课本剧,逆流而上!
来源:www.lbj222.com
发布时间:2023-06-08
近日,附属实验小学六三笃学中队的同学们在绽放大厅上演了一场精彩的课本剧。
学校近期开展了阅读节的活动。老师带领大家围绕革命英雄的故事进行阅读,六年级同学主要阅读了《抗日文物故事选》和《永远的丰碑》两本书。
通过对两本书的深度阅读,同学们走进了那段革命岁月,被英雄们抛头颅、洒热血的壮举以及他们的英雄气概深深震撼了。
学校近期开展了阅读节的活动。老师带领大家围绕革命英雄的故事进行阅读,六年级同学主要阅读了《抗日文物故事选》和《永远的丰碑》两本书。
通过对两本书的深度阅读,同学们走进了那段革命岁月,被英雄们抛头颅、洒热血的壮举以及他们的英雄气概深深震撼了。
同学们在老师的带领下,从众多的故事中筛选合适的素材改编成课本剧。大家联想之前语文课上学习的为课本剧选取素材的方法,选择情节较为丰富,故事情节跌宕起伏,且表达情感较为强烈的故事。经大家的讨论,最后确定用陈垣的故事作为课本剧的素材。
大家充分利用课余时间,将陈垣的故事分工改写成课本剧。接着,为了保证剧本的质量,同学们又进行了多次的讨论,对剧本进行修改与完善。之后又与老师进行讨论,将剧本的细节进行了反复修改,最终定稿。
剧本确定后,根据班级中每位同学的性格特点与表演能力,进行选角色筛选。经过了很多的前期准备工作后,我们开始组织排练了。
大家充分利用课余时间,将陈垣的故事分工改写成课本剧。接着,为了保证剧本的质量,同学们又进行了多次的讨论,对剧本进行修改与完善。之后又与老师进行讨论,将剧本的细节进行了反复修改,最终定稿。
剧本确定后,根据班级中每位同学的性格特点与表演能力,进行选角色筛选。经过了很多的前期准备工作后,我们开始组织排练了。
大家利用中午时间不辞辛苦地练习,细细地纠正了在排练时出现的问题。例如:哪里语气上扬,哪里出示动作,场上如何走位……有的同学针对角色的特点,在家长的协助下准备表演服装、制作道具。
经过了充分的准备,各位小演员们已经跃跃欲试,要登台表演了。开始前,全场鸦雀无声,所有目光都向舞台中央汇集。台上,陈垣的浩然正气,学生们的全神贯注,日伪宪兵的阿谀奉承,都被演绎得淋漓尽致。
演员们每一次吐字,仿佛都向观众们呈现出中华民族自古以来的民族气概,每个小演员心中都有一股保家卫国的怒放之火。那情景、那语言、那动作,将观众们的目光带到了那个战火纷飞动乱的年代!激发了观众们的爱国心!
演出后老师们、同学们都由衷地为演员们喝彩!同学们表示心灵被一股强大的力量震撼,而这种“力量”便是中华民族强大的民族信仰,是英雄精神的延续,是红色基因的传承!
最后,司校长为演员们致辞。她表示,这次演出整体十分成功,让她感到十分自豪与震撼。她也肯定了演员们从准备课本剧到演出的成果,并勉励同学们学英雄事迹,传红色精神!
同学们在课本剧的表演过程中不仅提升了表达及组织语言能力,还为学校阅读节画上了圆满句号。学英雄事迹,筑红色根基,树立文化自信是我们这一代人的责任!
撰稿丨朱疆谕
摄影丨郭天傲
审核丨屠美欣
经过了充分的准备,各位小演员们已经跃跃欲试,要登台表演了。开始前,全场鸦雀无声,所有目光都向舞台中央汇集。台上,陈垣的浩然正气,学生们的全神贯注,日伪宪兵的阿谀奉承,都被演绎得淋漓尽致。
演员们每一次吐字,仿佛都向观众们呈现出中华民族自古以来的民族气概,每个小演员心中都有一股保家卫国的怒放之火。那情景、那语言、那动作,将观众们的目光带到了那个战火纷飞动乱的年代!激发了观众们的爱国心!
演出后老师们、同学们都由衷地为演员们喝彩!同学们表示心灵被一股强大的力量震撼,而这种“力量”便是中华民族强大的民族信仰,是英雄精神的延续,是红色基因的传承!
最后,司校长为演员们致辞。她表示,这次演出整体十分成功,让她感到十分自豪与震撼。她也肯定了演员们从准备课本剧到演出的成果,并勉励同学们学英雄事迹,传红色精神!
同学们在课本剧的表演过程中不仅提升了表达及组织语言能力,还为学校阅读节画上了圆满句号。学英雄事迹,筑红色根基,树立文化自信是我们这一代人的责任!
撰稿丨朱疆谕
摄影丨郭天傲
审核丨屠美欣
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