上翅膀，收获的不仅是荣誉，更是成长。张菡老师更是与新教师分享了她的成长感悟：心有敬畏，才能做好落实；虚心求教，才能共同进步；抓住机遇，做好反思，实时更新，永无止境。
期许与勉励
蒋炎富校长肯定了上一届论学班取得的成绩，表扬了毕业学员的业务。蒋校长表示：榜样就在身边，青年教师们只有干难事才能长本事，要抓住机遇，迎接挑战。针对青年教师的教育教学和专业发展，蒋校长从六个方面对青年教师进行寄语：（一）规范备课。青年教师要贯彻落实新教师入职十二问，课堂教学60条，规范备课，重视证据，注重评价，扎实教学，真正做到以学生为本；（二）学以致用。青年教师要研读新课标，并应用于课堂实践，做到理论与实践相结合；（三）主动投入。青年教师要坚定信念，乐于承担；（四）学习反思。青年教师要勤于听课，向有经验的教师虚心请教，并不断内化；（五）看见成长。教师不仅要关注自身成长，更要关注学生的成长；（六）发现美好。蒋校长鼓励青年教师要发现身边的美好，尝试用不同形式记录美好。
主题讲座
侯爱琴主任为青年教师进行了“学校及班级文化建设”的主题讲座。作为论学班的上一届班主任，侯主任先从论学班的班训——“敬业乐群 论学创新”入手，阐释了论学班的班级文化，鼓励青年教师做到工作与生活的有机统一，过一种幸福而完整的生活。针对教师的教学层次，侯主任提出教师专业发展的三个阶段：第一阶段，学科发展态，即修“术”阶段；第二阶段，学科发展态，即求“法”阶段；第三阶段，教育发展态，即得“道”阶段。侯主任分别指出了教师在不同阶段会遇到的不同问题，并提出了解决路径。针对教师的日常规范，侯主任提到青年教师要专注上课，练习说课，学习评课，积极参与，学有所获，求真落实。十二中青年教师论学班是举全校之力，为青年教师搭建的学术平台。在新学年，希望青年教师们用心践行论学班“敬业乐群，论学创新”的班训，快速站稳讲台，努力成长为能够担当重任的优秀青年教师。
撰稿|刘佳兴
摄影|南宫东奇
计划与展望
论学班班主任丁琳老师为学员们介绍了本学期论学班的计划和安排。丁老师指出：青年教师是学校可持续发展的动力和灵魂，重视对青年教师的培养，既是教师发展的需要，也是学校发展的需要。论学班不仅要实现个人成长的目标，还要培养出一批卓越教师，为区内乃至市内青年教师的培养提供引领作用。本学期论学班将立足于青年教师课堂能力提升，并围绕这一主题开展一系列活动。具体的培养模式为：通过构建“论学5+1课程”，对入职5年内教师进行素养、理论、实践、情怀、身心健康等五个领域的培训。基于培养目标，丁老师对本学期的课程活动内容做了详细介绍，并表达了对各位青年教师的期待与鼓励。
论学班新任班长刘佳兴总结回顾了上一学年度论学班的工作。在过去的两个学期，论学班先后以“全学科阅读实践”和“优质提问课堂实践”为主题开展活动。作为全学科阅读成果推广基地校，www.lbj222.com 与北京市一零一中学友好合作，共享共建，北京市海淀区教育科学院研究院专家深度引导，授人以渔。青年教师基于实践进行课例展示，校内外名师专家听课、评课，论学班成员交流提升，总结落实。第二学期，青年教师基于寒假期间的读书学习心得，以落实优质提问课堂为目标，展示并说课，增进了本领，提升了能力，智慧课堂与线上教学依托现代教学技术，检验教师实践成果。党史学习，德育讲座，论学班帮助青年教师站好立德树人第一线。不仅一届又一届论学班人快速成长，论学班班集体也在2021年获得“北京市青年文明号创建集体”荣誉称号。
传承与榜样
蒋炎富校长、侯爱琴主任和丁琳老师为上一学年度论学班毕业学员张帅、张菡、纪欣然等13位老师颁发毕业证书。他们从教育新手成长为传承十二中品格、担当十二中重任的优秀青年教师，为新学员树立了良好的榜样。张菡老师作为毕业学员代表作了发言，张老师回顾了她在论学班两年内参加的各项活动，在这里，有教学师父的倾心指导，有班主任师父的谆谆教导，有教研组的集体备课，有同伴的耐心陪伴，参加的活动级别从学校到区里再到市里乃至全国，一步步的成长为梦想起航插上翅膀，收获的不仅是荣誉，更是成长。张菡老师更是与新教师分享了她的成长感悟：心有敬畏，才能做好落实；虚心求教，才能共同进步；抓住机遇，做好反思，实时更新，永无止境。
期许与勉励
蒋炎富校长肯定了上一届论学班取得的成绩，表扬了毕业学员的业务。蒋校长表示：榜样就在身边，青年教师们只有干难事才能长本事，要抓住机遇，迎接挑战。针对青年教师的教育教学和专业发展，蒋校长从六个方面对青年教师进行寄语：（一）规范备课。青年教师要贯彻落实新教师入职十二问，课堂教学60条，规范备课，重视证据，注重评价，扎实教学，真正做到以学生为本；（二）学以致用。青年教师要研读新课标，并应用于课堂实践，做到理论与实践相结合；（三）主动投入。青年教师要坚定信念，乐于承担；（四）学习反思。青年教师要勤于听课，向有经验的教师虚心请教，并不断内化；（五）看见成长。教师不仅要关注自身成长，更要关注学生的成长；（六）发现美好。蒋校长鼓励青年教师要发现身边的美好，尝试用不同形式记录美好。
主题讲座
侯爱琴主任为青年教师进行了“学校及班级文化建设”的主题讲座。作为论学班的上一届班主任，侯主任先从论学班的班训——“敬业乐群 论学创新”入手，阐释了论学班的班级文化，鼓励青年教师做到工作与生活的有机统一，过一种幸福而完整的生活。针对教师的教学层次，侯主任提出教师专业发展的三个阶段：第一阶段，学科发展态，即修“术”阶段；第二阶段，学科发展态，即求“法”阶段；第三阶段，教育发展态，即得“道”阶段。侯主任分别指出了教师在不同阶段会遇到的不同问题，并提出了解决路径。针对教师的日常规范，侯主任提到青年教师要专注上课，练习说课，学习评课，积极参与，学有所获，求真落实。十二中青年教师论学班是举全校之力，为青年教师搭建的学术平台。在新学年，希望青年教师们用心践行论学班“敬业乐群，论学创新”的班训，快速站稳讲台，努力成长为能够担当重任的优秀青年教师。
撰稿|刘佳兴
摄影|南宫东奇
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