欢乐尽享，就在首届LIA Pi Day嘉年华！
来源：www.lbj222.com
发布时间：2023-03-24
开学伊始，师生如期回到久违的校园。为在数学教学实践中，激发学生学习数学的内驱力，全体数学组教师联合备课，探讨如何设计活动，让师生共同渡过一个有趣的国际数学节。3月14日，首届LIA Pi Day嘉年华如期启动，北京丽泽国际学校全体师生积极参与，真正做到了寓教于乐、寓学于乐。
活动海报由G12王同学设计。背景颜色取自类似中世纪古书的颜色，展示了数学是一门古老悠久的学科，人类探索数学已超千年。中间选取“π”的谐音“派”，同时吃“派”也是Pi Day的传统项目，给大家一放松愉悦的感觉，让同学们感受到数学不光是一个能够“折磨人”的严谨求真学科，更是一个在生活中充满乐趣的学科。
序曲
Pi Day活动从开学就进入了紧锣密鼓的准备阶段。G12张同学设计的活动Logo，设计理念是将不同半径的圆做分解和重构，通过韵律的弧线中和对称的沉稳，运用学校真善美三原色体现文化内涵。
在数学科学组、图书馆及学生成长中心老师的指导和帮助下，G12同学们调研各自感兴趣的数学家，了解他们的生平，摘出大家最感兴趣的部分，制作成内容充实、元素丰富、设计精美的海报，通过视频形式介绍海报的制作思路和过程。
为了迎接Pi Day，来自G9容闳班的志愿者们在老师的帮助下，开始进行活动场地的布置，从各类网站、教材中悉心选出各类数学相关的趣味问题，构建出多种不同的小问卷。G10同学们调研了关于世界各地Pi Day庆祝方式，并制作了海报。
图书馆吕老师提前将一些与活动相关数学书籍，摆放在图书馆入口处，供来往的学生翻阅浏览。G10乐队成员用热情的表演迎接大家的到来，为活动预热。
华章
活动海报由G12王同学设计。背景颜色取自类似中世纪古书的颜色，展示了数学是一门古老悠久的学科，人类探索数学已超千年。中间选取“π”的谐音“派”，同时吃“派”也是Pi Day的传统项目，给大家一放松愉悦的感觉，让同学们感受到数学不光是一个能够“折磨人”的严谨求真学科，更是一个在生活中充满乐趣的学科。
序曲
Pi Day活动从开学就进入了紧锣密鼓的准备阶段。G12张同学设计的活动Logo，设计理念是将不同半径的圆做分解和重构，通过韵律的弧线中和对称的沉稳，运用学校真善美三原色体现文化内涵。
在数学科学组、图书馆及学生成长中心老师的指导和帮助下，G12同学们调研各自感兴趣的数学家，了解他们的生平，摘出大家最感兴趣的部分，制作成内容充实、元素丰富、设计精美的海报，通过视频形式介绍海报的制作思路和过程。
为了迎接Pi Day，来自G9容闳班的志愿者们在老师的帮助下，开始进行活动场地的布置，从各类网站、教材中悉心选出各类数学相关的趣味问题，构建出多种不同的小问卷。G10同学们调研了关于世界各地Pi Day庆祝方式，并制作了海报。
图书馆吕老师提前将一些与活动相关数学书籍，摆放在图书馆入口处，供来往的学生翻阅浏览。G10乐队成员用热情的表演迎接大家的到来，为活动预热。
华章
活动当天，G9容闳班的学生们活动指导老师们和志愿者们早早就穿上了活动的宣传衫。活动分成两个主要区域，前三项活动是在图书馆举行，其他五项活动在艺术中心开展。
一进图书馆，学生们就可以看到图书馆为大家精心挑选的数学科普书籍，在阅读书籍的过程中，既拓宽了思维，还能对扩充学校的数学书籍提出建议。G10李同学在这项活动中有非常惊喜的发现，学会了用简单的方法寻找到优秀图书。
探寻卡片活动在图书馆的另一个区域进行。学生们发现制作精美的引导卡片上印着一些成语信息，根据这些信息在图书馆中寻找对应的书籍。G10伊同学表示，在寻找图书的过程中，熟悉了图书馆书目的排放位置，还发现了图书馆藏中的一些“意外惊喜”。
在图书馆的下沉空间有来自世界不同角落的数迷谜题，如常见的九宫格和数独，有趣的Rainbows数独，引起了学生们的浓厚兴趣。同学们专注研究这些数迷谜题，遇到难题主动和老师请教。最终，一个个数迷谜题被破解。G10夏同学觉得，数迷活动让我们体会到了算数和数学逻辑思维的乐趣，真正在数学中获得了快乐。
第四项活动是老师同学们从中随机选取小问卷。师生共同讨论，破解难题，赢取通关小奖章。
第五和第六项活动以“数学在LIA”为主题，旨在让学生发现数学就在自己身边，大家通过观察、回忆学校内建筑和信息，寻找到与LIA有关的数字与图形。G11刘同学表示，通过这次活动，自己的观察能力获得了很大提升，尤其是在观察事物时学会总结规律。
第七项活动是关于世界各地Pi Day庆祝方式海报展。G11的郑同学通过参观海报，发现对法国的庆祝方式最为感兴趣，想要加入全民骑车出游的庆祝活动。
第八个项目是G12同学们的海报作品展。他们经过一个多月的精心准备，不仅制作了优秀的海报，还用视频的方式展示了海报背后的知识及海报制作过程，丰富的图片文字信息、精湛的英文口语表达、超炫的视频动画技术让人惊叹不已。下面，请欣赏李梓萱、张玉琼两位同学制作的视频。
LIA Pi Day嘉年华当然少不了全体师生共同吃pie的快乐。他们纷纷集齐奖章，成功兑换美味水果派。此刻，同学们深深体会到，努力过后的甜蜜才是最让人记忆深刻的。
尾声
伴随着G10乐队的歌声，首届LIA Pi Day嘉年华完美落幕。此次活动成功举办，离不开所有参与人。
一进图书馆，学生们就可以看到图书馆为大家精心挑选的数学科普书籍，在阅读书籍的过程中，既拓宽了思维，还能对扩充学校的数学书籍提出建议。G10李同学在这项活动中有非常惊喜的发现，学会了用简单的方法寻找到优秀图书。
探寻卡片活动在图书馆的另一个区域进行。学生们发现制作精美的引导卡片上印着一些成语信息，根据这些信息在图书馆中寻找对应的书籍。G10伊同学表示，在寻找图书的过程中，熟悉了图书馆书目的排放位置，还发现了图书馆藏中的一些“意外惊喜”。
在图书馆的下沉空间有来自世界不同角落的数迷谜题，如常见的九宫格和数独，有趣的Rainbows数独，引起了学生们的浓厚兴趣。同学们专注研究这些数迷谜题，遇到难题主动和老师请教。最终，一个个数迷谜题被破解。G10夏同学觉得，数迷活动让我们体会到了算数和数学逻辑思维的乐趣，真正在数学中获得了快乐。
第四项活动是老师同学们从中随机选取小问卷。师生共同讨论，破解难题，赢取通关小奖章。
第五和第六项活动以“数学在LIA”为主题，旨在让学生发现数学就在自己身边，大家通过观察、回忆学校内建筑和信息，寻找到与LIA有关的数字与图形。G11刘同学表示，通过这次活动，自己的观察能力获得了很大提升，尤其是在观察事物时学会总结规律。
第七项活动是关于世界各地Pi Day庆祝方式海报展。G11的郑同学通过参观海报，发现对法国的庆祝方式最为感兴趣，想要加入全民骑车出游的庆祝活动。
第八个项目是G12同学们的海报作品展。他们经过一个多月的精心准备，不仅制作了优秀的海报，还用视频的方式展示了海报背后的知识及海报制作过程，丰富的图片文字信息、精湛的英文口语表达、超炫的视频动画技术让人惊叹不已。下面，请欣赏李梓萱、张玉琼两位同学制作的视频。
LIA Pi Day嘉年华当然少不了全体师生共同吃pie的快乐。他们纷纷集齐奖章，成功兑换美味水果派。此刻，同学们深深体会到，努力过后的甜蜜才是最让人记忆深刻的。
尾声
伴随着G10乐队的歌声，首届LIA Pi Day嘉年华完美落幕。此次活动成功举办，离不开所有参与人。
制作海报代表：G12李同学
通过制作海报和视频，我们可以更加深入的了解数学家们及他们背后的故事，发现谁的成功都不是随随便便的，同时认识到了团队协作的重要性。两个人分工合作，效率远远高于一个人。我们特别希望同学们在参观海报、观看视频，能深入了解这些数学家以及他们背后的学科知识。
志愿者代表：G9容闳班王同学
作为志愿者，从策划到实施，全程参与这次Pi Day活动，不仅锻炼了我们的合作能力，也让我们发挥了自己能力。通过参与这次活动，我们了解到一个活动的成功举办，背后会有很多人的默默努力付出。为此，我们容闳班的学生也为协助举办这次活动的指导老师们送上了感谢小卡片。
指导老师代表：田老师
此次Pi Day庆祝方式海报展活动为学生提供了展示能力的舞台，显化了学生们天马行空的想象力、对美的创造力，在小组合作中体验了不同角色，认识了全新的自己。
班主任代表：魏老师
万物皆数，数学皆美。LIA Pi Day嘉年华是学生展示魅力的π节，让学生在多姿多彩快乐的游戏中玩转数学。我很欣慰，看到学生们如此快乐地沉浸在数学的海洋中，发现他们不仅体会到了数学的奥秘，还享受到了数学带来的乐趣！在接下来的学校生活中，我们将积极配合学校的安排，举办与LIA Pi Day嘉年华类似的活动，不断地引导和鼓励学生，让学生们不仅在课堂上对数学保持热情，在生活中也能学会感恩，认真对待每一件事、每个人，感受学习给我们带来的惊喜，成为一位全面发展的学习者！
数学组组长：耿老师
首先，五彩斑斓的学生作品和会场为校园注入活力与视觉韵律，也是丽泽国际“真善美”之美育，润物细无声地融入日常学科教育。其次，数学知识相对其他教学而言，可利用的教学资源较为抽象，常规的教学方式就是教室进行课堂教学。Pi Day嘉年华活动就把教学的课堂从方寸之间的教室，延展到学校的艺术空间、图书馆，既是学生学术活动成果的展示环节，也是学生将“探究-准备-行动-展示-反思”的学习策略嵌入学术活动的一环，同时鼓励构建学生和老师、学生和学生之间的双向交流，促进教与学正向反馈的形成，培养师生成长型思维模式。再次，数学学习不是培养“做题家”，而且教会学生运用数学思维探索世界。比如用“减法思维”剥离繁杂提取重点从而优化落实，"随机性"使同学们理性审视计划与现实中的落差和锻炼了灵活处理突发情况的能力，函数探讨变量间的关系，嘉年华的多个游戏环节也是引导学习者思考个人与所处校园及社区的链接，打开视野，从更宽的视角观察并为集体注入新动力。最后，我们在数学教学中关注发掘师生的“知识”，当每个人更好的了解自己知道什么和不知道什么，公共和个人知识才会发挥出作用。所以Pi Day也是每个参与者发现自己和他人“知识之美”的过程。
许副校长：
The International Pi Day event @ LIA was a success! On this day all our students and teachers come together to celebrate Pi (and of course Mathematics) and understand more about it. We have students moving around the school finding answers to questions, looking for ways to get their coloured stamp so that they can have a chance at getting their delicious Pie reward, students and teachers in small group discussing about their showcase and also about Math and so on. Although it was a simple yet exciting one hour event, the amount of effort spent by our students and teachers go back to a month and more. The event welcomed and exhibited the international-mindedness, fun and educating outcomes for everyone who participated. It was a small step of success (and many more to come) for LIA students and teachers in our journey to find our place in the global world. Happy Pi Day!
撰稿丨韩珂
摄影丨魏亚楠、高天宇、赵成宗、燕杨天
审核丨许益杨
通过制作海报和视频，我们可以更加深入的了解数学家们及他们背后的故事，发现谁的成功都不是随随便便的，同时认识到了团队协作的重要性。两个人分工合作，效率远远高于一个人。我们特别希望同学们在参观海报、观看视频，能深入了解这些数学家以及他们背后的学科知识。
志愿者代表：G9容闳班王同学
作为志愿者，从策划到实施，全程参与这次Pi Day活动，不仅锻炼了我们的合作能力，也让我们发挥了自己能力。通过参与这次活动，我们了解到一个活动的成功举办，背后会有很多人的默默努力付出。为此，我们容闳班的学生也为协助举办这次活动的指导老师们送上了感谢小卡片。
指导老师代表：田老师
此次Pi Day庆祝方式海报展活动为学生提供了展示能力的舞台，显化了学生们天马行空的想象力、对美的创造力，在小组合作中体验了不同角色，认识了全新的自己。
班主任代表：魏老师
万物皆数，数学皆美。LIA Pi Day嘉年华是学生展示魅力的π节，让学生在多姿多彩快乐的游戏中玩转数学。我很欣慰，看到学生们如此快乐地沉浸在数学的海洋中，发现他们不仅体会到了数学的奥秘，还享受到了数学带来的乐趣！在接下来的学校生活中，我们将积极配合学校的安排，举办与LIA Pi Day嘉年华类似的活动，不断地引导和鼓励学生，让学生们不仅在课堂上对数学保持热情，在生活中也能学会感恩，认真对待每一件事、每个人，感受学习给我们带来的惊喜，成为一位全面发展的学习者！
数学组组长：耿老师
首先，五彩斑斓的学生作品和会场为校园注入活力与视觉韵律，也是丽泽国际“真善美”之美育，润物细无声地融入日常学科教育。其次，数学知识相对其他教学而言，可利用的教学资源较为抽象，常规的教学方式就是教室进行课堂教学。Pi Day嘉年华活动就把教学的课堂从方寸之间的教室，延展到学校的艺术空间、图书馆，既是学生学术活动成果的展示环节，也是学生将“探究-准备-行动-展示-反思”的学习策略嵌入学术活动的一环，同时鼓励构建学生和老师、学生和学生之间的双向交流，促进教与学正向反馈的形成，培养师生成长型思维模式。再次，数学学习不是培养“做题家”，而且教会学生运用数学思维探索世界。比如用“减法思维”剥离繁杂提取重点从而优化落实，"随机性"使同学们理性审视计划与现实中的落差和锻炼了灵活处理突发情况的能力，函数探讨变量间的关系，嘉年华的多个游戏环节也是引导学习者思考个人与所处校园及社区的链接，打开视野，从更宽的视角观察并为集体注入新动力。最后，我们在数学教学中关注发掘师生的“知识”，当每个人更好的了解自己知道什么和不知道什么，公共和个人知识才会发挥出作用。所以Pi Day也是每个参与者发现自己和他人“知识之美”的过程。
许副校长：
The International Pi Day event @ LIA was a success! On this day all our students and teachers come together to celebrate Pi (and of course Mathematics) and understand more about it. We have students moving around the school finding answers to questions, looking for ways to get their coloured stamp so that they can have a chance at getting their delicious Pie reward, students and teachers in small group discussing about their showcase and also about Math and so on. Although it was a simple yet exciting one hour event, the amount of effort spent by our students and teachers go back to a month and more. The event welcomed and exhibited the international-mindedness, fun and educating outcomes for everyone who participated. It was a small step of success (and many more to come) for LIA students and teachers in our journey to find our place in the global world. Happy Pi Day!
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审核丨许益杨
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