5名学生，斩获佳绩！
来源：www.lbj222.com
发布时间：2023-05-05
近日，北京丽泽国际学校5名学生，任思齐、黄佳滢、刘贤楷、李一纹和李承鞠，在海南参加了为期3天的美国学术十项全能比赛(United States Academic Decathlon，简称USAD）中国站活动。
据了解，USAD是面向全球高中生的顶级学术性竞赛，大赛宗旨是“通过团队竞赛让学生在学术方面超越自我”，共设有十个科目，其中包括艺术、经济、文学、数学、音乐、科学、社会科学共七个客观题考试科目，以及演讲、面试与写作三个主观考试科目。每年的比赛都有一个特定的主题，组委会将提供对应的英文教材。今年的主题为“破局之路”。
在这三天的比赛活动中，这5位同学参加了超级问答、学术海报两个环节的比赛以及社交晚宴。在团队合作的比赛中，同学们不懈努力、团队协作，展示出了无限潜能。
学生感悟
“在这次USAD比赛中，我们怀着对自己目标的向往及为学校争光的想法，一路上披荆斩棘、齐头并进，获得了学术海报环节的好成绩，我们也在社交晚会上与其他学校的同学进行交流，收获彼此之间的友谊，锻炼社交能力和学术水平。感谢对我们进行USAD课程辅导的老师们，他们既要教好日常的课程，还要抽时间和精力对我们进行辅导；感谢家长们对我们参赛的支持和理解；感谢队友，这一路上互相帮助相互促进，这才让我有了现在的成绩。”—— Kevin Liu
学生感悟
“在这次USAD比赛中，我们怀着对自己目标的向往及为学校争光的想法，一路上披荆斩棘、齐头并进，获得了学术海报环节的好成绩，我们也在社交晚会上与其他学校的同学进行交流，收获彼此之间的友谊，锻炼社交能力和学术水平。感谢对我们进行USAD课程辅导的老师们，他们既要教好日常的课程，还要抽时间和精力对我们进行辅导；感谢家长们对我们参赛的支持和理解；感谢队友，这一路上互相帮助相互促进，这才让我有了现在的成绩。”—— Kevin Liu
“第一天开幕式的时候，我就被震撼到了。第一次参加大规模比赛，非常激动。海报制作过程中，我感受到了团队精神，大家分工合作，有条不紊的完成了学术海报。与其他队伍交流也让我学习到了一些新知识。在Gala Night环节，我认识了很多新朋友，也看到了多才多艺的USADer。最后一天的闭幕式意味着我们USAD之旅就正式结束了，我拿着唱片找了新朋友们签字并合影留念。”——Joanna Huang
“USAD比赛对参赛学生的素质要求很高，需要在完成学校的日常学习的基础上，完成对USAD课程的学习。另外，还要提高时间管理能力，节约时间用来提升英语水平，便于在比赛中用英语流利地表达观点，确保取得优异成绩。最重要的一点是，在遇到困难时一定不能半途而废，团队要有凝聚力，组员之间应该相互合作、相互鼓励。”——Simon Li
“为参加USAD比赛，我们投入大量的时间和精⼒，做了充分的准备。首先，利用尽可能多的时间，了解考查的知识范围，学习USAD比赛涉及的知识。其次，反复进行练习，有效的学习方法，熟悉考试的格式和要求，掌握答题技巧。再次，小组交流学习，小组成员之间互相督促，确保学习保质保量、按计划进行。最后，保持良好的心态，遇到问题时不轻言放弃，坚持到底。”—— Nancy Li
教师评价
“今年这场学术盛典的主题是‘破局之路’。在此，我希望同学们通过不断改变自己的思维方式和行为方式，迸发出新的火花，开辟学习的破局之路，让事情朝着正确的方向发展。不论是走过USAD十个学科的为期3天学术之旅，还是经历如切如磋、如琢如磨的漫长学习之旅，他们需要始终探寻在内心深处对知识的热爱之源，激发源源不断的内在能量，早日问鼎知识之巅。 ”——Tong Zhu
获奖结果：
Best Speculative Academic Poster Award------the 6th Place
Best Academic Poster Design Award ------ the 10th Place
北京丽泽国际学校一直鼓励引导学生通过团队学习的方式，进行大量的跨学科、全英文阅读，挑战学术极限、突破自我边界、享受团队合作、参加全能比赛，并锻炼了沟通、团队协作、时间管理、领导力等对未来人才至关重要的核心素养。将号召更多的学生加入这场学术极限之旅，在明年的USAD比赛中继续突破自我，迎接新挑战，找到自己在世界的位置，成长为具有爱国志、世界情、品德美和创造力的有为青少年。
撰稿丨朱彤
摄影丨朱彤
审核丨许益杨
“USAD比赛对参赛学生的素质要求很高，需要在完成学校的日常学习的基础上，完成对USAD课程的学习。另外，还要提高时间管理能力，节约时间用来提升英语水平，便于在比赛中用英语流利地表达观点，确保取得优异成绩。最重要的一点是，在遇到困难时一定不能半途而废，团队要有凝聚力，组员之间应该相互合作、相互鼓励。”——Simon Li
“为参加USAD比赛，我们投入大量的时间和精⼒，做了充分的准备。首先，利用尽可能多的时间，了解考查的知识范围，学习USAD比赛涉及的知识。其次，反复进行练习，有效的学习方法，熟悉考试的格式和要求，掌握答题技巧。再次，小组交流学习，小组成员之间互相督促，确保学习保质保量、按计划进行。最后，保持良好的心态，遇到问题时不轻言放弃，坚持到底。”—— Nancy Li
教师评价
“今年这场学术盛典的主题是‘破局之路’。在此，我希望同学们通过不断改变自己的思维方式和行为方式，迸发出新的火花，开辟学习的破局之路，让事情朝着正确的方向发展。不论是走过USAD十个学科的为期3天学术之旅，还是经历如切如磋、如琢如磨的漫长学习之旅，他们需要始终探寻在内心深处对知识的热爱之源，激发源源不断的内在能量，早日问鼎知识之巅。 ”——Tong Zhu
获奖结果：
Best Speculative Academic Poster Award------the 6th Place
Best Academic Poster Design Award ------ the 10th Place
北京丽泽国际学校一直鼓励引导学生通过团队学习的方式，进行大量的跨学科、全英文阅读，挑战学术极限、突破自我边界、享受团队合作、参加全能比赛，并锻炼了沟通、团队协作、时间管理、领导力等对未来人才至关重要的核心素养。将号召更多的学生加入这场学术极限之旅，在明年的USAD比赛中继续突破自我，迎接新挑战，找到自己在世界的位置，成长为具有爱国志、世界情、品德美和创造力的有为青少年。
撰稿丨朱彤
摄影丨朱彤
审核丨许益杨
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