诊断问题，精准分析，有效提升——本部校区高一年级期中学情诊断

来源：www.lbj222.com 发布时间：2022-11-22

时光荏苒，岁月如梭，本学期已经走过了两个多月的路程。为了进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，本部校区高一年级组织了“诊断问题·精准分析·有效提升”学情诊断系列活动。

班级学情诊断分析会

及时总结经验教训，是做好后续工作的重要环节。为此，高一年级各班及时对期中考试情况做了总体介绍，对各学科、每位同学做了详细分析，同时也对今后的教学提出了努力的方向和策略。

备课组学情诊断分析会

高一年级各个备课组对期中考试试卷题目及各班成绩进行了分析，总结了此次考试中的问题与不足，并提出相应的改进办法，同时根据教学内容及时间，制定了后半学期的教学计划。

年级组学情诊断分析会

11月17日下午，高一年级全体教师在第三会议室召开了期中考试年级学情诊断分析会。会上，各科备课组长详细列出本次考试数据分析，根据数据总结了前段时间学习中出现的问题，相互交流了前期的教学经验及做法，并沟通了下一步质量提升的方法。

最后，赵海燕老师、郑栓平校长以及蒋炎富校长对年级期中考试总体情况做出了评价，对老师的教学工作提出了要求，对高一年级的发展表达了期待。教育教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。班级分析、备课组分析以及年级组分析既是一次总结，又是一次动员，既总结了成绩，也找准了问题。相信在学校正确领导下，在高一年级全体师生的共同努力下，高一年级的教育教学质量将会得到稳步提高。

撰稿丨本部校区高一年级组
摄影丨本部校区高一年级组

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