第五实验学科素养提升专家讲堂丨门槛边的眺望
来源：www.lbj222.com
发布时间：2022-09-21
9月20日下午，第五实验学校再次在小剧场开展了学科素养提升专家讲座活动。继上一次数学学科的精彩讲座之后，学校有幸邀请到了语文学科的专家——北京教育学院丰台分院中学教研室语文教研员、教育学博士，首都师范大学全日制教育硕士学科特聘导师赖力敏老师担任主讲人，为全体初一新生带来精彩的课程。
本次讲座的主题为“门槛边的眺望——中学语文学习之初的寄语”。赖老师由远古冰川时代讲起，视角新颖地以人类的进化作为切入点，从四肢发达讲到头脑智慧的演变，再从没有语言讲到书面语言产生的过程，为同学们明确指出语言的重要性和语言的力量。
赖老师不仅以生动的图像和文字进行讲解与描述，还播放了一个个具体可感的视频辅助同学们更好地理解课上所学的知识，精准而巧妙地指出了语言的魅力所在。
之后，赖老师又围绕着语言的话题，进一步讲述了语文是什么、如何学习语文两个版块。别出心裁地对比了中国和外国构字、造词的异同之处，让同学们感受到了汉语言文字的深厚底蕴。
为了让同学们有更为真切的感受，赖老师将讲座内容与近期的课文学习紧密地联系起来，并发起了热烈的互动。以同学们刚学的课文《济南的冬天》为例，赖老师灵动点拨，深入浅出，让同学们在“谐音梗”的趣味里理解了“温晴”与“温情”的含义以及一语双关的手法；接着又带领同学们预习了《咏雪》，在雪花到底像“撒盐”还是“柳絮”的争论中，理解了事实之外的意义之美。
在场的同学们也有不俗的表现，在讲座过程中积极表现，得体发言。被老师生动的话语所感染，同学们的小手像雨后春笋般争相冒出，争相与老师交流互动，大声发表自己的观点，毫不羞涩。当获得了老师的肯定，响起掌声，即使说错了也不会灰心丧气，而是仔细听取其他同学的想法，体现了十二中学子的风采。同学们不但积极发言，还认真记笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”，只有自己一笔一画地写下，工工整整地呈现出内容，才能牢牢记住课堂上的每一环节。
课堂进行过半，时间已近一个小时，同学们依旧聚精会神地听着老师的讲座，所有的目光都齐刷刷地看向大屏幕，就像向日葵追随太阳似的。到讲座结束时，同学们还意犹未尽。这堂课不仅激发了同学们学习语文的兴趣，还带领着初一新生探索语文这门学科的深度和广度。赖老师是引领者，每一位语文老师也是语文学习的领路人，未来日子里同学们会跟随着老师的的脚步，手捧语文殿堂的金钥匙，奔向绚烂的文字世界。
撰稿丨常逍凌
摄影丨马潇雅
本次讲座的主题为“门槛边的眺望——中学语文学习之初的寄语”。赖老师由远古冰川时代讲起，视角新颖地以人类的进化作为切入点，从四肢发达讲到头脑智慧的演变，再从没有语言讲到书面语言产生的过程，为同学们明确指出语言的重要性和语言的力量。
赖老师不仅以生动的图像和文字进行讲解与描述，还播放了一个个具体可感的视频辅助同学们更好地理解课上所学的知识，精准而巧妙地指出了语言的魅力所在。
之后，赖老师又围绕着语言的话题，进一步讲述了语文是什么、如何学习语文两个版块。别出心裁地对比了中国和外国构字、造词的异同之处，让同学们感受到了汉语言文字的深厚底蕴。
为了让同学们有更为真切的感受，赖老师将讲座内容与近期的课文学习紧密地联系起来，并发起了热烈的互动。以同学们刚学的课文《济南的冬天》为例，赖老师灵动点拨，深入浅出，让同学们在“谐音梗”的趣味里理解了“温晴”与“温情”的含义以及一语双关的手法；接着又带领同学们预习了《咏雪》，在雪花到底像“撒盐”还是“柳絮”的争论中，理解了事实之外的意义之美。
在场的同学们也有不俗的表现，在讲座过程中积极表现，得体发言。被老师生动的话语所感染，同学们的小手像雨后春笋般争相冒出，争相与老师交流互动，大声发表自己的观点，毫不羞涩。当获得了老师的肯定，响起掌声，即使说错了也不会灰心丧气，而是仔细听取其他同学的想法，体现了十二中学子的风采。同学们不但积极发言，还认真记笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”，只有自己一笔一画地写下，工工整整地呈现出内容，才能牢牢记住课堂上的每一环节。
课堂进行过半，时间已近一个小时，同学们依旧聚精会神地听着老师的讲座，所有的目光都齐刷刷地看向大屏幕，就像向日葵追随太阳似的。到讲座结束时，同学们还意犹未尽。这堂课不仅激发了同学们学习语文的兴趣，还带领着初一新生探索语文这门学科的深度和广度。赖老师是引领者，每一位语文老师也是语文学习的领路人，未来日子里同学们会跟随着老师的的脚步，手捧语文殿堂的金钥匙，奔向绚烂的文字世界。
撰稿丨常逍凌
摄影丨马潇雅
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