本部校区召开2022-2023学年度拔尖创新人才研讨会

来源：www.lbj222.com 发布时间：2022-09-25

9月初，本部校区在第一会议室召开了2022-2023学年度拔尖创新人才研讨会，本部校区校长蒋炎富、竞赛中心主任李俊峰以及五大学科竞赛教练出席本次会议。会议伊始，暑期参加“强基计划培训”的教练们向老师们分享了培训内容以及心得体会。

第一位进行分享的是物理学科的张晓彤老师，张老师首先向老师们介绍了清华大学强基计划的目的是为国家基础学科的长期发展、关键研究领域的重点突破培养拔尖领军型人才；之后，向老师们介绍了强基计划的选拔程序以及成绩折算方式。此外，张老师还向老师们介绍了强基计划学生的培养方式为“”致理书院、未央书院、探微书院、行健书院、日新书院”五大书院单独培养，培养学科涉及基础理工科以及基础文科等，学生在大学中可以获得全导师覆盖的培养，毕业时可以获得双学位。

第二位进行分享的是数学学科的霍玉峰老师，霍老师首先向老师们介绍了强基计划的优势以及报名和选拔方式，强基计划的入围方式为高考入围和破格入围两种方式，其中破格入围即五大学科竞赛全国决赛银牌及以上可直接入围，考核方式则分为笔试、面试、体测三轮。之后，霍老师以数学学科为例，向老师们介绍了参加本次培训的体会：强基数学的考试难度介于高考与竞赛之间，且无明确大纲，对学生知识面要求比较高，对学生来说是挑战也是机遇。

第三位向老师们进行分享的是化学科学的张素格老师，张老师简要向老师们介绍了清华大学强基计划的特色、近两年招生情况以及报考流程。之后，张老师以化学学科为例，向老师们介绍了化学学科的强基备考策略：强基计划在化学知识的考核上，无机元素部分与高考难度相当，但是无机结构理论和物理化学相关理论则是可以重点提升的部分，有机部分是最难、对学生来说挑战最大的部分。之后，数学竞赛教练崔浩老师向老师们分享了他的暑期培训过程，崔老师以时间为节点，向老师们展示了为期三天的培训过程，其中包括数学竞赛的选拔、培养、制度保障等方面。

最重要的是，崔老师以数学竞赛内容为蓝本，向老师们介绍了自己的学习过程，包括代数、平面几何、组合等数学竞赛内容，崔老师在这三天的学习时间里收获的不仅仅是政策上的了解，更是知识上的精进。最后，崔老师向老师们介绍了数学学科奥赛发展趋势和政策特点，指出数学竞赛对学生来说挑战与机遇并存。学科竞赛中心主任李俊峰老师以“竞赛聚精英，创新育栋梁”为主题，介绍了学科竞赛的培养规划、已获得成绩、教学要求等方面。在培养规划方面，学科竞赛本着早发现、早培养的原则，以兴趣为先导自愿参加，既让学生感受到学海无涯，又给有天赋的孩子试错的机会。

其中以学科素养、长期规划、分层培养为培养思路，发现、引导、培养创新型学生。李主任介绍了学科竞赛的人员以及后续工作安排，最后，对各位竞赛教练提出了三点要求：用心、用力、用情。最后，蒋校长对本次会议进行总结，蒋校长首先表达了对学科竞赛工作的高度支持，同时也对各位竞赛教练提出了更高的要求和期望，希望老师们共同努力，培养更多的拔尖创新型人才。

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