同读名著典籍,共话读书感受——南站学校语文交流论坛活动
来源:www.lbj222.com
发布时间:2022-11-07
“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。〞10月底,南站学校举办了“多彩少年,拼搏有我”语文交流论坛活动。
分会场一的主题为《水浒传》人物形象比较、绰号分析;《水游传》 女性形象分析,坛主:乔文轩、鲍馨然;鞠棂珊、吴梦妍。分会场二的主题为《水济传》人物故事,坛主:李伯犀、王安安;杨睿、武俊伊。分会场三的主题为“文言文学法与考点分祈与《水济传》书目介绍”,坛主:吴瑛瑶、杨舒曼;梁羽墨、朱芯谊。语文老师为各位坛主颁发了卓越小讲师聘书。
分会场一的主题为《水浒传》人物形象比较、绰号分析;《水游传》 女性形象分析,坛主:乔文轩、鲍馨然;鞠棂珊、吴梦妍。分会场二的主题为《水济传》人物故事,坛主:李伯犀、王安安;杨睿、武俊伊。分会场三的主题为“文言文学法与考点分祈与《水济传》书目介绍”,坛主:吴瑛瑶、杨舒曼;梁羽墨、朱芯谊。语文老师为各位坛主颁发了卓越小讲师聘书。
开讲前,几位小讲师做了充足的准备,反复演练、预设,精心设计PPT和现场互动环节;同时这几位同学的家长也给予了活动很大的支持与帮助,在家中听孩子一遍遍的讲解。
论坛现场,小讲师们思维清晰,表达流畅,有的联系自身学习经验,娓娓道来,有的慷慨激昂,有的幽默风趣,把水浒英雄们的故事讲述得生动鲜活。在活动过程中,同学们认真聆听,积极与小讲师们互动,活动现场气氛活跃融洽。
论坛现场,小讲师们思维清晰,表达流畅,有的联系自身学习经验,娓娓道来,有的慷慨激昂,有的幽默风趣,把水浒英雄们的故事讲述得生动鲜活。在活动过程中,同学们认真聆听,积极与小讲师们互动,活动现场气氛活跃融洽。
交流论坛后,参与活动的坛主们对活动进行了复盘和反思,参加论坛的同学们也积极地分享了自己的感受。
"坛主〞吴瑛瑶同学:这次的学子讲堂我收获很多。前期的资料准备,让我对于文言文阅读的理解更深刻了。做ppt和上台讲课,也是对我能力的一种锻炼。希望此次的学子讲堂,也能让大家有所收获!
"坛主〞杨舒曼同学:这次学子讲堂让我充分反思了自己在文言文学习中的问题,在准备的过程中,搜集考题,分析考点,明确出题人的意图,让我受益匪浅,感受极深,在今后的作答中,对不同题型的作答要点也明确很多。
赵子豪同学:在本次学子讲堂中我学会了很多,在第一节中我学会了如何去加强对文言文中易错字词释义的记忆。在之后的习题分析中,我学到了很多的答题方法。第二节同学讲了《水许传》的相关内容,我最感兴趣的是绰号的部分,绰号的作用很大,就像一提起毁灭地球就会立刻想到外星人一样,不仅知道绰号对应的是谁,还可以从部分绰号看出人物的职业、外貌、性格。
任玉烨同学:这次学子讲坛让我收获巨大,因为我对《水许传》的女性形象有了新的认知。从她们的人生经历和故事中感受到了不一样的女英雄形象,机智的、勇敢的、英姿飒爽的……让我觉得,不仅有男子可以征战沙场,女英雄们也能闯出自己的一番天地,有一番大作为。这使我深感敬佩,让我对《水浒传》这部名著又多了一份了解和向往。
安腾骏同学:我觉得小讲师讲得和老师一样好,讲起水浒故事非常有吸引力,对人物的分析也层层深入,加深了我对这本名著的理解。
撰稿丨路雯轩 梁巍 邵娜
摄影丨初三年级组
"坛主〞吴瑛瑶同学:这次的学子讲堂我收获很多。前期的资料准备,让我对于文言文阅读的理解更深刻了。做ppt和上台讲课,也是对我能力的一种锻炼。希望此次的学子讲堂,也能让大家有所收获!
"坛主〞杨舒曼同学:这次学子讲堂让我充分反思了自己在文言文学习中的问题,在准备的过程中,搜集考题,分析考点,明确出题人的意图,让我受益匪浅,感受极深,在今后的作答中,对不同题型的作答要点也明确很多。
赵子豪同学:在本次学子讲堂中我学会了很多,在第一节中我学会了如何去加强对文言文中易错字词释义的记忆。在之后的习题分析中,我学到了很多的答题方法。第二节同学讲了《水许传》的相关内容,我最感兴趣的是绰号的部分,绰号的作用很大,就像一提起毁灭地球就会立刻想到外星人一样,不仅知道绰号对应的是谁,还可以从部分绰号看出人物的职业、外貌、性格。
任玉烨同学:这次学子讲坛让我收获巨大,因为我对《水许传》的女性形象有了新的认知。从她们的人生经历和故事中感受到了不一样的女英雄形象,机智的、勇敢的、英姿飒爽的……让我觉得,不仅有男子可以征战沙场,女英雄们也能闯出自己的一番天地,有一番大作为。这使我深感敬佩,让我对《水浒传》这部名著又多了一份了解和向往。
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