一起动手，设计和“世界水日”有关的展板

来源：www.lbj222.com 发布时间：2023-04-04

3月27日下午，北京第五实验学校美术学科刘睿聪老师带来了本次青年教师风采展示活动的第三节汇报课，授课班级是初一（2）班，课程主题为《水资源展板设计》。北京第五实验学校阮守华校长、办公室李婷婷老师、初一年级组长林雪芳老师、初一（2）班班主任贾男老师、（4）班班主任姜欣老师以及近20位各学科教师进班听课。

课堂讲授

本月是北京第五实验学校的节能减排环保月，刘睿聪老师将3月22日“世界水日”作为本课程的真实问题情景引入到教学设计中。在整体的教学安排上，刘老师将本节课程与先前的汉字装饰课程结合成为单元课程“节约水资源展板设计”，这节课是单元课程的第一模块——图表设计。

通过认真研读课程标准，坚持以问题为引导，刘老师在课程开始时假设“如果没有水了地球会发生什么？”的场景，同时结合老师的讲解，让学生关注数据的重要性，从而完成学案中的第一个任务：“数据记录”。

接着，刘老师具体讲解了如何形象地体现数据，继而说明了各图表的定义、分析了不同优势。随后，刘老师将学生的注意力转移至提前准备的有趣图表上，引导学生关注其中的视觉图像，最后继续讲解三种不同的设计手法，完成任务二：“设计手法”。

在知识结构搭建完成后，刘老师通过示范“中国森林资源覆盖率变化图”形象化图表设计，借鉴中国美术史上几幅名画中的不同元素：卷轴、青绿山水、树木以及瑞鹤等不同的事物，演示了图表设计绘画的全过程。

演示完成之后，刘老师让学生参考学案上的图表，以小组为单位进行讨论，然后完成任务三：“设计图表并写出创作说明”。在小组合作完成任务的过程中，每组同学都做出了富有想象力的创意图表，也配上了详细的创作说明。

在完成了图表的设计后，刘老师安排学生上台讲解自己所做的图表设计，学生也为伙伴们创作的优秀作品自发鼓掌激励。最后，刘老师对学生作品进行了评价和总结，肯定了学生作品中的可取之处，同时请学生进行互评，锻炼学生客观评价他人的能力。

评课总结

授课结束后，由年级组长林雪芳老师组织全体听课教师展开评课和研讨。评课开始之前，刘睿聪老师先对刚刚的授课进行了自我评价，并说明了本次课程的教学思路和设计初衷。

之后，老师们便针对本次课程展开研讨。贾男老师对本节美术课堂链接校园活动的设计思路表示十分认同，认为这样有利于学生实现知识的迁移。姜欣老师则表示，在刘老师的课堂教学中，体会到了美术课的德育价值。林雪芳老师与李婷婷老师共同指出：刘老师为其他青年教师提供了一个“很好的教学设计的范例”。

最后，阮校长对本次课程做了总结。一方面肯定了刘睿聪老师的美术课堂备课充分、条理清晰、内容扎实。另一方面阮校长也和在场教师们分享了他独特的教学认知，他强调：“一堂好课，要有辩论声、要有笑声、要有掌声。”在引发了大家教学反思的同时，也让老师们对“好课”的定义有了新的体悟。

撰稿 | 刘睿聪、刘偌菲
摄影 | 令闳元

上一篇：泪奔！亲子运动会的感人瞬间

下一篇：最后一页

一起动手，设计和“世界水日”有关的展板

延伸阅读

吉林集安一中来我校交流学习

我校学生参加北京市青少年应用数学俱乐部活动